Должностная инструкция заместителя директора по увр 2021 профстандарт образец

Краткое описание должности, основные функции и обязанности замдиректора по УВР

Замдиректора по УВР (еще его называют завучем по УВР или просто завучем) — штатная единица, используемая в школах, где школьная администрация состоит из завучей и возглавляется директором. Каждый заместитель в таком случае отвечает за свое направление работы, среди которых есть место и учебно-воспитательной работе.

Если говорить кратко, то замдиректора по УВР отвечает за организацию учебного процесса. Самыми важными его обязанностями можно назвать:

• составление учебного расписания и его корректировка;
• распределение учебных часов между учителями;
• формирование отчетности.

Кроме того, замдиректора по УВР работает с преподавательским составом и оценивает работу учителей по результативности их учеников, для чего периодически посещает уроки своих коллег.

Примерная структура должностной инструкции замдиректора по УВР

При помощи должностных инструкций разграничиваются обязанности сотрудников. Логично, что должностные инструкции при этом должны быть разработаны и утверждены для каждой штатной единицы организации.

В образовательных организациях должностные инструкции составляются повсеместно. С изменением законодательства они корректируются, однако коррекция обычно касается лишь отдельных условий инструкции, общая же структура остается неизменной.

Так, чаще всего в инструкцию включаются такие разделы:

1. Общие положения.
2. Функции (задачи).
3. Должностные обязанности.
4. Права.
5. Ответственность.

Для должности замдиректора по УВР такая структура является вполне приемлемой, т. к. позволяет охватить все аспекты его работы.

Общие положения 

В этом разделе должностной инструкции приводится полное наименование должности в соответствии со штатном расписанием, ее место в организационно-штатной структуре учреждения, порядок принятия сотрудника на должность, его увольнения и замещения на время отсутствия. Так как сотрудник является заместителем директора, подчиняется он директору школы, им же назначается на должность и увольняется. В подчинении у завуча по УВР находятся учителя и руководители творческих групп, если таковые есть в школе.

Также в этом разделе в обязательном порядке нужно перечислить квалификационные требования, выставляемые к специалисту. К замдиректора, как правило, выставляется два варианта требований к образованию и опыту работы:

1. Имея высшее профессиональное образование по специальности «государственное и муниципальное управление», «менеджмент» или «управление персоналом», нужно предварительно отработать 5 лет на педагогических должностях.
2. Имея высшее профессиональное образование и дополнительное в области государственного или муниципального управления или менеджмента и экономики, нужно предварительно отработать 5 лет на педагогических или руководящих должностях.

Далее в разделе указываются нормативные акты, которыми должен руководствоваться в своей работе замдиректора по УВР и которые он должен знать в обязательном порядке. Например, Конвенцию о правах ребенка, требования ФГОС, Устав и другие локальные акты школы. Кроме знания нормативных актов замдиректора должен иметь знания в сфере педагогики, технологии обучения, социологии, правил охраны труда и т. п.

Функции замдиректора по УВР

Этот раздел кратко обрисовывает главные направления деятельности замдиректора по УВР. Сюда можно отнести:

• организацию учебно-воспитательного процесса, проходящего в школе, с последующим контролем за ним;
• организацию разработки и внедрения образовательной программы в школе (эта программа должна соответствовать действующим требованиям ФГОС);
• методическое руководство и координацию работы учителей;
• контроль за соблюдением техники безопасности в рамках процесса обучения.

При необходимости функции замдиректора по УВР могут быть расширены или изменены, чтобы список в документе соответствовал функциям, исполняемым в реальности.

Должностные обязанности замдиректора по УВР

Это раздел должностной инструкции, который конкретизирует трудовые функции сотрудника. Здесь расписываются все те обязанности, которые вменяются замдиректора по УВР. Обычно это:

• планирование деятельности учителей в текущий момент и в перспективе;
• координация работы учителей при выполнении ими учебных планов;
• организация разработки методической документации;
• контроль качества образовательного процесса;
• проверка объективности учителей при оценке уровня знаний учащихся;
• организация процесса модернизации образовательной системы учреждения в соответствии с требованиями ФГОС, и контроль в дальнейшем выполнения разработанного проекта модернизации;
• анализ применяемых в школе образовательных программ и технологий, условий их реализации;
• внедрение инноваций в образовательный процесс, оказание помощи учителям в их освоении;
• организация методического планирования деятельности учителями как на текущий период, так и в перспективе.
• контроль за созданием условий для творческого развития учащихся, организация и проведение конференций, семинаров, круглых столов для учеников;
• организация и проведение аттестации коллектива согласно плану;
• контроль за подготовкой к сдаче экзаменов;
• контроль учебной нагрузки учащихся и ее распределение;
• составление расписания занятий;
• учет пропущенных/замещенных занятий, организация замены временно отсутствующих учителей;
• контроль за ведением учителями классных журналов;
• составление отчетов в рамках своей компетенции;
• оценка квалификации учителей, определение необходимости ее повышения и направление преподавателей на обучение;
• отслеживание снабжения учебных кабинетов наглядными пособиями и необходимым для нормального учебного процесса оборудования, а библиотек — литературой;
• контроль за соблюдением норм безопасности при использовании оборудования и наглядных пособий в учебном процессе;
• ведение табеля учета рабочего времени подконтрольных учителей;
• непосредственное участие в организации работы сайта школы.

Могут быть возложены на замдиректора по УВР и другие обязанности — тогда они тоже в обязательном порядке вносятся в его должностную инструкцию.

Права замдиректора по УВР

Если должностные обязанности детально расписываются в инструкции, то с описанием прав так поступают не всегда. Между тем в случае с замом по УВР можно выделить две группы прав:

• общие, которые приписываются практически всем работникам образовательного учреждения в силу трудового законодательства;
• специальные, присущие только заместителю директора по УВР.

В должностной инструкции обычно упоминаются следующие права завуча:

• отдавать распоряжения учителям, находящимся в непосредственном подчинении у замдиректора по УВР;
• присутствовать на любых занятиях, уроках и мероприятиях, проводимых в школе;
• участвовать в подготовке приказов о применении взысканий за невыполнение обязанностей по Уставу школы, а также о поощрении за добросовестное отношение к учебному процессу;
• давать рекомендации директору по улучшению учебного процесса;
• формировать список необходимых для школы предметов.

Поскольку должность замдиректора относится к руководящим, то и объем прав у этого сотрудника расширенный. Однако расширенные полномочия влекут за собой и более строгую ответственность.

Ответственность замдиректора по УВР

Педагогические работники как лица, работающие с детьми, несут дополнительную ответственность за свое этическое поведение. В ст. 48 Федерального закона «Об образовании» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года определено, что педагог должен работать на высоком профессиональном уровне, уважать честь и достоинство обучающихся, соблюдать правовые и нравственные нормы. Невыполнение этих требований может учитываться при аттестации и даже повлечь за собой привлечение к ответственности.

Однако механизмы привлечения к ответственности в самой должностной инструкции не прописываются — просто перечисляются виды ответственности, к которым может быть привлечен замдиректора по УВР, и кратко описываются основания, при которых это может произойти.

Так, в инструкции может быть сказано, что замдиректора по УВР могут:

• привлечь к дисциплинарной ответственности за неисполнение положений локальных нормативных актов и должностной инструкции;
• уволить за грубое нарушение трудовых обязанностей;
• уволить при выявлении случаев применения психического или физического насилия над учениками (п. 2 ч. 1 ст. 336 ТК РФ) или при совершении аморального проступка (п. 8 ч. 1 ст. 81 ТК РФ);
• привлечь к административной ответственности за совершение проступков, квалифицирующихся как административные правонарушения;
• привлечь к уголовной ответственности за совершение действий (бездействия), квалифицирующихся как преступления;
• привлечь к материальной ответственности по правилам гражданского законодательства за виновное причинение ущерба имуществу школы и участникам учебного процесса в школе. 

Примечание: описывая возможную ответственность в этом разделе, следует помнить, что она не может быть строже той, что установлена для перечисленных в перечне нарушений законодательно.

Образец должностной инструкции заместителя директора по УВР  

У нас вы можете скачать готовый образец должностной инструкции заместителя директора по учебно-воспитательной работе, который легко адаптировать под специфику любого образовательного учреждения: 

В заключение осталось сказать, что до принятия соответствующего профстандарта при составлении должностной инструкции заместителя директора по УВР можно руководствоваться положениями ЕКС. В будущем же квалификационные требования и прочие моменты, приводимые в этом документе, должны будут полностью совпадать с теми, что выдвигаются профстандартом. Правда, структура инструкции при этом не изменится, коррективы, как и раньше, будут касаться только отдельные ее пунктов.

***

Больше полезной информации — в рубрике «Должностные инструкции». 

[организационно-правовая форма, наименование организации, предприятия]

Утверждаю [должность, подпись, Ф. И. О. руководителя или иного должностного лица, уполномоченного утверждать должностную инструкцию] [число, месяц, год] М. П.

Должностная инструкция заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе [наименование образовательной организации]

Настоящая должностная инструкция разработана и утверждена в соответствии с положениями Трудового кодекса РФ, ФЗ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», раздела «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утв. приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н, и иных нормативно-правовых актов, регулирующих трудовые правоотношения.

1. Общие положения

1.1. Завуч относится к категории руководителей и непосредственно подчиняется [наименование должности непосредственного руководителя].

1.2. На должность завуча назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.

1.3. На должность завуча в соответствии с требованиями ст. 351.1 ТК РФ назначается лицо, не имеющее или не имевшее судимости, не подвергающееся или не подвергавшееся уголовному преследованию (за исключением лица, уголовное преследование в отношении которого прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности.

1.4. Завуч должен знать:

— приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

— Конституцию Российской Федерации;

— законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность;

— Конвенцию о правах ребенка;

— педагогику;

— достижения современной психолого-педагогической науки и практики;

— психологию;

— основы физиологии, гигиены;

— теорию и методы управления образовательными системами;

— современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

— методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

— технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

— основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

— основы экономики, социологии;

— способы организации финансово-хозяйственной деятельности школы;

— гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных организаций и органов управления образованием различных уровней;

— основы менеджмента, управления персоналом;

— основы управления проектами;

— правила внутреннего трудового распорядка школы;

— правила по охране труда и пожарной безопасности;

— [иные знания].

1.5. Завуч назначается на должность и освобождается от нее приказом [наименование должности руководителя].

2. Функции

2.1. Основными направлениями деятельности завуча являются:

— организация учебно-воспитательного процесса в школе, руководство им и контроль за развитием этого процесса;

— методическое руководство педагогическим коллективом;

— обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе.

3. Должностные обязанности

Завуч:

3.1. Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива.

3.2. Координирует работу учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ.

3.3. Организует и координирует разработку необходимой учебно-методической документации.

3.4. Осуществляет систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективность оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, работы кружков и факультативов; посещает уроки и другие виды учебных занятий, проводимых педагогическими работниками школы (не менее 180 часов в учебный год), анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов.

3.5. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов.

3.6. Организует просветительскую работу для родителей, принимает родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам организации учебно-воспитательного процесса.

3.7. Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий.

3.8. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся.

3.9. Составляет расписание учебных занятий и других видов образовательной деятельности, обеспечивает качественную и своевременную замену уроков временно отсутствующих учителей, ведет журнал учета пропущенных и замещенных уроков.

3.10. Обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации, контролирует правильное и своевременное ведение педагогами классных журналов, другой документации.

3.11. Участвует в комплектовании школы, принимает меры по сохранению контингента обучающихся.

3.12. Контролирует соблюдение обучающимися Правил для учащихся.

3.13. Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства, руководит работой методических объединений, повышает свою квалификацию.

3.14. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса, участвует в работе педагогического совета школы.

3.15. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников школы.

3.16. Ведет, подписывает и передает директору табель учета рабочего времени непосредственно подчиненных ему педагогов и учебно-вспомогательного состава.

3.17. Принимает меры по оснащению учебных кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению библиотеки учебно-методической и художественной литературой, журналами и газетами.

3.18. Организует работу по соблюдению в образовательном процессе норм и правил охраны труда.

3.19. Обеспечивает контроль за безопасностью используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения.

3.20. Разрешает проведение образовательного процесса с обучающимися при наличии оборудованных для этих целей учебных помещений, отвечающих правилам и нормам безопасности жизнедеятельности и принятых по акту в эксплуатацию.

3.21. Организует с участием заместителя директора по административно-хозяйственной работе своевременное и качественное проведение паспортизации учебных кабинетов, мастерских, спортзала, а также подсобных помещений.

3.22. Составляет на основании полученных от медицинского учреждения материалов списки лиц, подлежащих периодическим медицинским осмотрам с указанием фактора, по которому установлена необходимость проведения периодического медицинского осмотра.

3.23. Организует разработку и периодический пересмотр не реже 1 раза в 5 лет инструкций по охране труда, а также разделов требований безопасности жизнедеятельности в методических указаниях по выполнению практических и лабораторных работ.

3.24. Контролирует своевременное проведение инструктажа обучающихся и его регистрацию в журнале.

3.25. Совместно с заместителем директора школы по воспитательной работе определяет методику, порядок обучения правилам дорожного движения, поведения на воде и улице, пожарной безопасности, осуществляет проверку знаний обучающихся.

3.26. Проводит совместно с профкомом (профкомами) административно-общественный контроль безопасности использования, хранения учебных приборов и оборудования, химических реактивов, наглядных пособий, школьной мебели. Своевременно принимает меры к изъятию химических реактивов, учебного оборудования, приборов, не предусмотренных типовыми перечнями, в том числе самодельного, установленного в мастерских, учебных и других помещениях без соответствующего акта-разрешения, приостанавливает образовательный процесс в помещениях образовательной организации, если там создаются опасные условия здоровью работников, обучающихся.

3.27. Выявляет обстоятельства несчастных случаев, происшедших с работающими, обучающимися.

3.28. [Другие должностные обязанности].

4. Права

Завуч имеет право:

4.1. На все предусмотренные законодательством Российской Федерации социальные гарантии, в том числе:

— на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск;

— на досрочное назначение трудовой пенсии по старости;

— на предоставление компенсации расходов на оплату жилого помещения, отопления и освещения [для проживающих и работающих в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа)];

— на оплату дополнительных расходов на медицинскую, социальную и профессиональную реабилитацию в случаях повреждения здоровья вследствие несчастного случая на производстве и получения профессионального заболевания.

4.2. Знакомиться с проектами решений руководства, касающимися его деятельности.

4.3. Вносить на рассмотрение руководителя образовательной организации предложения по улучшению деятельности организации и совершенствованию методов работы, замечания по деятельности отдельных работников.

4.4. Подписывать и визировать документы в пределах своей компетенции.

4.5. Осуществлять взаимодействие с руководителями структурных служб образовательной организации, получать информацию и документы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей.

4.6. Вести переписку с организациями по вопросам, входящим в его компетенцию.

4.7. Требовать от руководства оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав.

4.8. Присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися школы (без права входить в класс после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение занятий).

4.9. Вносить в необходимых случаях временные изменения в расписание занятий, отменять занятия, временно объединять группы и классы для проведения совместных занятий.

4.10. Повышать свою профессиональную квалификацию.

4.11. [Иные права, предусмотренные трудовым законодательством Российской Федерации].

5. Ответственность

Завуч несет ответственность:

5.1. За нарушение устава образовательной организации.

5.2. За неисполнение, ненадлежащее исполнение обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, — в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации.

5.3. За совершенные в процессе осуществления своей деятельности правонарушения — в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

5.4. За причинение материального ущерба работодателю — в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

Должностная инструкция разработана в соответствии с [наименование, номер и дата документа].

Руководитель кадровой службы

[инициалы, фамилия]

[подпись]

[число, месяц, год]

Согласовано:

[должность]

[инициалы, фамилия]

[подпись]

[число, месяц, год]

С инструкцией ознакомлен:

[инициалы, фамилия]

[подпись]

[число, месяц, год]

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1 п. Карымское»

СОГЛАСОВАНО                                                         УТВЕРЖДАЮ

Председатель профсоюзного комитета                                     Директор школы

Долгополова  Т.Ю.                                                             Романюк С.В.

«___» _________ 20___г.                                                      «___» _________ 20___г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

заместителя директора  по учебно-воспитательной работе

Общие положения.

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе квалификационной характеристики заместителя руководителя, утвержденной Министерством здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010г. №761н «Об утверждении Единого  квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (с изменениями).

1.2. Заместитель директора школы по  учебно-воспитательной работе назначается и освобождается от должности директором школы.

1.3. На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе его обязанности могут быть возложены на других заместителей директора школы или наиболее опытных педагогов. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

1.4. Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе должен иметь высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.

1.5. Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе подчиняется непосредственно директору школы.

1.6. Заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе непосредственно подчиняются: педагоги, педагогические работники, руководители школьных методических объединений, руководители творческих групп.

1.7. В своей деятельности заместитель директора школы по учебно-воспитательной  работе руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором.
1.8. Заместитель директора школы по учебно-воспитательной   работе соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

1.9. Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе должен знать:

— приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

— законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность;

—  требования ФГОС  и ФКГОС, рекомендации по их реализации в ОО;

—  Конвенцию о правах ребенка;

— педагогику; достижения современной психолого-педагогической науки и практики; психологию; основы физиологии, гигиены;

— теорию и методы управления образовательными системами;

— современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

— методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

— технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

— основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

— основы экономики, социологии;

— способы организации финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения;

—  гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней; — основы менеджмента, управления персоналом;

— основы управления проектами; правила внутреннего трудового распорядка ОО;

— правила по охране труда и пожарной безопасности.

1. Основные направления деятельности.

Основными направлениями деятельности заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе являются:

2.1.Организация учебно-воспитательного процесса в школе, руководство им, контроль за развитием этого процесса;

2.2. Реализации образовательных программ ОО в соответствии с требованиями ФГОС и ФКГОС;

2.3. Руководство деятельностью педагогического коллектива ОО;

2.4.Контроль условий, процессов и результатов образовательной деятельности на уровне начальной, основной и старшей школы;

2.3.Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в  образовательной деятельности на уровне начальной, основной и старшей школы;.

.
3.Должностные  обязанности.
Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе выполняет следующие должностные обязанности:

3.1.Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического
коллектива.

3.2.Координирует работу учителей и других педагогических работников по
выполнению учебных планов и программ.

3.3.Организует и координирует разработку необходимой учебно-методической
документации.

3.4.Осуществляет систематический контроль за качеством образовательного процесса
и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся,
работой элективных курсов; посещает уроки и другие виды учебных
занятий, проводимых педагогическими работниками школы, анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов.

3.5.Проводит анализ соответствия содержания имеющихся предметных образовательных программ, используемых образовательных технологий, условий реализации образовательной программы, имеющихся способов и организационных механизмов контроля образовательного процесса,  оценки  результатов ФГОС, ФКГОС и определение необходимых изменений.

3.6.Обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных. Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке предметных программ и технологий.

3.7. Организует текущее и перспективное планирование работы с   педагогами и ее проведение.

3.8. Создает условия для развития творческого потенциала учащихся в соответствии с планом работы школы.

3.9. Организует аттестацию педагогических работников в соответствии с перспективным планом прохождения аттестации и ежегодным приказом по аттестации.

3.10.Организует работу по подготовке и проведению ГИА, ВПР

3.11.Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся.

3.12.Составляет расписание учебных занятий и других видов образовательной
деятельности, обеспечивает качественную и своевременную замену уроков
временно отсутствующих учителей, ведет журнал учета пропущенных и
замещенных уроков.

3.13.Обеспечивает своевременное составление установленной отчетной
документации, контролирует правильное и своевременное ведение педагогами
классных журналов, другой документации.

3.14.Способствует повышению методического и профессионального уровня педагогического коллектива. Организует повышение квалификации педагогов в соответствии с  перспективным планом повышения квалификации педагогических и руководящих работников.

3.15.Совместно с директором и другими заместителями принимает меры по оснащению учебных кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению библиотеки учебно-методической и художественной литературой, журналами и газетами.

3.16.Организует работу по соблюдению в образовательном процессе норм и
правил охраны труда.

3.17.Обеспечивает контроль за безопасностью используемых в образовательном
процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения.

3.18.Разрешает проведение образовательного процесса с обучающимися при
наличии оборудованных для этих целей учебных помещений, отвечающих
правилам и нормам безопасности жизнедеятельности и принятых по акту в
эксплуатацию.

3.19.Проводит совместно с директором, профкомом, другими заместителями административно-общественный контроль безопасности использования, хранения учебных приборов и оборудования, химических реактивов, наглядных пособий, школьной мебели.
Своевременно принимает меры к изъятию химических реактивов, учебного
оборудования, приборов, не предусмотренных типовыми перечнями, в том числе
самодельного, установленного в мастерских, учебных и других помещениях без
соответствующего акта-разрешения, приостанавливает образовательный процесс в
помещениях школы, если там создаются опасные условия здоровью работников,
обучающихся.

3.20.Выявляет обстоятельства несчастных случаев, происшедших с
работающими, обучающимися.

3.21. Организует разработку и периодический пересмотр не реже 1 раза в 5 лет
инструкций по охране труда, а также разделов требований безопасности
жизнедеятельности в методических указаниях по выполнению практических и
лабораторных работ.

3.22.Контролирует своевременное проведение инструктажа обучающихся и его
регистрацию в журнале.

3.23.Организует с участием заместителя директора по административно-
хозяйственной работе своевременное и качественное проведение паспортизации
учебных кабинетов, мастерских, спортзала, а также иных помещений.

3.24.Составляет на основании полученных от медицинского учреждения
материалов списки лиц, подлежащих периодическим медицинским осмотрам с
указанием фактора, по которому установлена необходимость проведения
периодического медицинского осмотра.

Совместно с заместителем директора школы по воспитательной работе
определяет методику, порядок обучения правилами дорожного движения,
поведения на воде и улице, пожарной безопасности; осуществляет проверку знаний.

3.25.Ведет, подписывает и передает директору школы табель учета рабочего
времени непосредственно подчиненных ему педагогов и учебно-вспомогательного
состава.

3.26.Участвует в комплектовании классов, принимает меры по сохранению
контингента обучающихся. Контролирует соблюдение обучающимися Правил для обучающихся.

3.27.Организует работу с учащимися «группы риска».

3.28.

3.29.Участвует в работе педагогического совета школы.

3.30. Выполняет поручения   по распоряжению директора школы.

1. Права.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе имеет право в пределах своей компетентности:

4.1. Давать обязательные распоряжения  педагогам, педагогическим работникам, руководителям ШМО (если есть в ОО),  руководителям  творческих групп (если есть в ОО), обслуживающему персоналу, не противоречащих Уставу школы и другим локальным документам.

4.2. Присутствовать на любых уроках и мероприятиях, проводимых в школе без права входить в класс (на урок, мероприятие и др.) после начала без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение урока (мероприятия).

4.3.Привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся начальной, основной и старшей школы за проступки, дезорганизующие образовательную деятельность, в порядке, установленном правилами о поощрениях и взысканиях.

4.4.Готовить справки и проекты приказов на административные взыскания за невыполнение обязанностей, предусмотренных Уставом школы и поощрения.

4.5. Принимать участие в:

• разработке образовательной политики школы, в создании соответствующих стратегических документов;
• разработке управленческих решений, касающихся вопросов образовательной деятельности в ОО;
• ведении переговоров с партнерами школы в решении вопросов образовательной деятельности ОО;
• аттестации педагогов (педагогических работников), работе педагогического и методического советов, ПМПк ОО;
• подборе и расстановке педагогических кадров в ОО.

4.6. Вносить предложения о:

• о начале, прекращении или приостановлении проектов на уровне ОО;
• совершенствовании образовательной деятельности в ОО;
• поощрении, моральном и материальном стимулировании участников образовательной деятельности в ОО.

4.7.Устанавливать от имени ОО деловые контакты с лицами и организациями, способствующими совершенствованию образовательной деятельности.

4.8.Запрашивать для контроля и внесения корректив документацию, касающуюся образовательной деятельности у лиц находящихся в непосредственном подчинении.

4.9. Проводить приемку работ, выполненных по заказу ОО различными исполнителями (из числа сотрудников ОО, и сторонних организаций.

4.10.Контролировать и оценивать ход и результаты деятельности работников ОО (находящихся в непосредственном подчинении); налагать вето на деятельность, связанную с перегрузкой обучающихся и работников (находящихся в непосредственном подчинении), чреватую с перегрузкой, ухудшением здоровья, нарушением правил техники безопасности, без предусмотрения профилактики, компенсации и преодоления возможных негативных последствий.

4.11. Повышать свою квалификацию в соответствии с установленными сроками (раз в 3 года).

4.12.Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.

4.13.На защиту профессиональной чести и достоинства, защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением норм профессиональной этики.

4.14.На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.

4.15.Аттестоваться на добровольной основе по истечение срока предыдущей аттестации (1 раз в 5 лет).

4.16.На получение пенсии за выслугу лет, социальные гарантии и льготы, длительный (до 1 года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской деятельности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

5.Ответственность.
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса заместитель директора школы по учебно-воспитательной  работе привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

1. Взаимоотношения. Связи по должности.

Заместитель директора школы по учебно-воспитательной  работе:
6.1. Работает по графику, утвержденному директором школы, исходя из 40-часовой рабочей недели.
6.2. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год.

6.3. Принимает отчёты от педагогических работников, руководителей ШМО (если таковые есть в ОО), творческих групп об итогах деятельности.

6.4. Представляет директору письменный анализ по своему  направлению деятельности до 20 июня ежегодно.

6.6. Получает от директора школы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.7. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками школы.
6.8. Замещает директора школы во время его отсутствия в соответствии с приказом директора школы.

6.10. Посещает проводимые методистами, специалистами  районного комитета образования совещания, семинары и другие мероприятия.

С инструкцией ознакомлен(а):

______________  ___________  _________________

подпись             расшифровка подписи

Муниципальное казенное образовательное учреждение Приложение №

« — приказ от29.08.2016 г №

» У Т В Е Р Ж Д А Ю

района области Директор школы

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ______________ ( )

29.08.2016 г С О Г Л А С О В А Н О

с. Председатель профкома

___________ ()

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ЗАМЕСТИТЕЛЯДИРЕКТОРА

по учебно-воспитательной работе (УВР)

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Должность заместителя директора школы по УВР относится к категории руководителей.

Настоящая должностная инструкция разработана на основе квалификационных характеристик по должностям »Заместитель руководителя образовательного учреждения’‘ и ‘’ Методист», утвержденных приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.10 № 761н.

При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования и науки РФ, а также Рекомендации по оформлению трудовых отношений с работником государственного (муниципального) учреждения при введении эффективного контракта, утверждённые Минтрудом России от 26.04.2013 года № 167 н, и профессиональные стандарты.

1.2. Заместитель директора по УВР назначается и освобождается от должности приказом директора образовательного учреждения.

1.3. На период временного отсутствия заместителя директора по УВР (курсы, болезнь, отпуск и др.) его обязанности могут быть возложены на других заместителей директора или педагогов.

Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа руководителя образовательного учреждения.

1.4. На заместителя директора по УВР могут быть временно возложены обязанности директора или других заместителей директора на период их временного отсутствия (курсы, болезнь, отпуск и др.).

Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа руководителя образовательного учреждения

1.5. Заместитель директора по УВР подчиняется по должности непосредственно директору образовательного учреждения.

1.6. Заместителю директора по УВР подчиняются все педагогические работники образовательного учреждения, принимающие участие в учебной, воспитательной и методической работе.

1.7. Заместитель директора по УВР работает в режиме ненормированного рабочего дня с учетом 36-часовой рабочей недели (работающий на одну ставку).

2. Д О Л Ж Н О С Т Н Ы Е О Б Я З А Н Н О С Т И

2.1. Анализирует состояние учебно – воспитательной и методической работы в образовательном учреждении. Выявляет позитивные и негативные тенденции их развития на основе диагностики, внутреннего контроля, статистической и отчетной информации и документации.

2.2. Формирует цели, задачи и приоритеты в учебно – воспитательной и методической работы, участвует в определении целей, задач, тенденций и приоритетов развития образовательного учреждения, его структур и отдельных работников.

2.3. Организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательного учреждения.

2.4. Прогнозирует и планирует учебно – воспитательную и методическую работу и повышение квалификации работников образовательного учреждения.

2.5. Разрабатывает учебно- методическую и иную документацию, необходимую для деятельности образовательного учреждения.

2.6. Организует выполнение планов и программ учебно – воспитательной и методической работы. Формирует структуру учебно – воспитательной и методической работы на каждый учебный год. Создает необходимые условия для выполнения планов и программ. Ведет учет выполнения программ, планов, заявок, договоров в части его касающейся.

2.7. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся. Составляет расписание учебных занятий и других видов учебной и воспитательной деятельности.

2.8 Осуществляет контроль за качеством учебно –воспитательного процесса, объективностью оценки результатов образовательной деятельности обучающихся, работы кружков и факультативов, обеспечением уровня подготовки обучающихся, соответствующего требования ФГОС

2.9. Контролирует организацию учебно – воспитательной и методической работы в ОУ, деятельность методических структур (МО) и инновационных площадок, а также деятельность руководителей структур и площадок.

2.10. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов.

2.11. Координирует взаимодействие методической службы ОУ с органами власти и управления, с муниципальной методической службой, с ГАОУ ДПО ИРОСТ и др. Изучает и оценивает эффективность учебно – воспитательной и методической работы и повышения квалификации.

2.12. Экспертирует практическую деятельность аттестуемых на квалификационные категории педагогов образовательного учреждения. Контролирует ход аттестации педагогических кадров ОУ.

2.13. Принимает меры по стимулированию участия работников ОУ учебно – воспитательной и методической работы, в повышении квалификации.

2.14 Постоянно анализирует качественный состав работников ОУ, проводит сверку кадров, диагностирует профессиональные потребности, затруднения и интересы педагогических и руководящих работников ОУ. Прогнозирует, планирует, организует и контролирует своевременность прохождения курсов повышения квалификации, переподготовку и заочное обучение персонала ОУ.

2.15. Оказывает помощь педагогам ОУ в определении содержания, форм, методов, технологий, приемов и средств обучения и воспитания; в выборе линий и учебно-методических комплексов, в разработке рабочих образовательных программ; в разработке и оформлении учебно-педагогической документации.

2.16.Обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий.

2.17 Совместно с другими руководителями ОУ и методических объединений выявляет, анализирует, обобщает и распространяет наиболее результативный опыт работников ОУ, методических структур, инновационных площадок. Ведет банк ценного опыта ОУ.

2.18 Обеспечивает развитие и укрепление материальной базы методического кабинета ОУ, оснащенность его законодательными и нормативно-правовыми актами и документами, стандартами и программами, методической литературой, периодикой, справочно-энциклопедической литературой, образцами учебно-педагогической документации, планами и локальными актами ОУ.

2.19. Готовит и проводит массовые методические мероприятия в ОУ: конференции, педагогические чтения, профессиональные конкурсы, творческие отчеты. Организует участие работников ОУ в различных иновационно-методических мероприятиях муниципального, регионального уровней.

2.20.Формирует и организует работу Банка новшеств образовательного учреждения. Организует и курирует деятельность инновационных площадок ОУ, осуществляет мониторинг инновационных площадок муниципального, областного и федерального уровня, функционирующих на базе ОУ. Оказывает учебно-методическую помощь в деятельности инновационных площадок в ОУ. Ведет учет всей инновационной деятельности в ОУ.

2.21.Осуществляет индивидуальное и групповое консультирование работников ОУ. Курирует работу с молодыми, малоопытными и начинающими педагогами и руководителями ОУ. Использует различные формы индивидуальной методической работы: наставничество, аудит, взаимопосещение, стажировку, персональный творческий отчет, контролирует самообразование.2.22.Подбирает, обучает, консультирует и контролирует деятельность руководителей методических объединений, творческих групп, инновационных площадок.

2.23. Разрабатывает и издает методические пособия, буклеты, рекомендации, диагностические и социологические материалы и др., стимулирует к этой деятельности педагогов и руководителей ОУ.

2.24. Участвует в деятельности педагогического, методического, инновационного и других советов образовательного учреждения, посещает, анализирует и оценивает заседания методических структур ОУ.

2.25. Курирует деятельность следующих методических структур образовательного учреждения: (методические объединения, творческие группы, инновационные площадки)

2.26 Участвует в тарификации педагогических работников ОУ, в установлении им доплат и надбавок, за участие в учебно – воспитательной и методической деятельности, в их премировании, в том числе за высокую результативность в учебно – воспитательной, методической и инновационной деятельности.

2.27. Соблюдает Устав ОУ, Правила внутреннего трудового распорядка, должностную инструкцию, трудовой договор, приказы и распоряжения руководства, положения и инструкции, трудовую дисциплину, требования по охране труда.

2.28 Регулярно повышает свою квалификацию, занимается самообразованием.

2.29 Бережно относится к имуществу ОУ, к имуществу работников ОУ.

3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ В КАНИКУЛЫ

И ПРИ ОТМЕНЕ ЗАНЯТИЙ

3.1. Период каникул, не совпадающий с отпуском, является рабочим временем.

3.2. В этот период заместитель директора по УВР осуществляет учебно – воспитательную и инновационно-методическую работу в пределах нормируемой части рабочего времени.

3.3. В этот период возможно увеличение числа проводимых организационных и методических мероприятий с педагогическим коллективом ОУ.

3.4. Оплата труда заместителя директора по УВР в эти периоды осуществляется из расчета зарплаты, установленной при тарификации.

4. ПРАВА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РАБОТНИКА

4.1. Заместитель директора по УВР имеет право:

— на предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором;

— на рабочее место, соответствующее всем условиям безопасности труда;

— в пределах своей компетенции и в порядке, определенном Уставом ОУ, давать распоряжения и указания работникам образовательного учреждения в том числе письменные, и требовать их исполнения;

— представлять на рассмотрение директора предложения по улучшению деятельности ОУ;

— получать от работников ОУ информацию, необходимую для ведения своей деятельности;

— подписывать документы в пределах своей компетенции;

— требовать от директора ОУ оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей;

— представлять и отстаивать интересы своего ОУ в отношениях с другими организациями по вопросам, входящим в компетенцию заместителя директора по УВР;

— защищать свою профессиональную честь и достоинство;

— повышать свою профессиональную квалификацию;

— представлять директору ОУ свои предложения по назначению, перемещению, увольнению, поощрению и взысканию работников ОУ;

— осуществлять кооперацию, взаимодействие сотрудников образовательного учреждения.

4.2. Заместитель директора по УВР несет ответственность:

— за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей – в соответствии с действующим законодательством;

— за правонарушения, совершенные в период осуществления своей деятельности, — в соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством;

— за причинение материального ущерба – в соответствии с действующим законодательством;

— за грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

5. ДОЛЖЕН ЗНАТЬ

-приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

-законы и иные нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную, управленческую, методическую и инновационную деятельность;

-достижения современной психолого-педагогической науки и практики;

-методы формирования составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);

-современные педагогические технологии продуктивного и дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

-теорию и практику организации учебно – воспитательной, методической и инновационной деятельности;

— теорию и практику учебно – воспитательной, методической и инновационной диагностики профессиональных интересов и затруднений педагогических и руководящих работников;

-принципы и порядок разработки учебно-программной документации, в том числе учебных планов и образовательных программ, а также методической документации;

-методику и технику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической и управленческой работы;

— принципы организации и содержание деятельности методических объединений и инновационных площадок;

-принципы и технику систематизации инновационно-методических информационных материалов;

— основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

-основы менеджмента, теорию и методы управления образовательными системами, управление персоналом, мотивацию и стимулирование персонала, основы управления проектами;

— трудовое, административное, гражданское, семейное, процессуальное и образовательное право;

-локальные акты, регулирующие жизнедеятельность ОУ;

-правила охраны труда и техники безопасности, пожарной безопасности, санитарные нормы и правила;

-основы социологии и экономики образования.

6. ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ

6.1. Профессиональная компетентность — качество действий руководителя, обеспечивающих своевременное и оптимальное решение управленческих проблем и типичных профессиональных задач; видение проблем и их преодоление; нахождение нестандартных решений задач; гибкость и готовность принимать происходящие изменения, умение их инициировать и управлять ими; владение современными технологиями управления качеством образования, коллективом; владение проектными технологиями; умение видеть, развивать возможности и ресурсы работников.

6.2. Коммуникативная компетентность — качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное взаимодействие с различными организациями, органами власти и управления, их представителями; владение деловой перепиской; умение вести переговоры, выполнять представительские функции, общаться с коллегами по работе; способность разрешения напряженных и конфликтных ситуаций, стимулирования партнера к прояснению его позиций, предложений; владение навыками ораторского искусства, активного слушания (умение слышать и понимать партнера), аргументации и убеждения, мотивации подчиненных.

6.3. Информационная компетентность —качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное восприятие и оценку информации, отбор и синтез информации в соответствии с системой приоритетов; использование информационных технологий в управленческой деятельности, работа с различными информационными источниками и ресурсами, позволяющими проектировать решение управленческих, педагогических проблем и практических задач, ведение школьной документации на электронных носителях.

6.4. Правовая компетентность —качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное использование в управленческой деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти; разработку локальных нормативных правовых актов; принятие управленческих решений в рамках существующей законодательной базы.

7. Т Р Е Б О В А Н И Я К К В А Л И Ф И К А Ц И И

Высшее профессиональное образование по направлениям подготовки: “Государственное и муниципальное управление », »Менеджмент», » Управление персоналом» и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет; или высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.

8. О П Л А Т А Т Р У Д А

Оплата труда заместителя директора по УВР производится на основе Положения об оплате труда и премировании работников.

9. П Е Р Е Ч Е Н Ь Д О К У М Е Н Т А Ц И И П О Д О Л Ж Н О С Т И

БЛОК № 1. Общая законодательная и нормативно-правовая база

01-01 Номенклатура дел по должности заместителя директора по УВР

01-02 Конституция РФ

01-03 Закон РФ » Об образовании»

01-04 Международные правовые акты.

01-05 Трудовой кодекс РФ

01-06 Семейный кодекс РФ

01-07 Административный кодекс РФ

01-08 Гражданский кодекс РФ

01-09 Указы Президента и Постановления Правительства РФ в сфере образования

01-10 Нормативные документы Минобрнауки РФ

01-11 Законодательные и нормативные документы областной Думы и Правительства области

01-12 Нормативные документы Департамента образования и науки Курганской области.

01-13 Инструктивно-методические документы ГАОУ ДПОИРОСТ Курганской области.

01-14 Нормативные документы муниципального органа управления образованием

01-15 Организационно-методические материалы муниципальной методической службы

01-16 Квалификационные характеристики должностей работников образования

01-17 Правила охраны труда, Правила пожарной безопасности, Санитарные правила и нормы

01-18 Порядок аттестации педагогических работников образовательных учреждений

01-19 Типовые (примерные) штаты образовательных учреждений

01-20 Государственные образовательные профессиональные стандарты и др.

БЛОК № 2. Локальные акты образовательного учреждения

02-01 Устав ОУ

02-02 Коллективный договор

02-03 Договор с Учредителем

02-04 Правила внутреннего трудового распорядка работников ОУ

02-05 Положение об оплате труда работников ОУ

02-06 Должностные инструкции работников ОУ

02-07 Журналы инструктажа по охране труда и технике безопасности

02-08 Перспективная программа развития ОУ на5 лет

02-09 Целевые программы развития ОУ

02-10 Годовой план работы ОУ

02-11 Оперативные планы работы ОУ (четверть, месяц, неделя)

02-12 Планы подготовки и сценарии проведения массовых методических мероприятий

02-13 Штатное расписание ОУ

02-14 Смета расходов ОУ на финансовый год. Расчёты к смете

02-15 Положение о внутренней системе оценки качества образования и контроле в ОУ

02-16 Положение о Совете образовательного учреждения.

02-17 Положение о родительском Совет образовательного учреждения

02-18 Документы ОУ по аттестации кадров

02-19 Рабочие образовательные программы ОУ

02-20 Лицензия

02-21 Свидетельство об аккредитации ОУ

02-22 Инструкция по делопроизводству в ОУ.

БЛОК № 3. Документация по организации инновационно-методической работы в ОУ

03-01 Положение о педагогическом совете ОУ

03-02 Положение об инновационно-методическом совете ОУ

03-03 Положение о методическом объединении ОУ

03-04 Положение об инновационной площадке ОУ

03-05 Положение о методической диагностике работников ОУ

03-06 Положение о методическом кабинете ОУ

03-07 Положение о библиотеке ОУ

03-08 Приказ о структуре методической работы на учебный год

03-09 Приказ об итогах методической работы за учебный год

03-10 Документы по наставничеству и стажировке (планы, приказы, графики, отчёты и др.)

03-11 Документация по передовому опыту

03-12 Документация методических объединений (планы, протоколы и др.)

03-13 Материалы по работе педагогического совета ОУ

03-14 Материалы по работе инновационно-методического совета ОУ

03-15 Документы и материалы по массовым методическим мероприятиям

03-16 Документы по инновационной работе (планы, программы, приказы, отчёты и др.)

03-17 Документы по повышению квалификации, переподготовке и заочному обучению

03-18 Папка с планами самообразования работников ОУ

03-19 Годовой план работы ГАОУ ДПО ИРОСТ Курганской области

03-20 Годовой план работы муниципальной методической службы

03-21 Тетрадь учёта взаимопосещения уроков педагогами ОУ

03-22 Тетрадь учёта взаимопосещения воспитательных мероприятий и занятий

03-23 Альбом с образцами учебно-педагогической документации для педагогов ОУ

03-24 Таблица учёта наполнения Банка новшеств ОУ и др.

БЛОК № 4. Документация по организации учебно – воспитательной работы.

1.Организационные документы.
04-01 Должностная инструкция заместителя директора по учебно-воспитательной работе. 
04-02 Планирование учебной работы и внутришкольного контроля на весь учебный год. 
04-03 Циклограмма методической работы на год. 
04-04 Анализ учебной работы за предыдущий учебный год 
04-05 Учебный план работы школы на год. 
04-06 Расписание уроков 
04-07 Расписание факультативных занятий и планирование. 
04-08 Расписание индивидуальных занятий и планирование. 
04-09 Расписание занятости кабинетов, график занятости медиакабинета 
04-10 График проведения административных кр. 
04-11 График проведения текущих кр. 
04-12 График проведения открытых уроков и мероприятий по предметам с указанием класса, учителя, темы и состава участников посещения и взаимопосещения.  
04-13 Внеклассная работа по предмету. 
04-14 План проведения методических недель. 
04-15 План-график проведения недель на год. 
04-16 Учебная нагрузка учителей на учебный год 
04-17 Материалы по организации индивидуального обучения больных детей на дому 
04-18 Материалы по организации инклюзивного обучения детей.

04-19 Образовательная программа. 

2. Нормативно-правовые документы, документы отчётности: 
04-20 Приказы, указания, распоряжения директора, регламентирующие деятельность методической службы. 
04-21 Материалы отчётности. 
04-22 Входящая документация (Приказы, письма, распоряжения, рекомендации вышестоящих органов, положения о конкурсах) 

04-23 Исходящая документация (Приказы, письма, распоряжения, отчеты) 

04-24 Журнал пропущенных и замещённых уроков 
04-25 Табель учёта рабочего времени 

04-26 Журналы элективных и спецкурсов, консультативных занятий, индивидуального обучения больных детей на дому 
04-27 Тетради зам. директора: 
    o Совещания при зам. директора; 
    o Индивидуальная работа с учителями; 
    o Работа с родителями; 
    o Работа с учащимися; 
04-28  Диагностические материалы. 
04-29 Система работы по контролю за качеством (по классам, по предмету, по учителям, т.п.) 
04-30 Работа администрации с молодыми специалистами, планирование и осуществление во всех формах и вариантах. 
04-31 Аналитическая деятельность по отдельным направлениям и аспектам деятельности. 

04-32 Система отслеживания и анализ причин пропуска уроков учащимися, организация деятельности по предупреждению пропуска уроков. 
04-33 Тематические папки («Современный урок», «Современный образовательные программы»). 

3. Диагностико – аналитические документы 
04-34 Список педагогических кадров. 
04-35 Результаты учебной деятельности школы по годам, четвертям, результатам контрольных работ. 
04-36 Протоколы посещения уроков и внеурочной деятельности 
04-37 Аналитические справки по итогам внутришкольного контроля

10. Ц И К Л О Г Р А М М Ы Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т И

З А М. Д И Р Е К Т О Р А П О УВ Р

10.1. Недельная циклограмма деятельности

ПОНЕДЕЛЬНИК — совещания при директоре, при завуче .

— заседания педагогического совета ОУ

— заседания Совета ОУ

— работа с руководителями инновационных площадок

ВТОРНИК — посещение уроков у учителей в порядке наблюдения

— совещания зам.директоров по УВР, ВР в МОУО.

СРЕДА — посещение занятий кружков, секций, клубов, объединений

— работа с руководителями методических структур ОУ

ЧЕТВЕРГ — проведение заседаний Методического совета ОУ

— проведение заседаний МО, творческих групп.

ПЯТНИЦА — посещение воспитательных мероприятий в классах

— работа с руководителями инновационных площадок

СУББОТА — работа с документацией по учебно-воспитательной, инновационно-методической деятельности.

10.2. Годичная циклограмма деятельности заместителя директора по УВР

№ п/п	Содержание работы
август
1	Участие в августовской районной педагогической конференции
2	Уточнение списков учащихся по классам.
3	Уточнение и составление списков учителей-предметников, проходивших повышение квалификации
4	Смотр готовности учебных кабинетов к началу года.
5	Подготовка к педагогическому совету.
6	Обсуждение плана проведения Дня Знаний.
7	Анализ работы школы прошедший учебный год, планирование на предстоящий учебный год на педагогическом совете .
8	Диагностика профессиональных затруднений и интересов педагогов ОУ.
9	Уточнение недельной нагрузки учителей-предметников и учителей, работающих по совместительству.
10	Составление расписания уроков на 1 полугодие.
11	Приказ о структуре методической и инновационной работы в новом учебном году.
12	Собеседование с учителями по рабочим программам и тематическому планированию.
сентябрь
1	Составление план-графика внутреннего контроля на первую четверть
2	Приказы и графики по аттестации кадров
3	Консультации для молодых специалистов по оформлению и ведению классных журналов.
4	Знакомство с изменениями в учебном плане, консультации по оформлению и ведению журналов.
5	Проверка наличия учебников.
6	Составление режима роботы ГПД. График работы воспитателей ГПД.
7	Проверка планов работы м/о.
8	Уточнение расписания занятий кружков.
9	Оформление школьной документации.
10	Анализ и утверждение рабочих программ на инновационно- методическом совете.
11	Составление графика диктантов, контрольных работ (тематических) на 1 полугодие.
12	Оформление и вывешивание расписания занятий для учащихся. (вторая половина учебного дня)
13	Выдача и оформление журналов факультативных занятий и кружковой работы.
14	Составление графика проверки журналов, дневников, тетрадей.
15	Контроль правильности оформления классных журналов.
16	Проверка оформления личных дел учащихся.
17	Оформление замены уроков временно отсутствующих учителей и ведение журнала учета пропущенных и замещенных уроков.
18	Контроль посещаемости.
19	Посещение уроков.
20	Составление отчетов по запросу УО.
21	Проведение контрольных срезов (входной контроль)
22	Наблюдение за выполнением режима работы в ГПД
23	Наблюдение за выполнением учебных программ (посещение уроков, проверка журналов, дневников, тетрадей, беседы с учителями-предметниками).
24	Контроль за посещением курсов повышения квалификации учителями.
25	Проверка правильности оформления журналов ГПД, кружковой работы.
26	Совещания при завуче.
27	Работа с картотекой педагогических работников
28	Проверка наличия программ по самообразованию у педагогов, воспитателей ГПД, ГКП детей.
октябрь
1	Заседание педагогического совета.
3	Районный входящий контроль обучающихся 2-4 классов
4	Предварительные итоги успеваемости за 1 четверть.
5	Анализ контрольных срезов, сравнительный анализ.
6	Распоряжение об окончании 1 четверти.
7	Посещение уроков.
8	Оформление мониторинговых исследований
9	Контроль за работой со слабоуспевающими и мотивированными учащимися.
10	Прием родителей по вопросам учебно — воспитательной деятельности.
11	Консультации педагогов, вышедших на аттестацию.
12	Контроль за посещением курсов повышения квалификации учителями.
13	Индивидуальная работа с учащимися (просмотр тетрадей, беседы с учащимися, учителями).
14	Контроль за работой м/о.
15	Утверждение контрольных работ за 1 четверть.
16	Контроль за прохождением программ.
17	Проверка журналов (объективность выставления оценок за четверть, правильность оформления журналов).
18	Заседания м/о.
19	Оформление информационно-аналитических документов.
20	Составление отчетов по запросу УО .
21	Совещания при директоре.
22	Контроль посещаемости.
23	Контроль за подготовкой и проведением школьных олимпиад.
ноябрь
1	Прием отчетов учителей и классных руководителей за 1 четверть.
2	Заседание МС.
3	Отчет за 1 четверть.
4	Общешкольная родительская конференция.
5	Индивидуальная работа с учащимися (просмотр тетрадей, беседы с учащимися, учителями).
6	Посещение уроков (классно — обобщающий контроль).
7	Контроль за работой м/о.
8	Совещания при завуче.
9	Контроль за проведением предметных недель.
10	Организация подписки на периодику на 1 полугодие.
11	Составление план – графика внутреннего контроля на вторую четверть.
декабрь
1	Контроль за работой со слабоуспевающими и мотивированными учащимися.
2	Распоряжение об окончании 2 четверти, 1 полугодия.
3	Посещение уроков, классно — обобщающий контроль.
4	Индивидуальная работа с учащимися (просмотр тетрадей, дневников, беседы с учителями и учащимися).
5	Прием родителей по вопросам учебно — воспитательной деятельности.
6	Подготовка и проведении методической декады
7	Контроль за наполнением Банка новшеств ОУ
8	Прием отчетов учителей и классных руководителей за 2 четверть.
9	Контроль прохождения программного материала.
10	Проверка журналов (объективность выставления оценок за четверть, правильность оформления журналов), дневников, тетрадей.
11	Контрольные (промежуточные) срезы за 1 полугодие.
12	Оформление информационно-аналитических документов.
13	Совещание при завуче.
14	Контроль посещаемости.
15	Подготовке наградного материала на педагогов ОУ.
16	Контроль за подготовкой к районным олимпиадам
январь
1	Заслушивание отчетов соц. педагогов, педагога-психолога о проделанной работе за 1 полугодие.
2	Отчет за 2 четверть о прохождении программы.
3	Собеседование по тематическому планированию на 2 полугодие.
4	Составление графика диктантов, контрольных работ (тематических) на 3 четверть.
5	Посещение уроков.
6	Проверка журналов.
7	Составление план – графика внутреннего контроля на третью четверть.
февраль
1	Контроль за работой со слабоуспевающими, второгодниками, одаренными и мотивированными учащимися , медалистами.
2	Совещание при директоре.
3	Проведение конкурсов профессионального мастерства педагогов в ОУ
4	Оформление заявлений обучающимися по выбору предметов ГИА
март
1	Подготовка к экзаменам: знакомство с Положением об итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов учащихся и их родителей (собрания), составление списков учащихся для сдачи экзаменов по выбору.
2	Приказ об окончании 3 четверти.
3	Составление план-графика внутреннего контроля на четвертую четверть.
4	Прием отчетов учителей и классных руководителей за 3 четверть.
5	Отчет за 3 четверть.
6	Педагогический совет.
7	Составление графика диктантов, контрольных, лабораторных работ и т.д. (тематических) на 4 четверть.
8	Административные контрольные срезы за 3 четверть.
9	Оформление информационно-аналитических документов.
10	Составление отчетов по запросу УО.
11	Комплектование списка будущих первоклассников
апрель
1	Подготовка к промежуточной аттестации: знакомство с Положением об итоговой аттестации в переводных классах учащихся и их родителей (собрания), составление списков учащихся для сдачи экзаменов.
2	Посещение уроков.
3	Прием родителей по вопросам учебно — воспитательной деятельности.
4	Стенды «Готовься к экзаменам» (по классам и общие).
5	Начало планирования методической работы на новый учебный год
6	Иновационно — методический совет.
май
1	Посещение уроков ВШК.
2	Прием отчетов учителей и классных руководителей (5 — 8, 10-е классы) за 4 четверть и год.
3	Итоговые родительские собрания.
4	Контроль за проведением итоговой аттестации в переводных классах обучающихся 2- 8, 10-х классов.
5	Прием отчетов по результатам итоговой аттестации в переводных классах от учителей и классных руководителей.
6	Собеседование с учителями и классными руководителями по проверке готовности к итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов.
7	Заседание м/о «Выполнение учебной программы, учебно-методическое обеспечение стандарта образования. Анализ работы за год. Задачи и планирование работы на новый уч. год».
8	Проверка журналов.
9	Планирование работы на следующий учебный год.
10	Оформление информационно-аналитических документов.
11	Составление отчетов по запросу УО.
12	Совещание при завуче.
13	Анализ проделанной работы по самообразованию за прошедший год
июнь
1	Подведение итогов наполнения Банка новшеств ОУ.
2	Проведение экзаменов.
3	Контроль за оформлением документов (аттестаты, грамоты и т.д.).
5	Прием отчетов по результатам итоговой аттестации.
6	Составление отчетов по запросу УО.
7	Подведение итогов аттестации кадров за учебный год
8	Приказ об итогах учебно-воспитательной и инновационно- методический работы за учебный год.

11. К Р И Т Е Р И И, П О К А З А Т Е Л И

И Н О Р М А Т И В Ы Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т И

11.1 Нормы внутреннего контроля зам. директора по УВР (на 1 ставку на 1 неделю)

1/. Проведение уроков контроля 2

2/. Посещение занятий (уроков) в порядке наблюдения 2

3/. Посещение воспитательных и режимных мероприятий и занятий 0,5

4/. Посещение педагогические мероприятий 1

5/. Посещение общественных и родительских мероприятий 1

6/. Учебно-педагогическая документации 2

7/. Экспертиза выполнения ФГОС, учебных планов и рабочих 0,5

образовательных программ .

8/ Экспертиза условий, необходимых для учебно – воспитательной

и методической деятельности 0,5

9/ Контроль за исполнительской дисциплиной педагогических работников ОУ 0,5

ИТОГО: 10