Должностные инструкции педагога организатора в пришкольном лагере

Должностная инструкция педагога-организатора пришкольного лагеря дневного пребывания

Должностная инструкция
педагога-организатора оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция педагога-организатора пришкольного оздоровительного лагеря дневного пребывания составлена на основании Профессионального стандарта: 01.005 «Специалист в области воспитания», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30 января 2023 года № 53н; в соответствии с Федеральным Законом №273-ФЗ от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от 17 февраля 2023 года, СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», Трудовым кодексом Российской Федерации и другими нормативными актами, регулирующими трудовые отношения между работником и работодателем.
1.2. Данная должностная инструкция педагога-организатора регламентирует основные трудовые функции, должностные обязанности, его права и ответственность, а также взаимоотношения и связи по должности при выполнении обязанностей в детском оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей.
1.3. Педагогу-организатору детского оздоровительного лагеря необходимо обязательно иметь высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» или высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства, без предъявления требований к стажу работы.
1.4. Педагог-организатор назначается на период функционирования лагеря и освобождается от должности директором школы в порядке, предусмотренном Положением и Уставом общеобразовательной организации.
1.5. На должность педагога-организатора детского оздоровительного лагеря принимается лицо, прошедшее предварительный (при поступлении на работу) и периодический медицинский осмотр, внеочередной медицинский осмотр по направлению работодателя, обязательное психиатрическое освидетельствование (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинацию, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе, не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 «Право на занятие педагогической деятельностью» Трудового кодекса Российской Федерации.
1.6. Другие характеристики:

  • дополнительное профессиональное образование — программы повышения квалификации по направлению профессиональной деятельности (не реже чем один раз в три года).

1.7. Педагог-организатор пришкольного лагеря дневного пребывания подчиняется начальнику лагеря.
1.8. Осуществляя свою деятельность, педагог-организатор лагеря с дневным пребыванием детей действует в соответствии с Конституцией и законами РФ, указами Президента и решениями Правительства РФ, а также органов Управления образованием по вопросам организации летне¬го оздоровительного отдыха школьников. Педагог-организатор лагеря руководствуется в своей работе должностной инструкцией, Положением о лагере, Правилами внутреннего трудового распорядка, требованиями охраны труда, противопожарной защиты и антитеррористической безопасности.
1.9. Педагог-организатор пришкольного лагеря должен знать:

  • законодательные акты, нормативные документы, касающиеся вопросов воспитания и социальной защиты детей, организации отдыха детей;
  • решения органов управления образованием по вопросам, касающимся организации оздоровительного отдыха детей;
  • приоритеты развития воспитания, отраженные в государственных нормативных правовых документах, программах, стратегиях;
  • методические основы педагогической диагностики, методы выявления особенностей, интересов и потребностей детей;
  • механизмы организационно-педагогического обеспечения в создании рабочих программ воспитания (далее соответственно – РПВ);
  • возрастные особенности детей и соответствующие формы и методы воспитательной работы с детьми разного возраста;
  • методические основы воспитания патриотизма, гражданской позиции у детей разного возраста;
  • формы и методы нравственного обучения;
  • методические основы воспитания экологической культуры;
  • технологии воспитательной деятельности, обеспечивающие развитие у детей интеллектуальной сферы личности;
  • методические основы трудового воспитания;
  • формы и методы физического воспитания, формирования у них ценностного отношения к здоровью;
  • игровые технологии организации воспитательного процесса;
  • механизмы реализации организационно-педагогического сопровождения социально и личностно значимой деятельности детей;
  • методы анализа результатов воспитательной работы педагогов, реализации ФРПВ, РПВ;
  • примерное содержание внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному, социальному, духовно-нравственному, общеинтеллектуальному, общекультурному направлениям;
  • подходы к проектированию и реализации программ внеурочной (досуговой) деятельности;
  • формы и методы внеурочной (досуговой) деятельности;
  • педагогические технологии мотивации детей к самореализации в творческой внеурочной (досуговой) деятельности;
  • методические основы проведения мероприятий по направлениям внеурочной (досуговой) деятельности;
  • источники актуальной информации, методических рекомендаций и разработок, инновационного опыта в области воспитания;
  • подходы к разработке программно-методических материалов для организации досуговой деятельности детей;
  • подходы к разработке локальных актов детского лагеря, необходимых для осуществления воспитательной деятельности и повышения ее качества;
  • способы организации консультационной поддержки педагогов по вопросам организации воспитательной деятельности;
  • особенности современной семьи, ее воспитательный потенциал и способы его изучения;
  • методы консультирования родителей (законных представителей) по вопросам организации совместной воспитательной работы с лагерем;
  • методы, способы педагогической диагностики, оценки результатов реализации программ воспитания, мониторинга воспитательной деятельности;
  • нормативно-методические основы организации воспитательной деятельности педагогов, ее планирования, ресурсного обеспечения;
  • нормативные правовые акты, определяющие меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье детей, находящихся под их руководством;
  • требования охраны труда, жизни и здоровья детей при проведении занятий, мероприятий в детском лагере;
  • современные цифровые технологии;
  • возрастную и специальную педагогику, психологию, физиологию и гигиену;
  • особенности развития интересов и потребностей детей, основы их творческой деятельности;
  • способы поиска молодых талантов и содействия их всестороннему развитию;
  • содержание, методику и организацию одного или нескольких направлений творческой деятельности: научно-практической, эстетической, оздоровительно-спортивной, досуговой;
  • правила составления программ клубных объединений, основы деятельности детских коллективов, организаций и ассоциаций;
  • способы формирования основных составляющих компетентности (коммуникативной, информационной, правовой);
  • методы и способы убеждения, подтверждения своей позиции, формирования положительных контактов с детьми различных возрастов, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
  • способы выявления причин конфликтных ситуаций, их предупреждения и разрешения;
  • основы экологии, экономики, социологии;
  • основы работы с текстовыми редакторами, презентациями, электронными таблицами, электронной почтой, мультимедийным оборудованием;
  • требования по охране труда и пожарной безопасности на рабочем месте;
  • порядок действий при возникновении чрезвычайной ситуации в детском оздоровительном лагере.

1.10. Педагог-организатор пришкольного оздоровительного лагеря должен уметь:

  • проводить педагогическую диагностику с целью выявления индивидуальных особенностей, интересов и потребностей детей;
  • разрабатывать рабочие программы воспитания в соответствии с требованиями ФГОС;
  • применять педагогические методы работы с детским коллективом для создания РПВ;
  • организовывать участие педагогов в проектировании РПВ;
  • реализовывать формы и методы воспитательной работы с целью развития у детей патриотизма, гражданской позиции;
  • применять формы и методы нравственного воспитания детей, проводить мероприятия по развитию у них этической культуры;
  • организовывать мероприятия по развитию экологической культуры в лагере;
  • применять технологии воспитательной деятельности, обеспечивающие развитие у детей интеллектуальной сферы личности;
  • организовывать художественно-эстетическую деятельность, применять технологии развития эстетической культуры;
  • применять педагогические технологии трудового воспитания детей;
  • организовывать процесс физического воспитания, проводить спортивные мероприятия;
  • организовывать игровую, проектную, творческую деятельность детей с целью расширения социокультурного опыта;
  • применять соответствующие возрастным особенностям детей формы и методы организации воспитательной работы;
  • осуществлять организационно-педагогическое сопровождение воспитательной работы педагогов;
  • осуществлять разработку программ внеурочной (досуговой) деятельности в соответствии с требованиями ФГОС;
  • организовывать участие детей, родителей (законных представителей) и педагогов в проектировании программ внеурочной(досуговой) деятельности;
  • учитывать возрастные особенности детей при организации внеурочной (досуговой) деятельности;
  • обеспечивать взаимосвязь и взаимодополняемость ФРПВ, РПВ и программ внеурочной (досуговой) деятельности;
  • выявлять индивидуальные интересы, потребности, способности детей по направлениям развития личности;
  • проводить мероприятия информационно-просветительного характера по направлениям внеурочной (досуговой) деятельности;
  • организовывать практическую деятельность в рамках реализации программ внеурочной (досуговой) деятельности;
  • привлекать семью, волонтеров, социальные институты к оказанию поддержки в работе с детьми по направлениям внеурочной (досуговой) деятельности и организовывать их работу;
  • осуществлять поиск и отбор актуальных информационных источников с целью методической поддержки воспитательной работы;
  • анализировать методическую литературу, современный педагогический опыт организации воспитательной работы;
  • разрабатывать локальные акты для осуществления воспитательной работы в детском лагере и повышения ее качества;
  • осуществлять консультационную поддержку педагогов по вопросам организации воспитательной работы;
  • осуществлять консультационную поддержку детям в процессе их самоопределения в ходе совместной деятельности;
  • проводить консультирование родителей (законных представителей) по вопросам организации совместной воспитательной работы с лагерем;
  • оказывать организационно-методическую поддержку педагогам в проведении ими досуговых мероприятий;
  • осуществлять отбор диагностических технологий для анализа результатов воспитательной работы;
  • разрабатывать анкеты, опросники для выявления мнений участников совместной деятельности о ее результатах;
  • анализировать динамику воспитательной деятельности на основе изучения результатов деятельности детей и полученного ими социокультурного опыта;
  • работать в цифровой образовательной среде.

1.11. Педагог-организатор должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим, знать порядок действий в случае возникновения пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации в пришкольном оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей.

2. Трудовые функции

К основным трудовым функциям педагога-организатора оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей относятся:
2.1. Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в оздоровительном лагере:
2.1.1. Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания.
2.1.2. Организация работы по направлениям внеурочной (досуговой) деятельности в пришкольном лагере.
2.1.3. Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности.
2.2. Организация и руководство процесса содержательного досуга воспитанников лагеря, направленного на личностное, творческое, духовно-нравственное развитие, а также развитие позитивной мотивации здорового образа жизни.
2.3. Помощь в организации благоприятных условий для развития личности, талантов и способностей, формировании общей культуры детей пришкольного оздоровительного лагеря.

3. Должностные обязанности

Педагог-организатор оздоровительного лагеря дневного пребывания детей имеет следующие должностные обязанности:
3.1. В рамках трудовой функции организационно-педагогического обеспечения проектирования и реализации программ воспитания:

  • изучает особенности, интересы и потребности детей;
  • осуществляет проектирование содержания воспитательной работы в детском оздоровительном лагере в соответствии с требованиями нормативных документов;
  • проводит организационно-педагогическое обеспечение участия в проектировании РПВ;
  • оказывает вовлечение детей в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;
  • осуществляет организационно-педагогическое обеспечение воспитательной работы педагогов лагеря;
  • проводит анализ результатов реализации ФРПВ, РПВ в детском лагере.

3.2. В рамках трудовой функции организации работы по направлениям внеурочной (досуговой) деятельности в оздоровительном лагере:

  • осуществляет разработку программ внеурочной (досуговой) деятельности по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному;
  • реализует программы внеурочной (досуговой) деятельности по направлениям развития личности ребенка;
  • занимается организацией мероприятий в соответствии с программами внеурочной (досуговой) деятельности;
  • осуществляет педагогическое сопровождение мероприятий в соответствии с программами внеурочной (досуговой) деятельности.

3.3. В рамках трудовой функции организационно-методического обеспечения воспитательной деятельности:

  • проводит поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной работы;
  • осуществляет разработку информационно-методических материалов по основным направлениям воспитательной работы;
  • организует консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательной работы, досуговой деятельности детей;
  • осуществляет организационно-методическое обеспечение взаимодействия детского оздоровительного лагеря с семьей по вопросам воспитания;
  • проводит организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий;
  • осуществляет организационно-методическое обеспечение проведения педагогической диагностики и анализа результатов воспитательной работы.

3.4. Оказывает содействие в развитии личности, талантов и способностей, осуществляет формирование общей культуры воспитанников лагеря, расширение социальной сферы в их воспитании.
3.5. Внимательно изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности воспитанников в пришкольном лагере дневного пребывания, создает условия для их реализации в разных формах творческой деятельности, при помощи современных образовательных технологий, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
3.6. Проводит занятия, культурно-массовые мероприятия, с учетом достижений в области педагогической и психологической наук, а также новейших информационных технологий.
3.7. Осуществляет организацию работы детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразной индивидуальной и совместной деятельности детей.
3.8. Выполняет работы по активному развитию детского самоуправления в пришкольном лагере.
3.9. Занимается организацией праздников, походов, экскурсий; поддержание социально значимых инициатив воспитанников летнего лагеря в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, с учетом личности ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей.
3.10. Осуществляет организацию самостоятельной деятельности детей, в том числе исследовательской и проектной.
3.11. Проводит анализ достижений детей. Оценку эффективности творческой деятельности, развития познавательного интереса детей.
3.12. Обеспечивает привлечение детей к различным видам деятельности в лагере дневного пребывания при общеобразовательной организации.
3.13. Участвует в оздоровительных, воспитательных, культурно-массовых и других мероприятиях лагеря, в организации и проведении консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим.
3.14. Привлекает к работе с детьми сотрудников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественности.
3.15. Оказывает поддержку детским формам организации труда в лагере и организация их отдыха.
3.16. Разрабатывает предложения по улучшению условий оздоровления, организации творческой и спортивной деятельности и досуга детей в пришкольном лагере дневного пребывания.
3.17. Соблюдает свою должностную инструкцию, правила и требования охраны труда и противопожарной защиты.
3.18. Соблюдает требования СП 2.4.3648-20, касающиеся организации режима работы оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей в период летних каникул.
3.19. Строго соблюдает этические нормы поведения в лагере, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению педагога.

4. Права

Педагог-организатор пришкольного лагеря дневного пребывания имеет право:
4.1. Участвовать в управлении лагерем в порядке, определенном Положением о лагере.
4.2. Принимать участие:

  • в разработке стратегии пришкольного лагеря, в создании необходимых документов;
  • в разработке любых управленческих решений, относящихся к деятельности детского самоуправления, детских организаций в лагере;

4.3. Вносить свои предложения:

  • о поощрении наиболее активных воспитанников лагеря, отрядов;
  • по совершенствованию оздоровительной, творческой, спортивной и досуговой деятельности в лагере дневного пребывания.

4.4. Самостоятельно подбирать формы и способы работы с детьми и планировать эту деятельность с учетом общего плана работы пришкольного лагеря и педагогической целесообразности; выбирать пособия и материалы.
4.5. Давать детям в лагере во время занятий и мероприятий обязательные указания, относящиеся к организации работы и поддержанию дисциплины, привлекать детей к дисциплинарной ответственности в случаях и в порядке, установленными Правилами о поощрениях и взысканиях воспитанников пришкольного лагеря дневного пребывания.
4.6. Присутствовать на любых мероприятиях, проводимых представителями детских организаций.
4.7. Знакомиться с жалобами и другими материалами, представляющими оценку качества его деятельности и давать по ним правдивые пояснения.
4.8. Защищать свои интересы самостоятельно и/или с помощью законного представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного или служебного расследования, связанного с нарушением педагогом-организатором норм профессиональной этики в лагере.
4.9. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, установленных законом.
4.10. Формировать от имени пришкольного лагеря деловые контакты с лицами и организациями, способными помочь в улучшении работы лагеря дневного пребывания и детских организаций в нем.
4.11. Запрашивать нормативно-правовые документы и информационные материалы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей.

5. Ответственность

Педагог-организатор оздоровительного лагеря дневного пребывания детей несет ответственность:
5.1. Педагог-организатор, работающий в летнем пришкольном лагере дневного пребывания, несет персональную ответственность за жизнь и здоровье детей во время проводимых занятий, мероприятий, за любое нарушение их прав и свобод.
5.2. При невыполнении или любом нарушении без уважительных причин Положения о лагере, должностной инструкции педагога-организатора в пришкольном лагере с дневным пребыванием детей, Правил внутреннего трудового распорядка, законных распоряжений начальника пришкольного лагеря и иных локально-нормативных актов, педагог-организатор несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.
5.3. За использование методов и способов воспитания, включающих элементы физического и (или) психического насилия над личностью воспитанника пришкольного лагеря, а также совершение иного аморального проступка педагог-организатор может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с Трудовым законодательством Российской Федерации.
5.4. За нарушение правил противопожарной защиты, охраны труда, санитарно-гигиенических норм педагог-организатор лагеря дневного пребывания привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством.
5.5. За любое виновное причинение пришкольному лагерю или воспитанникам и сотрудникам лагеря ущерба в связи с выполнением (невыполнением) своих должностных обязанностей педагог-организатор несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

Педагог-организатор пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей:
6.1. Выполняет свою работу в соответствии с графиком, составленным начальником оздоровительного лагеря и утвержденного директором общеобразовательной организации.
6.2. Самостоятельно планирует свою работу на каждую смену. План работы утверждается начальником пришкольного лагеря.
6.3. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с воспитателями, вожатыми, педагогами дополнительного образования в лагере, с учреждениями дополнительного образования детей и общественными организациями.
6.4. В случаях возникновения групповых инфекционных заболеваний, аварийных ситуаций в работе систем водоснабжения, канализации, а также других выявленных нарушений санитарных правил, которые создают угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых отравлений в пришкольном оздоровительном лагере, педагог-организатор обязан незамедлительно информировать начальника лагеря.
6.5. Получает от начальника лагеря информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под роспись с требуемой документацией.
6.6. Выполняет свою работу, тесно контактируя с родителями воспитанников пришкольного лагеря (с их законными представителями).

7. Заключительные положения

7.1. Ознакомление педагога-организатора лагеря дневного пребывания с данной должностной инструкцией осуществляется перед началом работы в пришкольном оздоровительном лагере.
7.2. Один экземпляр инструкции находится у работодателя, второй – у сотрудника.
7.3. Факт ознакомления работника с настоящей должностной инструкцией подтверждается подписью в экземпляре должностной инструкции, хранящемся у директора школы, а также в журнале ознакомления с должностными инструкциями.

Должностную инструкцию разработал:
«___»____202___г. __________ /______________________/

С должностной инструкцией ознакомлен (а), один экземпляр получил(а)
«___»____202___г. __________ /______________________/

Рекомендуем перейти к разделу:
Должностные инструкции работников пришкольного лагеря

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Инфоурок


Директору, завучу

Другие методич. материалыДолжностная инструкция Педагога-организатора летнего пришкольного лагеря

Должностная инструкция Педагога-организатора летнего пришкольного лагеря

  • Скачать материал


    • 21.05.2018


      3064
    • DOCX
      22 кбайт
    • 79
      скачиваний
    • Рейтинг:
      5 из 5
    • Оцените материал:





  • Настоящий материал опубликован пользователем Яковлев Николай Михайлович. Инфоурок является
    информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте
    методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них
    сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
    сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Яковлев Николай Михайлович

    • На сайте: 5 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 2032658
    • Всего материалов:

      1812

Контактная информация:

 347022, Ростовская область, Белокалитвинский район, п.Шолоховский, ул.Пушкина, 32

 Руководитель: Аверьянова Людмила Станиславовна

 Телефон: 8-(86383)-5-40-08

 E-mail: tat.dulatova2013@yandex.ru

Режим работы:

 понедельник-четверг: с 9:00 до 18:00

 пятница: с 9:00 до 17:00

 перерыв: с 13:00 до 13:48

Яндекс.Метрика

Педагог-организатор детского
оздоровительного лагеря
    _________________ _________________
        (наименование организации)
                                               УТВЕРЖДАЮ

          ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
                                              _________________ ___________
                                                 (наименование должности)
00.00.0000                       N 000
                                              _________________ __________
                                              (подпись) (инициалы, фамилия)
         Педагога-организатора                00.00.0000
   детского оздоровительного лагеря


1. Общие положения

1.1. Педагог-организатор детского оздоровительного лагеря (далее — педагог-организатор) относится к категории специалистов.
1.2. На должность педагога-организатора принимается лицо:
— имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей профилю работы, без предъявления требований к стажу работы;
— не имеющее (не имевшее) судимости, не подвергавшееся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, и клеветы), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, мира и безопасности человечества, а также против общественной безопасности <1> (часть первая статьи 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации);
———————————
<1> Лица, имевшие судимость за совершение преступлений небольшой тяжести и преступлений средней тяжести против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, и клеветы), семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, мира и безопасности человечества, а также против общественной безопасности, и лицо, уголовное преследование в отношении которого по обвинению в совершении этих преступлений прекращено по нереабилитирующим основаниям, могут быть допущены к трудовой деятельности в сфере организации отдыха и оздоровления несовершеннолетних при наличии решения комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, созданной высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации, об их допуске к указанной деятельности (часть третья статьи 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации).

— не имеющее неснятую или непогашенную судимость за иные умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, не указанные выше (часть первая статьи 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации).
1.3. Педагог-организатор должен знать:
— законодательные акты, нормативные документы по вопросам воспитания и социальной защиты детей;
— Конвенцию о правах ребенка;
— Типовое положение о детском оздоровительном лагере (Письмо Минздравсоцразвития России от 14.11.2011 N 18-2/10/1-7164) и другие нормативные акты по вопросам организации летнего отдыха детей, детского оздоровительного лагеря;
— Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы лагерей труда и отдыха для подростков (СанПиН 2.4.2.2842-11), утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 18.03.2011 N 22, Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы стационарных организаций отдыха и оздоровления детей (СанПиН 2.4.4.3155-13), утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27.12.2013 N 73, другие нормативные акты, устанавливающие санитарные нормы, правила и нормативы;
— условия размещения детского оздоровительного лагеря (далее — лагерь);
— формы и методы работы лагеря;
— специфику работы лагеря, развития интересов и потребностей детей;
— принципы организации профильных смен, отрядов, групп, объединений детей, в том числе разновозрастных, специализирующихся в спортивно-оздоровительном, оборонно-спортивном, туристическом, трудовом, эколого-биологическом, техническом, краеведческом и любом другом направлении деятельности;
— техническое оснащение лагеря (оборудование, приборы, аппаратура, спортивное и туристское снаряжение, транспорт и т.д.);
— возрастную и специальную педагогику и психологию;
— физиологию, гигиену;
— специфику развития интересов и потребностей детей, их творческой деятельности;
— содержание, методику и организацию одного из видов творческой деятельности: научно-технической, эстетической, туристско-краеведческой, оздоровительно-спортивной, досуговой; порядок разработки программ занятий кружков, секций, студий, клубных объединений, основы деятельности детских коллективов;
— современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
— методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с детьми разного возраста, их родителями (лицами, их замещающими), коллегами по работе;
— технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
— основы экологии, экономики, социологии;
— основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
— правила по охране окружающей среды;
— основы трудового законодательства;
— Правила внутреннего трудового распорядка лагеря;
— правила и нормы труда, техники безопасности и противопожарной защиты, производственной санитарии и гигиены;
— _________________ _______________________ ____________.

    1.4. Педагог-организатор в своей деятельности руководствуется:
    — Уставом (Положением) _________________ ___________________________;
                                       (наименование лагеря)
    — настоящей должностной инструкцией;
    — _________________ _______________________ _________________.
          (иные акты и документы, непосредственно связанные с трудовой
                        функцией педагога-организатора)

    1.5. Педагог-организатор подчиняется непосредственно __________________
_________________ _______________________ _______________________.
                   (наименование должности руководителя)

1.6. В период отсутствия педагога-организатора (отпуска, болезни и пр.) его обязанности исполняет иной работник, назначенный в установленном порядке, который приобретает соответствующие права и несет ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него в связи с замещением.
1.7. _________________ _______________________ _________.

2. Функции

2.1. Проведение воспитательных, организующих мероприятий в лагере.
2.2. Обеспечение охраны жизни и здоровья детей в период пребывания в лагере.

3. Должностные обязанности

Педагог-организатор исполняет следующие обязанности:
3.1. Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры детей в период пребывания детей в лагере.
3.2. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности детей, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
3.3. Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения.
3.4. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других видов детских коллективов, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность детей.
3.5. Руководит работой по художественному, спортивному, туристско-краеведческому и другим направлениям.
3.6. Организует проведение в лагере вечеров, праздников и иных торжественных мероприятий, походов, экскурсий.
3.7. Осуществляет контроль и предупреждение опасных ситуаций во время проведения экскурсий и походов за территорию лагеря.
3.8. Формирует благоприятный эмоционально-психологический климат в лагере.
3.9. Своевременно выявляет и разрешает конфликтные ситуации, предупреждает возможные отклонения в поведении детей и подростков.
3.10. Поддерживает и развивает социально значимые инициативы детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.
3.11. Организует самостоятельную деятельность детей, в том числе исследовательскую, содействует обеспечению связи обучения с практикой.
3.12. Привлекает к работе с детьми работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность.
3.13. Оказывает поддержку детским формам организации труда детей в лагере.
3.14. Обеспечивает охрану жизни и здоровья детей в период пребывания в лагере.
3.15. Обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических требований.
3.16. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

    3.17. _________________ _______________________ _______________.
                                 (иные обязанности)

4. Права

Педагог-организатор имеет право:
4.1. Участвовать в обсуждении проектов решений руководства лагеря.
4.2. Инициировать и проводить совещания по организационным вопросам.
4.3. Запрашивать и получать от структурных подразделений, специалистов необходимую информацию, документы.
4.4. Проводить проверки качества и своевременности исполнения поручений.
4.5. Участвовать в обсуждении вопросов, касающихся исполняемых им должностных обязанностей.
4.6. Требовать от руководства лагеря оказания содействия в исполнении его должностных обязанностей и прав.

    4.7. _________________ _______________________ ________________.
                                    (иные права)

5. Ответственность

5.1. Педагог-организатор привлекается к ответственности:
— за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, — в порядке, установленном действующим трудовым законодательством Российской Федерации;
— за применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника, — в порядке, установленном действующим трудовым, административным или уголовным законодательством Российской Федерации;
— за правонарушения и преступления, совершенные в процессе своей деятельности, — в порядке, установленном действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации;
— за причинение ущерба лагерю — в порядке, установленном действующим трудовым законодательством Российской Федерации.
5.2. _________________ _______________________ _________.

6. Заключительные положения

    6.1.   Настоящая   должностная   инструкция   разработана   на   основе
квалификационной  характеристики  должности  «Педагог-организатор»  (Единый
квалификационный   справочник   должностей  руководителей,  специалистов  и
служащих,  раздел  «Квалификационные  характеристики  должностей работников
образования»,   утвержденный   Приказом   Минздравсоцразвития   России   от
26.08.2010 N 761н), _________________ _______________________ _______.
                            (реквизиты иных актов и документов)
    6.2.   Ознакомление   работника  с  настоящей  должностной  инструкцией
осуществляется при приеме на работу (до подписания трудового договора).
    Факт   ознакомления   работника  с  настоящей  должностной  инструкцией
подтверждается _________________ _______________________ ___________
                 (росписью в листе ознакомления, являющемся неотъемлемой
_________________ _______________________ _______________________
            частью настоящей инструкции (в журнале ознакомления
_________________ _______________________ _______________________
    с должностными инструкциями); в экземпляре должностной инструкции,
_________________ _______________________ _______________________.
                 хранящемся у работодателя; иным способом)
    6.3. _________________ _______________________ ________________.

                                                                               УТВЕРЖДАЮ:

Директор Основной школы

 г. Лысково

________________
(Е.В. Зяблова)

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Клёнышевой Екатерины Владимировны

педагога — психолога  школьного лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»

1. Общие положения.

1.1. Педагог — психолог назначается и освобождается от занимаемой должности директором школы.

1.2. На должность педагога-психолога назначается лицо, имеющее высшее психологическое образование.

1.3. Педагог — психолог непосредственно подчиняется начальнику лагеря..

1.4. На время отсутствия педагога-психолога (отпуск, болезнь, пр.) его обязанности исполняет лицо, имеющее высшее профессиональное психологическое образование, назначенное приказом начальника лагеря. Данное лицо приобретает соответствующие права и несет ответственность за качественное и современное исполнение возложенных на него обязанностей

1.5. В своей деятельности педагог — психолог руководствуется Конституцией РФ, Законом РФ “Об образовании в РФ”, положением лагеря труда и отдыха, правилами внутреннего распорядка.

2. Функции

2.1. Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение и укрепление психологического здоровья у участников педагогического процесса через разнообразные активные формы организации досуга, с учетом специфики оздоровительного лагеря, возрастных особенностей воспитанников.

2.2. Обеспечение режима и правил техники безопасности педагогического процесса.

2.3.Создание оптимальных условий для развития познавательных интересов и творческих способностей обучающихся.

2.4. Содействие социализации воспитанников, формирование у них общей культуры, развитие их разнообразной творческой деятельности.

3. Должностные обязанности

Педагог-психолог выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. Планирует и организует перспективное и текущее психологическое сопровождение.

3.2. Анализирует основные и сопутствующие заболевания у детей, прибывающих в лагере совместно с медицинским персоналом.

3.3. Изучает и развивает основные личностные особенности детей и подростков, способности преодолевать неблагоприятные ситуации, противостоять им. При необходимости проводит дополнительное, более глубокое, психологическое обследование.

3.4. Проводит активные формы деятельности, направленные на удовлетворение духовных и интеллектуальных потребностей обучающихся, развитие их умственных способностей, помощь определиться в личной трудовой творческой деятельности, обучение грамотно относиться к своему здоровью.

3.5. Оценивает результативность проведенных им коррекционных, развивающих, просветительско-профилактических мероприятий.

3.6. Реализует образовательные психологические коррекционно-развивающие, просветительско-профилактические программы в соответствии с собственным УТК и расписанием занятий, использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения.

3.7. Проводит инструктаж обучающихся по безопасности труда на занятиях с обязательной регистрацией в журнале регистрации инструктажа.

3.8. Ведет в установленном порядке документацию, осуществляет текущий контроль посещаемости и успеваемости воспитанников, своевременно представляет отчетные данные.

3.9. Допускает в установленном порядке на занятия начальника лагеря в целях контроля и оценки деятельности педагога.

3.10. Заменяет на занятиях временно отсутствующих педагогов по распоряжению начальника лагеря.

3.11. Участвует в организации дополнительных услуг.

3.12. Взаимодействует с родителями детей или лицами, их заменяющими.

3.13. Обеспечивает сохранность методической литературы и учебно-дидактического материала.

3.14. Работает в контакте с другими специалистами лагеря, совместно с медицинскими работниками, социальным педагогом обеспечивает охрану жизни и укрепление здоровья детей, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечающих за их жизнь и здоровье.

3.15. Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка и инструкции по охране труда и противопожарной безопасности.

4. Права

Педагог-психолог имеет право:

4.1. Участвовать в управлении лагеря, работе педагогического совета.

4.2. На защиту профессиональной чести и достоинства.

4.3. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.

4.4. Защищать свои интересы самостоятельно или через представителя, в т.ч. адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики.

4.5. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.

4.6. Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в соответствии с рекомендациями органов МО РФ и Управлений образования.

4.7. Давать психолого-педагогические рекомендации участникам образовательного процесса.

5. Ответственность

5.1. За исполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин законных распоряжений начальника лагеря и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, педагог-психолог несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

5.2. За применение, в том числе однократное, методов, связанных с физическим и психическим насилием над личностью воспитанники, учитель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ “Об образовании в РФ”. Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.

5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил, организации воспитательного процесса, педагог-психолог привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством.

5.4. За причинение   участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей, педагог-психолог несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым или гражданским законодательством.

6. Взаимоотношения

6.1. Работает в режиме выполнения объема установленной ему учебной нагрузки, в соответствии с расписанием учебных занятий, участия в обязательных плановых мероприятиях лагеря и планирования обязательной деятельности, на которую не установлены нормы выработки.

6.2. Получает от начальника лагеря информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.

6.3. Работает в тесном контакте с родителями воспитанников, систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с коллегами.

С инструкцией ознакомлен:_______________ (________________)

                                                                                  расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен:_______________ (________________)

                                                                                  расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен:_______________ (________________)

                                                                                  расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен:_______________ (________________)

                                                                                  расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен:_______________ (________________)

                                                                                  расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20        

УТВЕРЖДАЮ:

Директор Основной школы

 г. Лысково

______________
(Е.В. Зяблова)

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Козыревой Екатерины Игоревны                                                                     начальника лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»

(профильного лагеря)

1.   Общие положения

1.1.     Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики начальника лагеря. При составлении инструкции учтены также примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении Основная школа г. Лыскова.

1.2.     Начальник лагеря должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.

1.3.     В своей деятельности начальник лагеря руководствуется Конституцией и законами РФ. Начальник лагеря соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

2.   Функции.

Основными направлениями деятельности являются:

2.1.     Попечение, воспитание и надзор за детьми во время их нахождения в лагере;

2.2.     Организация и проведение лагерной работы.

3.   Должностные обязанности.

Начальник лагеря выполняет следующие должностные обязанности:

3.1.     Руководит персоналом;

3.2.     Составляет и подписывает документы;

3.3.     Решает проблемы материального обеспечения;

3.4.     Утверждает план работы на день, графики дежурств, приказы;

3.5.     Отвечает за обеспечение сохранности жизни и здоровья детей;

3.6.     Обладает правом накладывать запрет на проведение того или иного мероприятия;

3.7.     Контролирует питание детей;

3.8.     Несет юридическую ответственность за происходящее;

3.9.     Участвует в работе педагогического совета лагеря.

4.   Права.

Начальник лагеря имеет право:

4.1.  На защиту профессиональной чести и достоинства;

4.2.  Защищать свои интересы и подчиненных;

4.3.  Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку работы, давать по ним объяснения.

5.   Ответственность.

5.1.      Начальник лагеря несет ответственность за жизнь и здоровье детей, нарушение их прав и свобод в соответствии с законом РФ;

5.2.     За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей без уважительных причин.

6.   Взаимоотношения. Связи по должности.

6.1.     Работает по графику, составленному исходя из  рабочей недели;

6.2.     Работает в тесном контакте с воспитателями, детьми, техническими работниками.

С инструкцией ознакомлен: ______________ (________________)

С инструкцией ознакомлен: ______________ (________________)

                                                                                  расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

“ ____  ” _______________20         г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор   Основной школы  

г. Лысково

________________
(Е.В. Зяблова)

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Малыгиной Галины Марковны

воспитателя  лагеря дневного пребывания  «Юные краеведы»

(профильного лагеря)

1.  Общие положения.

1.1.     Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно — квалификационной характеристики воспитателя, утвержденной приказом Минобразования РФ и Госкомвуза РФ от 31 августа 1995 года № 463/1268 по согласованию с Министерством труда РФ (постановление Минтруда от 17 августа 1995 года № 46). При составлении инструкции учтены также  рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования РФ, утвержденные приказом Минобразования РФ от27 февраля 1995 года № 92.

1.2.     Воспитатель назначается и освобождается от должности начальником лагеря.

1.3.     Воспитатель должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.

1.4.     Воспитатель подчиняется непосредственно начальнику лагеря.

1.5.     В своей деятельности воспитатель руководствуется Конституцией и законами РФ , соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

2.  Функции.

Основными направлениями деятельности воспитателя являются:

2.1.     Попечение, воспитание и надзор за обучающимися во время их нахождения в школьном лагере;

2.2.     Организация и проведение внеурочной работы.

3.  Должностные обязанности.

3.1.    Планирует и организует жизнедеятельность детей и осуществляет их воспитание;

3.2.    Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для адаптации детей;

3.3.    Использует разнообразные приемы, методы и средства воспитания;

3.4.    Совместно с мед. работником обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию;

3.5.    Принимает детей в установленном порядке, организует выполнение режима дня, организует досуг;

3.6.    Способствует формированию у детей нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственное отношение к труду;

3.7.    Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности детей;

3.8.    Участвует в работе педагогического совета лагеря;

3.9.    Соблюдает этические нормы поведения в лагере, в быту, в общественных местах;

3.10.  Оперативно извещает администрацию школы о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;

3.11.  Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса;

3.12.  Проводит инструктаж обучающихся по технике безопасности с обязательной регистрацией в Журнале регистрации инструктажа;

3.13.  Организует изучение детьми правил по охране труда, правил дорожного движения, поведения в быту, на воде и т. д.

4.   Права

Воспитатель имеет право:

4.1.    На защиту профессиональной чести и достоинства;

4.2.    Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку работы, давать по ним объяснения;

4.3.    Защищать свои интересы самостоятельно;

4.4.    Повышать квалификацию.

5.   Ответственность:

5.1.    Воспитатель несет ответственность за жизнь и здоровье

детей, нарушение их свобод и прав в соответствии с законом РФ

5.2.    За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и правил внутреннего трудового распорядка лагеря;

5.3.    За причинение лагерю или детям ущерба в связи с исполнением своих обязанностей воспитатель несет материальную ответственность в пределах, установленных Трудовым кодексом.

6. Взаимоотношения. Связи по должности.

Воспитатель:

6.1.     Работает по графику, составленному исходя из  рабочей недели и утвержденной начальником лагеря;

6.2 .    Представляет начальнику лагеря письменный отчет о своей деятельности;

6.3.    Работает в тесном контакте с другими воспитателями, детьми, техническим персоналом.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор  Основной школы

 г. Лысково

________________
(Е.В. Зяблова)

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Букаминой Анны Евгеньевны

воспитателя лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»

(профильного лагеря)

1.  Общие положения.

1.1.     Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно — квалификационной характеристики воспитателя, утвержденной приказом Минобразования РФ и Госкомвуза РФ от 31 августа 1995 года № 463/1268 по согласованию с Министерством труда РФ (постановление Минтруда от 17 августа 1995 года № 46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования РФ, утвержденные приказом Минобразования РФ от27 февраля 1995 года №92.

1.2.     Воспитатель назначается и освобождается от должности начальником лагеря.

1.3.     Воспитатель должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.

1.4.     Воспитатель подчиняется непосредственно начальнику лагеря.

1.5.     В своей деятельности воспитатель руководствуется Конституцией и законами РФ , соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

2.  Функции.

Основными направлениями деятельности воспитателя являются:

2.1.     Попечение, воспитание и надзор за обучающимися во время их нахождения в школьном лагере;

2.2.     Организация и проведение внеурочной работы.

3.  Должностные обязанности.

3.1.    Планирует и организует жизнедеятельность детей и осуществляет их воспитание;

3.2.    Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для адаптации детей;

3.3.    Использует разнообразные приемы, методы и средства воспитания;

3.4.    Совместно с мед. работником обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию;

3.5.    Принимает детей в установленном порядке, организует выполнение режима дня, организует досуг;

3.6.    Способствует формированию у детей нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственное отношение к труду;

3.7.    Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности детей;

3.8.    Участвует в работе педагогического совета лагеря;

3.9.    Соблюдает этические нормы поведения в лагере, в быту, в общественных местах;

3.10.  Оперативно извещает администрацию школы о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;

3.11.  Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса;

3.12.  Проводит инструктаж обучающихся по технике безопасности с обязательной регистрацией в Журнале регистрации инструктажа;

3.13.  Организует изучение детьми правил по охране труда, правил дорожного движения, поведения в быту, на воде и т. д.

4.   Права

Воспитатель имеет право:

4.1.    На защиту профессиональной чести и достоинства;

4.2.    Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку работы, давать по ним объяснения;

4.3.    Защищать свои интересы самостоятельно;

4.4.    Повышать квалификацию.

5.   Ответственность:

5.1.    Воспитатель несет ответственность за жизнь и здоровье

детей, нарушение их свобод и прав в соответствии с законом РФ

5.2.    За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и правил внутреннего трудового распорядка лагеря;

5.3.    За причинение лагерю или детям ущерба в связи с исполнением своих обязанностей воспитатель несет материальную ответственность в пределах, установленных Трудовым кодексом.

6. Взаимоотношения. Связи по должности.

Воспитатель:

6.1.     Работает по графику, составленному исходя из 30-часовой рабочей недели и утвержденному начальником лагеря;

6.2 .    Представляет начальнику лагеря письменный отчет о своей деятельности;

6.3.    Работает в тесном контакте с другими воспитателями, детьми, техническим персоналом.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор  Основной школы

 г. Лысково

________________
(Е.В. Зяблова)

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

_Сырескиной  Веры Борисовны

шеф-повара лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»

(профильного лагеря)

1.Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики профессии «повар», утвержденной постановлением Министерства труда Российской Федерации от 10 ноября 1992г. №3

1.2.Шеф-повар назначается на должность и освобождается директором школы.

На период отпуска или временной нетрудоспособности его обязанности выполняет повар.

1.3.Шеф-повар должен иметь специальное образование и стаж работы не менее 3 лет.

Лицо, не имеющее специальной подготовки или необходимого стажа работы, но обладающее достаточным практическим опытом и выполняющее качественно и в полном объеме возложенные на него обязанности, в порядке исключения может быть назначено на должность шеф-повара.

1.4. В своей деятельности шеф-повар руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, законами Нижегородской области, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом).

2.Фунуции

Основными направлениями деятельности шеф-повара являются:

2.1.Своевременное и качественное приготовление пищи;

2.2.Составление меню на каждый день;

2.3.Правильное хранение и расходование продуктов;

З.Должностные обязанности

Шеф-повар выполняет следующие должностные обязанности:

3.1.Несет ответственность за своевременное, качественное приготовление пищи.

3.2.Составляет меню на каждый день в соответствии с нормами и стоимостью питания.

3.3.Контролирует соблюдение норм закладки продуктов, соблюдение санитарно-гигиенических норм.

3.4.Осуществляет закупку продуктов питания и выдачу их повару.

3.5.Осуществляет выдачу готовой продукции школьному буфету.

З.6.Отвечает за наличие сертификатов на продукты питания, следит за сроком реализации продуктов питания и условиями их хранения.

З.7.Составляет калькуляцию.

3.8,Своевременно предоставляет отчеты в бухгалтерию школы.

3.9.Следит за исправностью оборудования столовой.

3.10.Ежедневно перед началом работы осматривает всех работников пищеблока на наличие гнойничковых заболеваний.

3.11.Отвечает за санитарное состояние кухни и всего кухонного инвентаря.

4.Права

4.1.Шеф-повар имеет право на защиту своих интересов.

4.2.Имеет право требовать от всех сотрудников и учащихся соблюдения санитарно-гигиенических норм.

4.3.Обо всех обнаруженных недостатках, о количестве ж качестве продуктов докладывает руководству.

4.4.О неисправности электрооборудования докладывает непосредственно заместителю директора по АХЧ.

5.Ответственность

5.1.Шеф-повар несет дисциплинарную ответственность за низкое качество и несвоевременное приготовление пищи, нарушение санитарно-гигиенических правил, нарушение правил внутреннего трудового распорядка, требований настоящей должностной инструкции.

5.2.Несет ответственность за сохранность кухонного оборудования и инвентаря.

6.Взаимоотношения. Связи по должности

6.1. Шеф-повар работает в режиме нормированного рабочего дня исходя из 40-часовой рабочей недели.

6.2.Шеф-повар в своей работе подчиняется непосредственно директору школы и заместителю директора по административно-хозяйственной части.

6.3.Шеф-повару непосредственно подчиняются повар, кухонные работники.

6.4.Проходит инструктаж по технике безопасности, пожарной безопасности под руководством заместителя директора школы по АХЧ.

С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)

                                                                                        расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор Основной школы

г. Лысково

________________
(Е.В. Зяблова)

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Солодковой Веры Васильевны

повара лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»

(профильного лагеря)

1.Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики профессии «повар», утвержденной постановлением Министерства труда Российской Федерации от 10 ноября 1992г. №3

1.2. Повар назначается на должность и освобождается директором школы.

1.3. Повар должен иметь специальное образование и стаж работы не менее 3 лет.

Лицо, не имеющее специальной подготовки или необходимого стажа работы, но обладающее достаточным практическим опытом и выполняющее качественно и в полном объеме возложенные на него обязанности, в порядке исключения может быть назначено на должность повара.

1.4. В своей деятельности повар руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, законами Нижегородской области, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом).

2.Фунуции

Основными направлениями деятельности повара являются:

2.1.Своевременное и качественное приготовление пищи;

2.2.Правильное хранение и расходование продуктов;

З.Должностные обязанности

Повар выполняет следующие должностные обязанности:

3.1.Несет ответственность за своевременное, качественное приготовление пищи.

3.2.Соблюдает нормы закладки продуктов, санитарно-гигиенические нормы.

3.3.Получает продукты питания, выданные шеф-поваром.

3.4.Следит за исправностью оборудования столовой.

3.5.Отвечает за санитарное состояние кухни и всего кухонного инвентаря.

4.Права

4.1.Повар имеет право на защиту своих интересов.

4.2.Имеет право требовать от всех сотрудников и учащихся соблюдения санитарно-гигиенических норм.

4.3.Обо всех обнаруженных недостатках, о количестве и качестве продуктов докладывает шеф-повару.

4.4.О неисправности электрооборудования докладывает непосредственно заместителю директора по АХЧ.

5.Ответственность

5.1.Повар несет дисциплинарную ответственность за низкое качество и несвоевременное приготовление пищи, нарушение санитарно-гигиенических правил, нарушение правил внутреннего трудового распорядка, требований настоящей должностной инструкции.

5.2.Несет ответственность за сохранность кухонного оборудования и инвентаря.

6.Взаимоотношения. Связи по должности

6.1. Повар работает в режиме нормированного рабочего дня исходя из 40-часовой рабочей недели.

6.2.Повар в своей работе подчиняется непосредственно директору школы и заместителю директора по административно-хозяйственной части, шеф-повару.

6.3.Проходит инструктаж по технике безопасности, пожарной безопасности под руководством заместителя директора школы по АХЧ.

С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)

                                                                                        расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор  Основной школы

 г. Лысково

________________
(Е.В. Зяблова)

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

_ Руиной Любови Владимировны

кухонного работника лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»

(профильного лагеря)

I. Общие положения.

1.1.    Кухонный работник относится к категории рабочего.

1.2.    На штатную единицу кухонного работника назначают лицо, имеющее среднее профессиональное образование : стаж работы не менее 3-х лет.

1.3.    Назначение на должность кухонного работника и освобождение от нее производится приказом директора школы, по представлению зам. директора по хозяйственной части.

1.4.    Кухонный работник должен знать: постановления, распоряжения, .приказы и другие, руководящие и нормативные документы вышестоящих и других органов, касающихся вопросов работы школьной столовой.

1.5.    Организацию и технологию производства.

1.6.    Ассортимент и требования качеству блюд и кулинарных изделий.

1.7.    Основы рационального и диетического питания.

1.8.    Порядок составления меню.

1.9.    Калькуляцию блюд и кулинарных изделий и цены на них.

1.10.  Стандартные и технические условия на продукты, сырье, полуфабрикаты и готовые изделия.

1.11.  Правила внутреннего рудового распорядка.

1.12.  Правила и сроки хранения продуктов, сырья, полуфабрикатов и готовых изделий. Виды технологического оборудования, принципы работы, технические характеристики и условия его эксплуатации.

1.13.  Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты и правила личной гигиены.

1.14.  Кухонный работник подчиняется непосредственно зам. директора по хозяйственной части.

1.15.  На время отсутствия кухонного работника (болезни, отпуска и т.д.) его обязанности выполняет и приобретает соответствующие права и несет ответственность за подлежащее исполнение возложенных обязанностей сборщик посуды.

II. Должностные обязанности.

2.1.   Кухонный работник осуществляет доставку пищи, и

постоянный контроль за технологией приготовления пищи , нормами закладки сырья.

2.2.   Контролирует правильность эксплуатации оборудования и других производственных средств.

2.3.   Должен с помощью кухонного работника (мойщика посуды) принимать   продукты из столовой, производящей обеды, термоса с продуктами.

2.4.   Должен заполнять котлы водой, устанавливать их на плиту.

2.5.   должен осуществлять доставку термосов с готовой пищей в столовую — буфет школы.

2.6.    По необходимости осуществлять разогрев готовой пищи перед раздачей.

2.7.   Доставлять освободившуюся тару.

2.8.    Включать электрические плиты и кипятильники.

2.9.    Проводить работу по повышению квалификации.

III.    Права.

3.1.   Кухонный работник   имеет   право знакомиться с   проектами решений руководства, касающимися его деятельности.

3.2.   Вносить   предложения   по   совершенствованию       работы, связанной   с   предусмотренными   настоящей      инструкцией обязанностями.

3.3.   Требовать  от администрации  школы  оказания  содействия . в исполнении его должностных обязанностей и прав.

IV.   Ответственность.

4.1.   Кухонный         работник         несет         ответственность    за ненадлежащее     исполнение     или     неисполнение     своих должностных обязанностей,  предусмотренных должностной инструкцией     в     пределах,  определенных    действующим    трудовым законодательством.

4.2.   За        правонарушения,   совершенные         в         процессе осуществления       своей       деятельности       в       пределах, определенных действующим  административным, уголовным и гражданским законодательством РФ.

4.3.    За     причинение     материального     ущерба     в      пределах действующего   трудового и гражданского   законодательства РФ.

4.4.    За несоблюдение субординации.

4.5.  Наряду с зам. директора по хозяйственной части несет материальную ответственность за сохранность инвентаря и оборудования.

Должностная инструкция разработана в соответствии с тарифно-квалификационной характеристикой по общеотраслевой профессии рабочего «повар», утвержденной постановлением Министерства труда РФ от 21.01.2001 г.

С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)

                                                                                       расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен: _______________ (________________)

                                                                                      расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор  Средней школы №4 г. Лысково

________________
(Е.В. Зяблова)

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Шевяковой Анны Федоровны

кухонного работника лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»

(профильного о лагеря)

I. Общие положения.

1.1.    Кухонный работник относится к категории рабочего.

1.2.    На штатную единицу кухонного работника назначают лицо, имеющее среднее профессиональное образование: стаж работы не менее 3-х лет.

1.3.    Назначение на должность кухонного работника и освобождение от нее производится приказом директора школы, по представлению зам. директора по хозяйственной части.

1.4.    Кухонный работник должен знать: постановления, распоряжения, .приказы и другие, руководящие и нормативные документы вышестоящих и других органов, касающихся вопросов работы школьной столовой.

1.5.    Организацию и технологию производства.

1.6.    Ассортимент и требования качеству блюд и кулинарных изделий.

1.7.    Основы рационального и диетического питания.

1.8.    Порядок составления меню.

1.9.    Калькуляцию блюд и кулинарных изделий и цены на них.

1.10.  Стандартные и технические условия на продукты, сырье, полуфабрикаты и готовые изделия.

1.11.  Правила внутреннего рудового распорядка.

1.12.  Правила и сроки хранения продуктов, сырья, полуфабрикатов и готовых изделий. Виды технологического оборудования, принципы работы, технические характеристики и условия его эксплуатации.

1.13.  Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты и правила личной гигиены.

1.14.  Кухонный работник подчиняется непосредственно зам. директора по хозяйственной части.

1.15.  На время отсутствия кухонного работника (болезни, отпуска и т.д.) его обязанности выполняет и приобретает соответствующие права и несет ответственность за подлежащее исполнение возложенных обязанностей сборщик посуды.

II. Должностные обязанности.

2.1.   Кухонный работник осуществляет доставку пищи, и

постоянный контроль за технологией приготовления пищи , нормами закладки сырья.

2.2.   Контролирует правильность эксплуатации оборудования и других производственных средств.

2.3.   Должен с помощью кухонного работника (мойщика посуды) принимать   продукты из столовой, производящей обеды, термоса с продуктами.

2.4.   Должен заполнять котлы водой, устанавливать их на плиту.

2.5.   должен осуществлять доставку термосов с готовой пищей в столовую — буфет школы.

2.6.    По необходимости осуществлять разогрев готовой пищи перед раздачей.

2.7.   Доставлять освободившуюся тару.

2.8.    Включать электрические плиты и кипятильники.

2.9.    Проводить работу по повышению квалификации.

III.    Права.

3.1.   Кухонный работник   имеет   право знакомиться с   проектами решений руководства, касающимися его деятельности.

3.2.   Вносить   предложения   по   совершенствованию       работы, связанной   с   предусмотренными   настоящей      инструкцией обязанностями.

3.3.   Требовать  от администрации  школы  оказания  содействия . в исполнении его должностных обязанностей и прав.

IV.   Ответственность.

4.1.   Кухонный         работник         несет         ответственность    за ненадлежащее     исполнение     или     неисполнение     своих должностных обязанностей,  предусмотренных должностной инструкцией     в     пределах,  определенных    действующим.   трудовым законодательством.

4.2.   За        правонарушения,   совершенные         в         процессе осуществления       своей       деятельности       в       пределах, определенных действующим  административным, уголовным и гражданским законодательством РФ.

4.3.    За     причинение     материального     ущерба     в      пределах действующего   трудового и гражданского   законодательства РФ.

4.4.    За несоблюдение субординации.

4.5.  Наряду с зам. директора по хозяйственной части несет материальную ответственность за сохранность инвентаря и оборудования.

Должностная инструкция разработана в соответствии с тарифно-квалификационной характеристикой по общеотраслевой профессии рабочего «повар», утвержденной постановлением Министерства труда РФ от 21.01.2001 г.

С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)

                                                                                       расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор Основной школы

г. Лысково

________________
(Е.В. Зяблова)

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Зиминой Лидии Витальевны

технического персонала лагеря дневного пребывания «Юные краеведы»

(профильного  лагеря)

1.   Общие положения.

1.1.   Настоящая инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики технического персонала.

1.2.   В своей деятельности технический персонал руководствуется Конституцией и законами РФ .

2.   Функции.

2.1.  Уборка помещений, ванных комнат.

3.  Должностные обязанности :

3.1. Ежедневно влажными тряпками протираются столы, шкафы, подоконники, дверные ручки.

3.2. лестничные марши (мытьё 2 раза в день)

3.3. санитарно- бытовые помещения( умывальные, туалетные), стены, двери, дверные ручки- ежедневно 1 раз горячей водой с моющими средствами;

3.4. уборка проводится в промаркированных ведрах

— коридоры

— туалеты

4. Права

Технический персонал имеет право:

4.1. на защиту профессиональной чести и достоинства;

4.2. защищать свои интересы;

4.3. знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку работы, давать по ним объяснения.

5. Ответственность

5.1. за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей без уважительных причин

6.  Взаимодействие. Связи по должности.

6.1.     Работает по графику;

6.2.     Работает в тесном контакте с воспитателями, детьми, начальником лагеря.

С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)

“ ____  ” _______________20         г.

С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)

                                                                                       расшифровка подписи

“ ____  ” _______________20         г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ СОШ №1 г. Лысково

________________
(Е.В. Зяблова)

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Леонтьева Александра Юрьевича

старшего вожатого лагеря дневного пребывания

(профильного лагеря)

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики старшего вожатого, утвержденной приказом Минобразования Российской Федерации и Госкомвуза Российской Федерации от 31 августа 1995 г. № 463/1268 по согласованию с Министерством труда Российской Федерации (постановление Минтруда России от 17 августа 1995 г. № 46).

1.2. Старший вожатый назначается и освобождается от должности директором  школы.

1.3. Старший вожатый должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее (полное) общее образование и специальную подготовку без предъявления требований к стажу работы.

1.4. Старший вожатый подчиняется непосредственно заместителю директора    школы по воспитательной работе.

1.5.  В своей деятельности старший вожатый руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, решениями Министерства образования и науки Нижегородской области, управления образованием Администрации Лысковского района; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией). Старший воспитатель соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

2. Функции

Основными направлениями деятельности старшего вожатого являются:

2.1. содействие развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений;

2.2. организация досуга обучающихся;

3. Должностные обязанности

Старший вожатый выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. способствует развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений, помогаете программировании их деятельности на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма с учетом инициативы, интересов и потребностей обучающихся;

3.2. содействует обновлению содержания и форм деятельности детских организаций, объединений, организует их коллективно-творческую деятельность в соответствии с возрастными интересами обучающихся и требованиями жизни;

3.3. обеспечивает условия для широкого информирования обучающихся о действующих детских и молодежных организациях, объединениях;

3.4. организует наглядное оформление школы по тематике проводимой им работы;

3.5. создает в школе благоприятные условия, позволяющие обучающимся проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время;

3.6. заботится о здоровье и безопасности доверенных ему обучающихся; соблюдает нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

3.7. проходит периодические бесплатные медицинские обследования;

3.8. организует каникулярный отдых обучающихся;

3.9. изучает и использует передовой опыт работы с детьми и подростками, повышает свою квалификацию;

3.10. проводит работу по подбору и подготовке руководителей (организаторов) первичных коллективов детских организаций, объединений;

3.11. планирует свою работу, ведет в установленном порядке документацию;

3.12. соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога;

4. Права

Старший вожатый имеет право:

4.1. самостоятельно выбирать формы и методы работы с обучающимися и планировать ее исходя из общего плана работы школы и педагогической целесообразности;

4.2. участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы; участвовать в работе Педагогического совета школы;

4.3. на защиту профессиональной чести и достоинства;

4.4. знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;

4.5. защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики;

4.6. на конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом;

4.7. повышать квалификацию;

4.8. аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;

4.9. давать обучающимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке, установленных Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся школы;

5. Ответственность

5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений администрации школы, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, старший вожатый несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.

5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, совершение иного аморального проступка старший вожатый может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.

5.3.  За виновное причинение школе или участникам образовательного по ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей старший вожатый несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

Старший вожатый:

6.1. работает по графику, составленному исходя из 36-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы;

6.2.  поддерживает тесные контакты с органами самоуправления, педагогическими коллективами школы и образовательных учреждений дополнительного образования детей и общественными организациями;

6.3. самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается заместителем директора школы по воспитательной работе не позднее пяти дней с начала планируемого периода;

6.4.  представляет заместителю директора школы по воспитательной работе письменный отчет о своей деятельности объемом не более пяти машинописных страниц в течение 10 дней по окончании каждой учебной четверти;

6.5. получает от администрации школы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;

6.6. систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с педагогическими работниками школы;

Заместитель директора по воспитательной работе

МОУ средней общеобразовательной школы № 1 г.Лыскова

___________     /__________________/

(подпись)                (расшифровка подписи)

С инструкцией ознакомлен (а):_______________ (________________)

                                                                                        расшифровка подписи

“ ____  ” _______________200         г.

                                                                                                                                УТВЕРЖДАЮ

                                                                                  Директор Основной школы

 г. Лысково

                                                                                                  ______________

Е.В.Зяблова

                                       Пожарный расчет

Ф.И.О.

Должностные обязанности

Смена

Действия при пожаре

Роспись

1

Козырева Е.И.

Начальник лагеря

1

1. Вывод детей на школьную площадку

2. Сверка списочного состава

2

Малыгина Г.М.

Воспитатель

1

1. Сообщить по телефону «01» и администрации школы

2. Вывод детей на школьную площадку

Букамина А.Е.

Воспитатель  

1

Кленышева Е.В.

Педагог-психолог

Маршалова Н.В.

Педагог доп. образования

1

Федосеева Ю.Н.

Социальный педагог

1

Зимина Л. В.

Тех. работник

1

3

Чернышова Т.П.

Зав.хоз.

1

Работа с огнетушителем

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Должностные инструкции начальника летнего пришкольного лагеря
  • Должностные инструкции палатной медсестры инфекционного отделения
  • Должностные инструкции начальника котлотурбинного цеха
  • Должностные инструкции охранника на строительном объекте
  • Должностные инструкции начальника диспетчерской службы