Инструкции для воспитателей по охране жизни и здоровья детей в доу

Инструкция
по охране жизни и здоровья воспитанников ДОУ

1. Общие требования безопасности

1.1. Настоящая инструкция по охране жизни и здоровья детей в ДОУ (детском саду) разработана в соответствии с положениями Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации», касающимися охраны здоровья детей, на основе Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 года №28 «Об утверждении СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», от 28 января 2021 года №2 «Об утверждении СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» и от 27 октября 2020 года №32 «Об утверждении СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения».
1.2. Данная инструкция по охране жизни и здоровья детей в ДОУ устанавливает требования к территории и помещениям детского сада и их освещению, к мебели и использованию ЭСО, к безопасной организации образовательной деятельности воспитанников и соблюдению государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Инструкция определяет требования к организации безопасного питания и порядок действий в аварийных ситуациях, устанавливает требования к сотрудникам по охране жизни и здоровья детей.
1.3. Дошкольное образовательное учреждение обязано создавать безопасные условия обучения, а также безопасные условия воспитания, присмотра и ухода за детьми, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся образовательной организации (ст. 28 ч.6 п.2 ФЗ №273).
1.4. В целях сбережения жизни и здоровья детей все сотрудниками детского сада обязаны:

заботиться о безопасности и здоровье воспитанников;
строго соблюдаться правила противопожарного режима;
уметь обращаться с первичными средствами пожаротушения;
знать месторасположение аптечки и уметь оказывать первую помощь пострадавшему при несчастном случае;
знать порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации детей, сигналы оповещения о пожаре;
соблюдать настоящую инструкцию по охране жизни и здоровья воспитанников ДОУ.

1.5. Нормы и требования, которые изложены в данной инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников ДОУ, являются обязательными для исполнения всеми сотрудниками детского сада.
1.6. Дошкольное образовательное учреждение в установленном законодательством Российской Федерации порядке несет ответственность за жизнь и здоровье детей при освоении образовательной программы, за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций по созданию необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания воспитанников (ст.28 ч.7 Федерального закона от 29.12.2012г № 273-ФЗ).

2. Требования к помещениям для безопасного пребывания воспитанников

2.1. Планировка зданий, строений, сооружений ДОУ должна обеспечивать соблюдение гигиенических нормативов и обеспечивать доступность услуг, оказываемых для инвалидов и лицам с ограниченными возможностями здоровья.
2.2. Групповые ячейки размещаются не выше третьего этажа, в том числе, групповые ячейки для детей с ограниченными возможностями здоровья, — не выше второго этажа, для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и зрения — на первом этаже. Групповые ячейки для детей до 3-х лет располагаются на 1 этаже.
2.3. Полы в помещениях групповых, расположенных на первом этаже, должны быть утепленными или отапливаемыми.
2.4. Для обеспечения передвижения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) по объектам детского сада должны проводиться мероприятия по созданию доступной среды для инвалидов.
2.5. На каждом этаже должны находиться туалетные комнаты для детей разного пола. На этаже обучения инвалидов туалетные комнаты должны быть оборудованы с учетом обеспечения условий доступности для инвалидов.
2.6. Санитарно-техническое оборудование должно соответствовать гигиеническим нормативам, быть исправным и без дефектов.
2.7. Полы не должны иметь дефектов и повреждений и должны быть выполненными из материалов, допускающих влажную обработку и дезинфекцию.
2.8. Стены и потолки помещений ДОУ не должны иметь дефектов и повреждений, следов протеканий и признаков поражений грибком, должны иметь отделку, допускающую влажную обработку с применением моющих и дезинфицирующих средств.
2.9. Ограждающие устройства отопительных приборов должны быть выполнены из материалов, безвредных для здоровья детей. Ограждения из древесно-стружечных плит к использованию не допускаются.
2.10. В каждом помещении дошкольного образовательного учреждения должна стоять емкость для сбора мусора. Переполнение емкостей для мусора не допускается.
2.11. Для приготовления дезинфекционных растворов, обработки и хранения уборочного инвентаря, моющих и дезинфекционных средств в недоступном для воспитанников месте выделяется помещение либо оборудуется место, исключающее доступ к нему детей.
2.12. Площади помещений ДОУ для пребывания детей должны соответствовать нормативам, представленным в таблице:

Помещения, возраст	Норматив, не менее
Групповая (игровая), игровая комната (помещения), помещения для занятий детей	до 3 лет	2,5 кв.м/чел.
3-7 лет	2,0 кв.м/чел.
Спальная (место для сна)	до 3 лет	1,8 кв.м/чел.
3-7 лет	2,0 кв.м/чел.
Раздевальная в групповой ячейке	менее 10 чел.	1 м2/чел. (мин. площадь 6,0 кв.м)
более 10 чел	18,0 кв.м
Раздевальная (прихожая)	1,2 кв.м/чел. (мин. площадь 6 кв.м)
Буфетная	3,0 кв.м
Туалетная	до 3 лет	0,6 кв.м/чел. (мин. площадь 12 кв.м)
3-7 лет	0,8 кв.м/чел. (мин. площадь 16 кв.м)
Туалетная и душевая или ванная комната	0,8 кв.м/чел.
Музыкальный зал при проектной мощности детского сада от 120 до 250 детей	50,0 кв.м
Музыкальный зал при проектной мощности от 250 детей	100,0 кв.м
Физкультурный зал или объединенный физкультурный и музыкальный зал при проектной мощности менее 250 детей	75,0 кв.м
Кабинет для коррекционно-развивающих занятий с детьми	10,0 кв.м
Медицинский кабинет	12,0 кв.м
Процедурный кабинет	8,0 кв.м
Помещение для временной изоляции заболевшего	6,0 кв.м/койко-место

3. Требования к освещению помещений

3.1. Уровни естественного и искусственного освещения в помещениях ДОУ должны соответствовать гигиеническим нормативам.
3.2. Остекление окон должно быть выполнено из цельного стекла. Не допускается наличие трещин и иное нарушение целостности стекла.
3.3. Чистка оконных стекол проводится по мере их загрязнения.
3.4. Не допускается в одном помещении использовать разные типы ламп, а также лампы с разным светооизлучением.
3.5. Показатели уровня искусственной освещенности при общем освещении в помещениях ДОУ должны быть не менее значений, приведенных в таблице:

Наименование помещения	Освещенность при общем освещении, лк
Групповые (игровые) комнаты	400
Раздевальная в групповой ячейке	200
Музыкальный и физкультурный залы	200
Спальные	75
Изоляторы, комнаты для заболевших детей	200
Медицинские кабинеты	500
Лестничные клетки, тамбуры	100

3.6. В помещениях пребывания детей допустимая неравномерность яркости выходного отверстия светильников должна составлять не более 5:1.
3.7. Осветительные приборы должны иметь светорассеиваюшую конструкцию: в помещениях, предназначенных для занятий физической культурой — защитную, в помещениях пищеблока, душевых и в прачечной — пылевлагонепроницаемую.
3.8. Все источники искусственного освещения в дошкольном образовательном учреждении должны содержаться в исправном состоянии и не должны содержать следы загрязнений.
3.9. Неисправные и перегоревшие люминесцентные лампы хранятся в отдельном помещении (месте) и направляют на утилизацию в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

4. Требования к мебели для обеспечения безопасности воспитанников

4.1. Воспитанники ДОУ обеспечиваются мебелью в соответствии с их ростом и возрастом. Функциональные размеры мебели должны соответствовать обязательным требованиям, установленным техническим регламентом.
4.2. Приобретаемая мебель должна иметь документы об оценке (подтверждении) соответствия.
4.3. Мебель (парты, столы и стулья) для воспитанников детского сада обеспечивается цветовой маркировкой в соответствии с ростовой группой. Цветовая маркировка наносится на боковую наружную поверхность стола и стула.
4.4. Детей рассаживают с учетом роста, наличия заболеваний органов дыхания, слуха и зрения.
4.5. При расположении столов, используемых при организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, следует учитывать особенности физического развития воспитанников.
4.6. Покрытие столов и стульев должно не иметь дефектов и повреждений, и быть выполненным из материалов, устойчивых к воздействию влаги, моющих и дезинфицирующих средств.
4.7. Мебель для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов должна быть приспособлена к особенностям их психофизического развития, индивидуальным возможностям и состоянию здоровья.
4.8. Учебные доски, для работы с которыми используется мел, должны иметь темное антибликовое покрытие и должны быть оборудованными дополнительными источниками искусственного освещения, направленного непосредственно на рабочее поле. При использовании маркерной доски цвет маркера должен быть контрастного цвета по отношению к цвету доски.
4.9. Каждая индивидуальная ячейка шкафов для хранения верхней одежды воспитанников детского сада маркируется.
4.10. В раздевальных комнатах или в отдельных помещениях создаются условия для сушки верхней одежды и обуви детей.
4.11. В игровых для детей раннего возраста устанавливают пеленальные столы и столики, манеж с покрытием из материалов, позволяющих проводить влажную обработку и дезинфекцию.
4.12. Расстановка кроватей должна обеспечивать свободный проход воспитанников между ними. Количество кроватей должно соответствовать общему количеству детей, находящихся в группе детского сада.
4.13. Параметры детских столов и маркировка должны соответствовать нормативам:

Номер мебели	Маркировка	Длина тела (рост ребенка)	Высота рабочей плоскости
00	Черный	до 850 мм	340 мм
0	Белый	850-1000 мм	400 мм
1	Оранжевый	1000-1150 мм	460 мм
2	Фиолетовый	1150-1300 мм	520 мм

4.14. Параметры детских стульев и маркировка должны соответствовать нормативам:

Номер мебели	Маркировка	Длина тела (рост ребенка)	Высота сиденья
00	Черный	до 850 мм	180 мм
0	Белый	850-1000 мм	220 мм
1	Оранжевый	1000-1150 мм	260 мм
2	Фиолетовый	1150-1300 мм	300 мм

4.15. Параметры конторок должны соответствовать нормативам:

Длина тела (рост ребенка)	Высота над полом переднего края столешницы
1150-1300 мм	750 мм

4.16. Параметры кроватей при организации сна должны соответствовать нормативам:

Возраст детей	Нормируемый параметр	Норматив
до 3-х лет	длина	1200 мм
ширина	600 мм
от 3-х до 7 лет	длина	1400 мм
ширина	600 мм

4.17. Требования к расстановке детской мебели:

Показатель	Норматив
Минимальные разрывы, расстояния, не менее
Кровати в спальных помещениях	от наружных стен	60 см
от отопительных приборов	20 см
ширина прохода между кроватями	50 см
между изголовьями двух кроватей	30 см
Мебель в учебном помещении	между столами и стенами (светонесущей и противоположной светонесущей)	50 см
между рядами столов	50 см
от учебной доски до первого ряда столов	240 см
Наибольшая удаленность от учебной доски до последнего ряда столов	не более 860 см
Угол видимости учебной доски	до 7 лет	45°
Высота нижнего края учебной доски над полом	70-90 м

5. Требования к безопасной организации образовательной деятельности

5.1. Количественные значения факторов, характеризующих условия воспитания, обучения и оздоровления детей должны соответствовать гигиеническим нормативам.
5.2. Ежедневный утренний прием детей проводится воспитателями и (или) медицинским работником, которые должны опрашивать родителей о состоянии здоровья детей, а также проводить бесконтактную термометрию. Заболевшие дети, а также дети с подозрением на наличие инфекционного заболевания к посещению не допускаются.
5.3. Воспитатели и помощники воспитателя обеспечиваются санитарной одеждой из расчета не менее 2 комплектов на 1 человека. У помощника воспитателя дополнительно должны быть: фартук, колпак или косынка для надевания во время раздачи пищи, фартук для мытья посуды и отдельный халат для уборки помещений.
5.4. Количество детей в группах дошкольного образовательного учреждения определяется исходя из расчета площади групповой (игровой) комнаты.
5.5. Для профилактики нарушений осанки во время занятий должны проводиться соответствующие физические упражнения (далее — физкультминутки).
5.6. В организации и осуществлении образовательной деятельности в ДОУ соблюдать установленные нормативы:

Показатель	Организация, возраст	Норматив
Начало занятий, не ранее	все возрастные группы	8:00
Окончание занятий, не позднее	при реализации образовательных программ дошкольного образования	17:00
при реализации дополнительных образовательных программ	19:30
Между последним занятием и началом доп. занятий, не менее	20 мин
Продолжительность занятия, не более	от 1,5 до 3 лет	10 мин
от 3 до 4 лет	15 мин
от 4 до 5 лет	20 мин
от 5 до 6 лет	25 мин
от 6 до 7 лет	30 мин
Продолжительность дневной суммарной образовательной нагрузки, не более	от 1,5 до 3 лет	20 мин
от 3 до 4 лет	30 мин
от 4 до 5 лет	40 мин
от 5 до 6 лет	50 мин или 75 мин при 1 занятии после дневного сна
от 6 до 7 лет	90 мин
Перерывы между занятиями, не менее	все возраста	10 мин
Моторная плотность урока физической культуры, %, не менее	70
Перерыв во время занятий для гимнастики, не менее	2 мин

5.7. Дошкольное образование детей с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими детьми, так и в отдельных группах.
5.8. Количество воспитанников с ограниченными возможностями здоровья определяется исходя из расчета соблюдения нормы площади на одного воспитанника, а также соблюдения требований к расстановке мебели.
5.9. Количество детей в группах компенсирующей направленности не должно превышать:

с тяжелыми нарушениями речи — 6 детей в возрасте до 3 лет и 10 старше 3 лет;
с фонетико-фонематическими нарушениями речи — 12 детей старше 3 лет;
для глухих детей — 6 детей для обеих возрастных групп;
для слабослышащих детей — 6 детей в возрасте до 3 лет и 8 в возрасте старше 3 лет;
для слепых детей — 6 детей для обеих возрастных групп;
для слабовидящих детей — 6 детей в возрасте до 3 лет и 10 в возрасте старше 3 лет;
с амблиопией, косоглазием — 6 детей в возрасте до 3 лет и 10 старше 3 лет;
с нарушениями опорно-двигательного аппарата — 6 детей до 3 лет и 8 старше 3 лет;
с задержкой психоречевого развития — 6 детей в возрасте до 3 лет;
с задержкой психического развития — 10 детей в возрасте старше 3 лет;
с умственной отсталостью легкой степени — 10 детей в возрасте старше 3 лет;
с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени — 8 детей старше 3 лет;
с расстройствами аутистического спектра — 5 детей для обеих возрастных групп;
со сложными дефектами — 5 детей для обеих возрастных групп.

5.10. Количество детей в группах комбинированной направленности не должно превышать:

в возрасте до 3 лет — не более 10 детей, в том числе не более 3 детей с ОВЗ;
в возрасте старше 3 лет, в том числе:

— не более 10 детей, в том числе не более 3 глухих детей, или слепых детей, или детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, или детей с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, или с расстройствами аутистического спектра, или детей со сложным дефектом;
— не более 15 детей, в том числе не более 4 слабовидящих и (или) детей с амблиопией и (или) косоглазием, или слабослышащих детей, или детей, имеющих тяжелые нарушения речи, или детей с умственной отсталостью легкой степени;
— не более 17 детей, в том числе не более 5 детей с задержкой психического развития, детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи.
5.11. Допускается организация разновозрастных групп компенсирующей или комбинированной направленности для детей от 2 месяцев до 3 лет и от 3 лет и старше с учетом возможности соблюдения в них режима дня, соответствующего анатомическим и физиологическим особенностям детей каждой возрастной группы, с предельной наполняемостью 6 и 12 человек соответственно.
5.12. При комплектовании групп комбинированной направленности не допускается смешение более 3 категорий детей с ОВЗ; при объединении детей с разными нарушениями в развитии учитываются направленность адаптированных образовательных программ дошкольного образования и возможности их одновременной реализации в одной группе.
5.13. В отношении организации образовательной деятельности и режима дня должны соблюдаться следующие требования:

издательская продукция (книжные и электронные ее варианты), используемые ДОУ, должны соответствовать гигиеническим нормативам;
режим двигательной активности детей в течение дня организуется с учетом возрастных особенностей и состояния здоровья;
при организации образовательной деятельности предусматривается введение в режим дня физкультминуток во время занятий, гимнастики для глаз, обеспечивается контроль за осанкой, в том числе, во время использования ЭСО;
физкультурные, физкультурно-оздоровительные мероприятия, массовые спортивные мероприятия организуются с учетом возраста, физической подготовленности и состояния здоровья воспитанников детского сада;
дошкольной образовательной организацией обеспечивается присутствие медицинских работников на занятиях в плавательных бассейнах;
возможность проведения занятий физической культурой на открытом воздухе определяется по совокупности показателей метеорологических условий (температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха) по климатическим зонам;
в дождливые, ветреные и морозные дни занятия физической культурой должны проводиться в физкультурном зале.

5.14. При соблюдении режима дня воспитанников ДОУ руководствоваться нормативами:

Показатель	Возраст	Норматив
Продолжительность дневного сна, не менее	1-3 года	3,0 ч
4-7 лет	2,5 ч
Продолжительность прогулок, не менее	до 7 лет	3,0 ч/день
Суммарный объем двигательной активности, не менее	все возраста	1,0 ч/день
Утренняя зарядка, продолжительность, не менее	до 7 лет	10 мин

5.15. Режим дня может корректироваться в зависимости от типа образовательной организации и вида реализуемых образовательных программ, сезона года.
5.16. При температуре воздуха ниже минус 15°С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки для детей сокращают.

6. Требования безопасности при использовании ЭСО

6.1. Интерактивные доски, сенсорные экраны, информационные панели и иные средства отображения информации, а также компьютеры, ноутбуки, планшеты, моноблоки, иные электронные средства обучения (далее — ЭСО) используются в соответствии с инструкцией по эксплуатации и (или) техническим паспортом. ЭСО должны иметь документы об оценке (подтверждении) соответствия.
6.2. Использование ЭСО в ДОУ должно осуществляться при условии их соответствия Единым санитарно-эпидемиологическим и гигиеническим требованиям к продукции (товарам), подлежащей санитарно-эпидемиологическому надзору (контролю).
6.3. Занятия с использованием ЭСО в возрастных группах до 5 лет не проводятся.
6.4. При оборудовании помещений для занятий интерактивной доской (интерактивной панелью), нужно учитывать её размер и размещение, которые должны обеспечивать детям доступ ко всей поверхности.
6.5. Линейные размеры (диагональ) экрана ЭСО должны соответствовать гигиеническим нормативам. Диагональ интерактивной доски должна составлять не менее 165,1 см.
6.6. Интерактивная доска должна быть расположена по центру фронтальной стены помещения.
6.7. Активная поверхность интерактивной доски должна быть матовой. Размещение проектора интерактивной доски должно исключать для пользователей возможность возникновения слепящего эффекта.
6.8. Минимальная диагональ ЭСО должна составлять для монитора персонального компьютера и ноутбука — не менее 39,6 см, планшета — 26,6 см.
6.9. При установке в помещениях детского сада телевизионной аппаратуры расстояние от ближайшего места просмотра до экрана должно быть не менее 2 метров.
6.10. При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов и мультфильмов или иной информации, должны быть выполнены мероприятия, предотвращающие неравномерность освещения и появление бликов на экране.
6.11. При использовании электронных средств обучения во время занятий и перемен должна проводиться гимнастика для глаз.
6.12. При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, предусматривающих ее фиксацию воспитанниками, продолжительность непрерывного использования экрана не должна превышать для детей 5-7 лет — 5-7 минут.
6.13. Для определения продолжительности использования интерактивной доски (панели) на занятии рассчитывается суммарное время ее использования на занятии.
6.14. При использовании 2-х и более ЭСО суммарное время работы с ними в дошкольном образовательном учреждении не должно превышать максимума по одному из них.
6.15. Одновременное использование детьми на занятиях более двух различных ЭСО не допускается.
6.16. Продолжительность использования ЭСО в ДОУ должна соответствовать нормативам:

Электронные средства обучения	Возраст	На занятии, мин, не более	Суммарно в день в ДОУ, мин, не более
Интерактивная доска	5-7 лет	7	20
Интерактивная панель	5-7 лет	5	10
Персональный компьютер	6-7 лет	15	20
Ноутбук	6-7 лет	15	20
Планшет	6-7 лет	10	10

6.17. Для детей 6-7 лет использование ноутбуков возможно при наличии дополнительной клавиатуры.
6.18. Использование мониторов на основе электронно-лучевых трубок в дошкольных образовательных организациях не допускается.
6.19. Оконные проемы в помещениях, где используются ЭСО, должны быть оборудованы светорегулируемыми устройствами.
6.20. Для образовательных целей мобильные средства связи не используются.
6.21. Размещение базовых станций подвижной сотовой связи на собственной территории дошкольной образовательной организации не допускается.
6.22. Интерактивную доску (панель) и другие ЭСО следует выключать или переводить в режим ожидания, когда их использование приостановлено или завершено.
6.23. При использовании электронного оборудования, в том числе сенсорного экрана, клавиатуры, компьютерной мыши необходимо ежедневно дезинфицировать их в соответствии с рекомендациями производителя либо с использованием растворов или салфеток на спиртовой основе, содержащих не менее 70% спирта.

7. Требования к соблюдению государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, проведению санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий

7.1. Контроль температуры воздуха во всех помещениях ДОУ, предназначенных для пребывания воспитанников осуществляется с помощью термометров.
7.2. Допустимая температура воздуха в помещениях ДОУ для холодного периода года должна соответствовать значениям, приведенным в таблице:

Наименование помещения	Допустимая температура воздуха (°С)
Групповая (игровая), игровая комната (помещения), туалетные, помещения для занятий для детей до 3-х лет	22-24
Групповая (игровая), игровая комната (помещения), помещения для занятий для детей от 3-х до 7-ми лет	21-24
Туалетные для детей от 3-х до 7-ми лет	19-21
Спальные, физкультурный и музыкальный залы	19-21
Душевая (ванная комната)	24-26
Раздевальная в групповой ячейке, кабинет для индивидуальных занятий с детьми (логопед, психолог) и (или) кабинет для коррекционно-развивающих занятий с детьми	21-24
Прогулочные веранды (не менее)	12
Отапливаемые переходы (не менее)	15

В теплый период года для всех типов помещений верхняя граница допустимой температуры воздуха может достигать не более 28°С, нижняя граница идентична холодному периоду года.
7.3. Относительная влажность воздуха в помещениях должна составлять 40-60 %, скорость движения воздуха не более 0,1 м/с.
7.4. При организации профилактических и противоэпидемических мероприятий ДОУ должны соблюдаться следующие требования:

медицинская помощь в детском саду осуществляется в соответствии с законодательством в сфере охраны здоровья;
медицинская деятельность осуществляется самостоятельно (при наличии санитарно-эпидемиологического заключения) или медицинской организацией;
лица с признаками инфекционных заболеваний в объекты не допускаются. При выявлении лиц с признаками инфекционных заболеваний во время их нахождения в ДОУ должны быть приняты меры по ограничению или исключению их контакта с иными лицами посредством размещения в помещения для оказания медицинской помощи или иные помещения, кроме вспомогательных, до приезда законных представителей (родителей или опекунов), до перевода в медицинскую организацию или до приезда скорой помощи.
после перенесенного заболевания воспитанники допускаются к посещению детского сада при наличии медицинского заключения (медицинской справки).

7.5. В целях предотвращения возникновения и распространения инфекционных и неинфекционных заболеваний и пищевых отравлений в ДОУ проводятся:

контроль за санитарным состоянием и содержанием собственной территории и всех объектов, за соблюдением правил личной гигиены лицами, находящимися в них;
организация профилактических и противоэпидемических мероприятий и контроль за их проведением;
работа по организации и проведению мероприятий по дезинфекции, дезинсекции и дератизации, противоклещевых (акарицидных) обработок и контроль за их проведением;
осмотры детей с целью выявления инфекционных заболеваний (в том числе на педикулез) при поступлении в детский сад, а также в случаях, установленных законодательством в сфере охраны здоровья;
организация профилактических осмотров воспитанников и проведение профилактических прививок;
распределение учащихся в соответствии с заключением о принадлежности к медицинской группе для занятий физической культурой;
документирование и контроль за организацией процесса физического воспитания и проведением мероприятий по физической культуре в зависимости от пола, возраста и состояния здоровья; за состоянием и содержанием спортивного зала, спортивной площадки и стадиона; за пищеблоком и питанием обучающихся;
работу по формированию здорового образа жизни и реализация технологий сбережения здоровья;
контроль за соблюдением правил личной гигиены;
контроль за информированием ДОУ и медицинских работников обо всех случаях инфекционных заболеваний в своей семье и обращением за медицинской помощью в случае возникновения заболеваний.

7.6. Вода, используемая в хозяйственно-питьевых и бытовых целях, должна соответствовать санитарно-эпидемиологическим требованиям к питьевой воде.
7.7. Питьевой режим в ДОУ организуется посредством стационарных питьевых фонтанчиков и (или) выдачи детям воды, бутилированной промышленного производства, в том числе через установки с дозированным розливом воды или организуется посредством выдачи кипяченой питьевой воды. Вода, расфасованная в емкости и поставляемая в дошкольную образовательную организацию, должна иметь документы об оценке (подтверждения) соответствия. При использовании установок с дозированным розливом питьевой воды, расфасованной в емкости, проводится замена емкости по мере необходимости, но не реже, чем это предусмотрено сроком годности воды, установленным производителем.
7.8. Все помещения дошкольного образовательного учреждения подлежат ежедневной влажной уборке с применением моющих средств.
7.9. Помещения постоянного пребывания детей для дезинфекции воздушной среды оборудуются приборами по обеззараживанию воздуха.
7.10. Влажная уборка в спальнях проводится после дневного сна, в физкультурном зале и групповых помещениях не реже 2 раз в день.
7.11. Проветривание в присутствии воспитанников детского сада не проводится.
7.12. Не допускается использование переносных отопительных приборов с инфракрасным излучением.
7.13. Спортивный инвентарь и маты в физкультурном зале ежедневно протираются с использованием мыльно-содового раствора.
7.14. Ковровые покрытия ежедневно очищаются с использованием пылесоса. Ковровое покрытие не реже одного раза в месяц подвергается влажной обработке.
7.15. После каждого занятия физкультурный, гимнастический, хореографический, музыкальный залы проветриваются в течение не менее 10 минут.
7.16. Столы в групповых помещениях промываются горячей водой с моющим средством до и после каждого приема пищи.
7.17. Стулья, пеленальные столы, манежи и другое оборудование, а также подкладочные клеенки, клеенчатые нагрудники после использования моются горячей водой с мылом или иным моющим средством; нагрудники из ткани — стираются.
7.18. Игрушки моются в специально выделенных, промаркированных емкостях.
7.19. Приобретенные игрушки (за исключением мягконабивных) перед использованием воспитанниками детского сада моются проточной водой с мылом или иным моющим средством, безвредным для здоровья детей.
7.20. Пенолатексные, ворсованные игрушки и мягконабивные игрушки обрабатываются согласно инструкции производителя.
7.21. Игрушки, которые не подлежат влажной обработке (мытью, стирке), допускается использовать в качестве демонстрационного материала.
7.22. Игрушки моются ежедневно в конце дня, а в группах для детей младенческого и раннего возраста — 2 раза в день. Кукольная одежда стирается по мере загрязнения с использованием детского мыла и проглаживается.
7.23. Игрушки, используемые на прогулке, хранятся отдельно от игрушек, используемых в группе детского сада, в специально отведенных местах.
7.24. Туалеты, вестибюли, рекреации подлежат влажной уборке после каждой перемены.
7.25. Уборочный инвентарь маркируется в зависимости от назначения помещений и видов работ. Инвентарь для уборки туалетов должен иметь иную маркировку и храниться отдельно от другого инвентаря.
7.26. По окончании уборки весь инвентарь промывается с использованием моющих средств, ополаскивается проточной водой и просушивается. Инвентарь для туалетов после использования обрабатывается дезинфекционными средствами в соответствии с инструкцией по их применению.
7.27. Ежедневная уборка туалетов, умывальных, душевых, помещений для оказания медицинской помощи, производственных помещений пищеблока, проводится с использованием дезинфицирующих средств.
7.28. Дверные ручки, поручни, выключатели ежедневно протираются с использованием дезинфицирующих средств.
7.29. Санитарно-техническое оборудование ежедневно должно обеззараживаться. Сидения на унитазах, ручки сливных бачков и ручки дверей моются ежедневно теплой водой с мылом или иным моющим средством, безвредным для здоровья человека.
7.30. Горшки моются после каждого использования при помощи щеток и моющих средств. Ванны, раковины, унитазы чистят дважды в день или по мере загрязнения щетками с использованием моющих и дезинфицирующих средств.
7.31. Индивидуальные горшки маркируются по общему количеству детей. В старших и подготовительных группах ДОУ туалетные комнаты (отдельные кабинки) оборудуются отдельно для мальчиков и девочек.
7.32. Смена постельного белья и полотенец осуществляется по мере загрязнения, но не реже 1-го раза в 7 дней. Грязное белье складывается в мешки и доставляется в прачечную. Для сбора и хранения грязного белья в ДОУ выделяется специальное помещение или место для временного хранения. Чистое белье хранится в отдельном помещении, в гладильной или в специальном месте в закрытых стеллажах или шкафах. Выдача чистого белья в детском саду организуется так, чтобы было исключено его пересечение с грязным бельем.
7.33. Постельные принадлежности (матрацы, подушки, спальные мешки) проветриваются непосредственно в спальнях во время каждой генеральной уборки, а также на специально отведенных для этого площадках хозяйственной зоны ДОУ. Постельные принадлежности подвергаются химической чистке или дезинфекционной обработке один раз в год.
7.34. Дезинфекционные средства хранят в упаковке производителя. Дезинфекционные растворы готовят в соответствии с инструкцией перед непосредственным их применением.
7.35. Во всех видах помещений детского сада не реже одного раза в месяц (в смену) проводится генеральная уборка с применением моющих и дезинфицирующих средств.
7.36. Вытяжные вентиляционные решетки не должны содержать следов загрязнений. Очистка шахт вытяжной вентиляции проводится по мере загрязнения.
7.37. В целях профилактики контагиозных гельминтозов (энтеробиоза и гименолепидоза) в дошкольных образовательных учреждениях организуются и проводятся меры по предупреждению передачи возбудителя и оздоровлению источников инвазии.
7.38. Все выявленные инвазированные регистрируются в журнале для инфекционных заболеваний. При регистрации случаев заболеваний контагиозными гельминтозами санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия проводятся в течение 3 календарных дней после окончания лечения.
7.39. При наличии бассейна с целью профилактики паразитарных заболеваний проводится лабораторный контроль качества воды в ванне плавательного бассейна детского сада и одновременным отбором смывов с объектов внешней среды на паразитологические показатели.
7.40. В помещениях дошкольного образовательного учреждения не должно быть насекомых, грызунов и следов их жизнедеятельности. Внутри помещений допускается дополнительное использование механических методов. При появлении синантропных насекомых и грызунов проводятся дезинсекция и дератизация. Дезинсекция и дератизация проводятся в отсутствии воспитанников.

скачать: Положения для ДОУ
99 положений пакетом или поштучно. Дата обновления: 23.01.2023 г

8. Требования к организации безопасности на территории ДОУ

8.1. Территория детского сада должна быть оборудована наружным электрическим освещением, по периметру ограждена забором и зелеными насаждениями.
8.2. Спортивные и игровые площадки должны иметь полимерное или натуральное покрытие. Полимерные покрытия должны иметь документы об оценке (подтверждения) соответствия.
8.3. Физкультурные занятия и мероприятия на сырых площадках и (или) на площадках, имеющих дефекты, не проводятся.
8.4. На территории дошкольного образовательного учреждения не должно быть плодоносящих ядовитыми плодами деревьев и кустарников.
8.5. Покрытие проездов, подходов и дорожек на территории детского сада не должно иметь дефектов.
8.6. На территории должно быть обеспечено отсутствие грызунов и насекомых, в том числе клещей, способами, предусмотренными соответствующими санитарными правилами.
8.7. Для обеспечения передвижения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) по территории детского сада должны проводиться мероприятия по созданию доступной среды для инвалидов.
8.8. На собственной территории не допускается скопление мусора. Уборка территории должна проводиться ежедневно или по мере загрязнения. Мусор должен собираться в мусоросборники, мусоросборники следует закрывать крышками. Очистка мусоросборников проводится при заполнении 2/3 их объема. Не допускается сжигание мусора на собственной территории, в том числе в мусоросборниках.
8.9. Для очистки собственной территории от снега использование химических реагентов не допускается.
8.10. На территории используемых детским садом игровых, спортивных, прогулочных площадок, в зонах отдыха должны проводиться мероприятия, направленные на профилактику инфекционных, паразитарных и массовых неинфекционных заболеваний.
8.11. При наличии на собственной территории ДОУ песочниц ежегодно, в весенний период, в песочницах, на игровых площадках, проводится полная смена песка. Песок должен соответствовать гигиеническим нормативам. При обнаружении возбудителей паразитарных и инфекционных болезней проводится внеочередная замена песка.
8.12. Песочницы в отсутствие детей во избежание загрязнения песка должны закрываться крышками, полимерными пленками или иными защитными приспособлениями.
8.13. На территории групповых площадок должен быть установлен теневой навес площадью из расчета не менее 1 м на одного ребенка, но не менее 20 м. Допускается установка на прогулочной площадке сборно-разборных навесов, беседок.

9. Требования к организации безопасного питания

9.1. При нахождении детей в дошкольном образовательном учреждении более 4 часов обеспечивается возможность организации горячего питания.
9.2. Производство готовых блюд в ДОУ должно осуществляться в соответствии с рецептурой и технологией приготовления блюд, отраженной в технологических картах, при условии соблюдения санитарно-эпидемиологических требований и гигиенических нормативов.
9.3. Оборудование, инвентарь, посуда и тара должны быть выполнены из материалов, предназначенных для контакта с пищевыми продуктами, а также предусматривающих возможность их мытья и обеззараживания.
9.4. Посуда для приготовления блюд должна быть выполнена из нержавеющей стали.
9.5. Инвентарь, используемый для раздачи и порционирования блюд, должен иметь мерную метку объема в литрах и (или) миллилитрах.
9.6. Не допускается использование деформированной, с дефектами и механическими повреждениями кухонной и столовой посуды, инвентаря; столовых приборов (вилки, ложки) из алюминия.
9.7. Хранение стерильных бутылочек, сосок и пустышек должно быть организовано в специальной промаркированной посуде с крышкой.
9.8. Складские помещения для хранения пищевых продуктов должны быть оборудованы приборами для измерения относительной влажности и температуры воздуха, холодильное оборудование — контрольными термометрами.
9.9. Технологическое и холодильное оборудование должно быть исправным и способным поддерживать температурный режим.
9.10. Производственные столы, предназначенные для обработки пищевых продуктов, должны быть цельнометаллическими, устойчивыми к действию моющих и дезинфекционных средств, выполнены из материалов, для контакта с пищевыми продуктами.
9.11. Покрытие стола для работы с тестом (столешница) должно быть выполнено из дерева твердых лиственных пород.
9.12. Кухонная посуда, столы, инвентарь, оборудование маркируются в зависимости от назначения и должны использоваться в соответствии с маркировкой.
9.13. Для обеззараживания воздуха в холодном цехе используется бактерицидная установка для обеззараживания воздуха. При отсутствии холодного цеха приборы для обеззараживания воздуха устанавливают на участке (в зоне) приготовления холодных блюд, в мясорыбном, овощном цехах и в помещении для обработки яиц.
9.14. Количество технологического, холодильного и моечного оборудования, инвентаря, кухонной и столовой посуды на пищеблоке ДОУ должно обеспечивать поточность технологического процесса, а объем единовременно приготавливаемых блюд должен соответствовать количеству непосредственно принимающих пищу лиц.
9.15. Столовая мебель для приема пищи должна иметь покрытие, не имеющее дефектов и повреждений, позволяющее обработку с применением моющих и дезинфицирующих средств.

10. Требования к сотрудникам по охране жизни и здоровья детей

10.1. Все сотрудники ДОУ должны строго соблюдать настоящую инструкцию по охране жизни и здоровья детей, постоянно помнить, что охрана жизни и здоровья воспитанников является приоритетной.
10.2. Воспитатель дошкольного образовательного учреждения несет персональную ответственность за жизнь и здоровье детей во время проведения занятий, режимных моментов, игровой деятельности и прогулок, а другие педагогические работники детского сада — во время занятий с детьми.
10.3. Педагог должен знать состояние здоровья каждого ребенка, организовывать свою работу с учетом его индивидуальных способностей, возможностей, а также здоровья.
10.4. Все имеющиеся предметы в группе, шкафы, полки, подставки для цветов должны быть прочно закреплены и устойчивы. Цветочные горшки с комнатными растениями должны находиться на высоте ниже роста детей. Запрещается размещать крючки на уровне глаз детей.
10.5. Дворник в начале работы обходит территорию детского сада с целью устранения травмоопасных факторов (наличие битого стекла, проволоки и т.п.).
10.6. Заместитель заведующего по АХЧ (завхоз) в начале своего рабочего дня совершает осмотр помещений дошкольного образовательного учреждения и территории, принимает необходимые меры по устранению аварийных ситуаций и травмоопасных факторов.
10.7. Электропроводка в помещениях ДОУ должна быть тщательно изолированной, а электроприборы – недоступны для детей.
10.8. Не допускать детей к ЭСО и иным электроприборам, шнурам питания, штепсельным вилкам и розеткам. Не разрешать переносить, включать и выключать электроприборы.
10.9. Обеспечивать наличие свободных проходов в помещениях, выходов и подходов к первичным средствам пожаротушения.
10.10. Обеспечивать наличие аптечки первой помощи в группе или ином помещении для занятий с детьми, а при получении травмы ребенком оказание ему первой помощи.
10.11. Иглы следует хранить в недоступном для детей месте. Ножницы для занятий с воспитанниками детского сада должны быть с тупыми концами. Пользоваться ими детям разрешается только под контролем воспитателя. Недопустимо сотрудникам оставлять колющие и режущие предметы без присмотра в местах, которые доступны для детей.
10.12. Воспитателю необходимо тщательно следить за тем, чтобы дети без разрешения не ели никаких растений (ягод, грибов, трав), не приносили в детский сад жевательную резинку, не брали в рот посторонние предметы (детали конструктора, косточки от ягод и фруктов, пуговицы, монетки и так далее); необходимо внимательно следить за тем, чтобы во рту детей ничего не было во время занятий, игр, движений и сна.
10.13. Не допускать употреблять детям в пищу продукты (торты, пирожные, конфеты и так далее), принесенные в группу посторонними людьми.
10.14. Воспитатель обязан следить за тем, чтобы дети не приносили из дома никаких лекарственных препаратов, спичек, различных химических веществ.
10.15. Воспитателю проводить разъяснительную работу с родителями по вопросам недопустимости внесения детьми в дошкольное образовательное учреждение опасных для жизни и здоровья детей предметов и веществ.
10.16. Не допускать сквозное проветривание помещений в присутствие детей.
10.17. Соблюдать режим дня, режим занятий, отдыха и двигательной активности детей. Во время сна детей присутствие воспитателя (или его помощника) в спальной комнате обязательно.
10.18. На участке детского сада воспитателю постоянно находиться вместе с детьми, обеспечивать безопасность каждого ребёнка, не допускать нахождения детей за верандами, кустарниками, стенами сооружений и т.д.
10.19. Для эффективности оздоровления детей во время прогулки необходимо:

не допускать беспричинного сокращения времени пребывания детей на свежем воздухе;
обеспечивать двигательную активность воспитанников ДОУ во время прогулки, соблюдать методические требования и методику организации и проведения прогулок на свежем воздухе (наблюдение, подвижные игры с группой, с подгруппой, труд, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность детей по их интересам).

10.20. Во время массового мероприятия воспитателю детского сада находиться вместе с детьми, контролировать дисциплину, не допускать самовольный уход воспитанников, соблюдать инструкцию по охране труда при проведении массовых мероприятий в ДОУ.
10.21. Следить за тем, чтобы дети не покидали пределы участка детского сада. В случае самовольного ухода ребёнка с территории ДОУ нужно немедленно: оповестить заведующего дошкольным образовательным учреждением, отправить на его розыски сотрудника детского сада, а также сообщить об уходе ребёнка в ближайшее отделение полиции и родителям.
10.22. Воспитателю отдавать детей только их родителям (законным представителям), либо взрослым родственникам по просьбе родителей, которые не моложе 16-ти лет.
10.23. Физкультурное и игровое оборудование на участке (горки, лесенки, шведские стенки, качели и прочее спортивное и игровое оборудование) должны быть устойчивыми, испытанными и проверенными на прочность.
10.24. Инструктору по физической культуре следует следить за исправностью спортивного оборудования и инвентаря, при выполнении упражнений детьми осуществлять страховку.
10.25. Сотрудникам дошкольного образовательного учреждения запрещается:

оставлять детей без присмотра;
приносить в групповые комнаты кипяток.
посылать детей с каким-либо поручением без присмотра;
брать детей на процедуры и занятия без уведомления воспитателя;
приносить в группу растворы или жидкости, пары которых могут быть опасны для здоровья, а также лекарства и таблетки.

10.26. По указанию медицинской сестры дошкольного образовательного учреждения необходимо обеспечивать строгое соблюдение карантина.
10.27. Запрещается брать детей на пищеблок за получением питания, поручать им выносить мусор и отходы к общему контейнеру, доверять детям осуществлять мытье полов и посуды.
10.28. Во избежание желудочных заболеваний и пищевых отравлений заведующий дошкольным образовательным учреждением, медицинский персонал и повар обязаны ежедневно производить контроль доброкачественности выдаваемых на кухню продуктов.
10.29. Сотрудники пищевого блока обеспечивают недоступность проникновения каких-либо посторонних лиц на пищеблок детского сада. Запрещается впускать на территорию детского сада посторонних лиц.
10.30. Крыши всех построек должны своевременно очищаться от снежных масс. Не допускать образования по краям крыш свисающих глыб снега и сосулек.
10.31. Очищать от снега и льда, а также посыпать песком дорожки, наружные лестницы и детские площадки на участке.

11. Требования безопасности в аварийных ситуациях

11.1. Следует немедленно известить непосредственного руководителя:

о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью воспитанников дошкольного образовательного учреждения;
о факте возникновения групповых инфекционных и неинфекционных заболеваний;
о каждом несчастном случае, произошедшем в детском саду.

11.2. При получении травмы воспитанником оперативно оказать ему первую помощь, вызвать медицинского работника ДОУ (транспортировать потерпевшего в медицинский кабинет), при необходимости вызвать скорую медицинскую помощь по номеру телефона 103 и сообщить о происшествии заведующему. Обеспечить до начала расследования сохранность обстановки на месте происшествия, а если это невозможно (существует угроза жизни и здоровью окружающих) – фиксирование обстановки путем фотографирования или иным методом. Оказать содействие при проведении расследования несчастного случая.
11.3. При обнаружении пожара или признаков горения в здании, помещении ДОУ (задымление, запах гари, повышение температуры воздуха и др.) необходимо:

немедленно сообщить об этом по номеру телефона 101 (112) в пожарную охрану с указанием наименования объекта защиты, адреса места его расположения, места возникновения пожара, а также фамилии сообщающего информацию;
принять меры по эвакуации людей, а при условии отсутствия угрозы жизни и здоровью людей меры по тушению пожара в начальной стадии;
сообщить заведующему детским садом.

11.4. При возгорании в помещении (группе, спальне, помещении для занятий), педагогический работник, находящийся с детьми, должен первым делом вывести воспитанников из опасной зоны.
11.5. При аварии (прорыве) в системе отопления, водоснабжения в помещении следует вывести воспитанников из помещения, оперативно сообщить о происшедшем заместителю заведующего по административно-хозяйственной части (завхозу) детского сада.
11.6. В случае угрозы или возникновения очага опасного воздействия техногенного характера, угрозы или приведения в исполнение террористического акта следует руководствоваться Планом эвакуации, инструкцией о порядке действий в случае угрозы и возникновении ЧС террористического характера.
Инструкцию разработал: ____________ /_______________________/

С инструкцией ознакомлен (а)
«___»___________202__г. ____________ /_______________________/

Перейти к разделу:
Инструкциям по охране труда работников ДОУ

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Источник

Инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников

Инструкция по оргнизации охраны жизни и здоровья детей во время пребывания в Учреждении

Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей во время проведения массовых мероприятий (вечеров, утренников, концертов, фестивалей, конкурсов, конференций)

Инструкция по охране жизни и здоровья детей при проведении продуктивной деятельности (лепка, аппликация, рисование, ручной труд, конструирование)

Инструкция по организации жизни и здоровья детей при проведении занятий по легкой атлетике

Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей при проведении занятий по спортивным и подвижным играм (футбол, баскетбол, волейбол и т.д.)

Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей при проведении занятий по лыжам

Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей при проведении спортивных соревнований

Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей при перевозке воспитанников автомобильным транспортом

Инструкция по оказанию первой доврачебной помощи детям при травмах и повреждениях

Инструкция воспитателей по предупреждению детского дорожного травматизма

Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей при проведении прогулок за территорию Учреждения, туристских походов, экскурсий

Источник

Инструкции

по охране жизни и здоровья детей

в МКДОУ «Детский сад № 14».

1.Обеспечение
безопасности детей в туалетной комнате — № 1.

2.Обеспечение
безопасности при проведении экскурсий, прогулок за

пределы детского
сада на объекты, лес, парк — № 2.

3.Обеспечение
безопасности в спальном помещении — № 3.

4.Обеспечение
безопасности в раздевальной комнате — № 4.

5.Обеспечение
безопасности при переходе из одного помещения в другое –

№ 5.

6.Обеспечение
безопасности при выходе на прогулку — № 6.

7.Обеспечение безопасности детей в групповой комнате
— № 7.

8. Безопасные методы работы с детьми на участках детского сада — № 8.

9. Обеспечение безопасности на спортивной площадке — № 9.

10. Обеспечение
безопасности при работе в огороде, цветнике — № 10.

11. Обеспечение безопасности при осмотре помещений детского сада — № 11.

12. Действия сотрудников детского сада в случае угрозы или возникновения

чрезвычайной
ситуации в мирное время — № 12.

13. Правила поведения при пожаре — № 13.

14. Организация охраны жизни и здоровья воспитанников в ДОУ — № 14.

15. Охрана жизни и здоровья детей в осенний период — № 15.

16. Охрана жизни и здоровья детей в зимний период — № 16.

17. Охрана жизни и
здоровья детей в весенний период — № 17.

18. Охрана жизни и здоровья детей в летний период — № 18.

19. Охрана жизни по предупреждению дорожно-транспортного травматизма

воспитанников —
№ 19.

20. Оказание первой доврачебной помощи — № 20.

21. Оказание помощи
детям при отравлениях ядовитыми растениями и

грибами,
укусах насекомых, тепловом или солнечном ударах — № 21.

Инструкция № 1

Обеспечение безопасности детей

в туалетной комнате

1. Для каждого ребенка отдельный
шкафчик для полотенца. Крючок должен быть деревянный или пластмассовый. Закрепление
устойчивое. Соответствие маркировки.

2. Одновременно находиться в
умывальной не более 5 человек. Только с взрослым.

3. Не открывать сильно краны,
особенно с горячей водой.

4. Не висеть на раковинах, не
трогать зеркало руками, не брать мыло в рот.

5. Не заходить в туалетную
комнату с посторонними предметами: игрушками, кубиками, бумагой и пр.

6. Держать полы в туалетной
комнате чистыми и сухими. Не впускать туда детей до полного высыхания. При
необходимости страховать ребенка.

7. Детей младшего возраста провожать
в туалет.

8. Максимально освободить
помещение, только самое необходимое.

9. Хлорные растворы, чистящие
средства хранить в недоступном для детей месте.

10. Запрещается:

·
вставать
на унитазы ногами (для того чтобы смыть, веревка должна быть длинной)

·
не висеть
на перегородках между унитазами

·
сильно
тянуть за веревку

·
не
влезать в поддон

Инструкция № 2

Обеспечение безопасности

при проведении экскурсий, прогулок за пределы детского
сада на объекты, лес, парк.

1. Заранее побывать на объекте с
целью:

·
Найти
безопасный путь, максимально исключающий переходы через проезжую часть, чистый,
свободный

·
Найти
безопасные места для наблюдения, осмотра на самом объекте

2. Желательно в день экскурсии
побывать на объекте, проверить путь.

3. Вести детей на экскурсию
обязательно двум взрослым – один в начале колонны, другой – замыкающий.

4. Иметь при себе красный флаг.
Переходить улицу, собрав колонну перед собой, выйти на середину проезжей части
и начать движение, пропустить всех детей.

5. Запрещается:

·
Вести
детей по одному

·
Вести детей
не проверив путь следования

·
На
объекте – включать оборудование, трогать предметы, оборудование и пр.

6. Экскурсии на объекты возможны
со средней группы.

7. Экскурсии, прогулки в лес,
парк можно проводить со второй младшей группы во второй половине года (не более
1 км)

8. Запретить прогулки в опасный
период года, погоды (активность клеща, гнус, дождь и т.д.)

Инструкция № 3

Обеспечение безопасности

в спальном помещении

1. Кровати по количеству детей.
Маркировка соответствует спискам.

2. Каждая кровать устойчиво
стоит на полу. Все винты плотно закручены, основание лежит плотно, цельное.

3. Проходы между кроватями
свободны, не загромождены. Кровати около окна наперед.

4. Половое покрытие твердое.

5. Окна, балконная дверь плотно
закрыты, шпингалеты подогнаны.

6. Провожать детей (особенно
младших) до кровати, помочь лечь, укрыться.

7. Проверить, чтобы ничего не
было в руках, во рту, в карманах пижамы, под подушками.

8. На столе воспитателя нет
ничего опасного (ножницы, иголки, клей, лак и пр.)

9. Обеспечить тишину, покой.

10. Запрещается:

·
Идти в
спальню босиком

·
Брать с
собой посторонние предметы

·
Оставлять
детей в спальне при укладывании, во время сна одних

·
Вставать
на кроватях во весь рост

·
Прыгать на
них, залезать в соседнюю кровать

·
Отпускать
в туалет во время сна босиком, маленьких детей одних

·
Разговаривать,
издавать громкие звуки во время сна детей

Инструкция № 4

Обеспечение безопасности

в раздевальной комнате

1. Шкафы для одежды должны быть
надежно закреплены. Одна банкетка на 4-5 детей.

2. На шкафах не должно быть
опасных тяжелых предметов

3. Окна плотно закрыты на
шпингалеты

4. Шторы на окнах не ниже
подоконника

5. Батареи отопления должны
иметь ограждения

6. Шкафы индивидуально для
каждого, в исправном состоянии, оснащены ручками или петлями

7. Крючки в шкафах пластмассовые
или деревянные

8. Полы сухие, чистые

9. Двери входные и в группу
закрыты

10.Периодически
проводить осмотр мебели, выявлять неисправную, организовывать ремонт.

10. Запрещается:

·
Залезать на
шкафчик

·
Висеть на
дверцах шкафа

·
Вставать с
ногами на банкетки

·
Прыгать с
банкеток

·
Тянуть
друг друга за штаны, рукава, шарфы

·
Оставлять
детей одних в приемной

·
Держать
вещи в шкафчиках в беспорядке

Инструкция № 5

Обеспечение безопасности

при переходе из одного помещения в другое

1. Пересчитать детей

2. Проверить, у всех ли плотно
подогнана обувь, колготки и другая одежда

3. Собрать всех детей, напомнить
правила ходьбы

4. Вести детей в музыкальный, физкультурный
залы, другие помещения двум взрослым – один впереди колонны, другой – в конце
колонны.

5. По ступенькам идти аккуратно,
держась за поручни. Оказывать при этом детям помощь. Не торопиться.

6. Держать в поле зрения всех
детей, не отвлекаться.

7. Смотреть вперед и под ноги,
не размахивать руками, не пинаться ногами, не бежать по ступенькам и коридору.

8. Держать все переходы и пути
следования свободными, ничто не должно мешать движению детей.

9. По окончанию занятий собрать
всех детей, пересчитать, убедиться в готовности и только после этого начать
движение.

10. Запрещается:

·
Бегать,
прыгать во время движения

·
Брать с
собой посторонние предметы (игрушки, жвачки, жетоны и пр.)

Инструкция № 6

Обеспечение безопасности

при выходе на прогулку

1. Проверить, как одеты дети:

·
Теплый
период года: головной убор, одежда по сезону, обувь удобная, плотно облегающая
ногу

·
Холодный
период года: все заправить, застегнуть, обувь удобная, прочная.

2. Соблюдать все меры
безопасности в приемной

3. Придерживать входную дверь,
чтобы не стукнула детей. Ждать воспитателя рядом, спокойно.

4. Идти на участок:

·
Если
много детей – колонной, парами, не спеша

·
Если
немного детей – стайкой, спокойно

5. Спускаться на участок, или
подниматься по ступенькам поочередно, помогая нуждающимся.

6. Запрещается:

·
Выходить
на улицу, не проверив, как одеты дети.

·
Отпускать
детей одних на участок и с участка.

Инструкция № 7

Обеспечение безопасности
детей

в групповой комнате

1.
Все, что стоит на полу,
должно быть закреплено. Переносная мебель должна быть устойчива, столы, стулья
прочные.

2.
Решетки на батареях
исправны, без зазубрин, шпингалеты подогнаны, закрыты.

3.
Окна в присутствии детей
закрыты.

4.
Все, что выше головы
ребенка, должно быть безопасно, надежно укреплено.

5.
Максимально исключить все
острые углы.

6.
Проходы около дверей не
должны загромождаться (в туалет, спальную, групповую комнаты)

7.
Половое покрытие твердое,
без зацепов, впадин.

8.
Все, что доступно для
детей, должно быть исправно, легко открываться, закрываться. Детская мебель,
игрушки прочная, устойчивая.

9.
Рационально разместить
оборудования и мебель. Исключить опасные ситуации.

10.
У детей все пришито,
застегнуто.

11.
Держать в поле зрения всех
детей.

12.
Запрещается:

·
Пользоваться
электронагревательными приборами

·
Оставлять включенные ТСО
без присмотра

·
Использовать в работе с
детьми предметы, представляющие опасность для здоровья

·
Оставлять без присмотра
взрослого (ножницы, гвозди, иглы, синтетические препараты, клей и пр.)

·
Оставлять детей одних в
группе

·
Использовать в интерьере
цветы с шипами и колючками, ядовитые

·
Воспитателю носить туфли
на острых каблуках

·
Влезать на шкафы, столы,
стулья во избежание падения и пр.

Инструкция № 8

Безопасные методы работы

с детьми на участках детского сада

1. Ежедневно осматривать свой
участок, выявляя опасные места и предметы (обнажившиеся гвозди, торчащие
колышки, камни и пр.)

2. Ежедневно очищать участок от
мусора, камней, палок. Уносить весь мусор в контейнер.

3. Проверить прочность и
устойчивость оборудования.

4. Запрещается:

·
Оставлять
детей на участке одних без присмотра

·
Влезать
на деревья, заборы, решетки веранд, на самый верх оборудования

·
Отправлять
детей одних в группу или места, где ребенка не видно

·
Брать с
собой на участок опасные предметы (острые палки, рогатки, стрелы, пистолеты с
пульками и пр.)

·
Прыгать с
большой высоты, двигать и переносить оборудование, обсыпаться песком,
самостоятельно уходить за пределы своего участка, детского сада, бросать камни
и другие предметы.

Инструкция № 9

Обеспечение безопасности

на спортивной площадке

1. Перед каждым выходом на
спортивную площадку провести осмотр, проверить исправность оборудования, его
устойчивость.

2. Очистить площадку от мусора,
веток, камней, палок и т.д.

3. Держать в поле зрения всех
детей.

4. При проведении занятий,
развлечений, игр, следить, чтобы дети не разбегались за территорию площадки.

5. Выбрать для себя место,
откуда видно всех детей.

6. Предупреждать возникновение
опасных ситуаций: не толкаться, не толпиться в одном месте, не толкаться во
время бега, не тянуть друг друга за рукава, шарфы и пр.

7. При организации упражнений на
шведской стенке находиться рядом, страховать детей, каждого ребенка.

8. Запрещается:

·
Допускать
детей до занятия спортом на спортивной площадке в ненадежной форме – не
застегнутой, большой обуви, в неудобных куртках и пр.

·
Оставлять
детей на спортивной площадке одних без присмотра.

Инструкция № 10

Обеспечение безопасности

при работе в огороде, цветнике

1. Заранее осмотреть место
работы на огороде, в цветнике. Устранять все опасные моменты (острые ветки,
палки, стекла и пр.)

2. Работать подгруппами не более
8-10 человек (утром, вечером, когда другие дети заняты музыкой, спортом) в
прохладное время суток.

3. Для работы детям использовать
только безопасные орудия труда. Учить безопасным правилам работы:

·
На
расстоянии друг от друга

·
Не
размахивать руками, орудиями труда

·
Не носить
тяжести, уносить траву, ветки в емкостях

·
Ничего не
пробовать

4. Запрещается:

·
Давать
детям в пользование взрослые орудия труда (лопаты, грабли, тяпки и др.)

·
Переносить
тяжести более 1,5-2 кг

·
Отправлять
детей одних на огород, цветник

·
Работать
одним без присмотра взрослого

·
Отправлять
одних с огорода (высыпать мусор, принести лопату и пр.)

·
Работать
на огороде в цветнике на солнцепеке.

5. После работы обязательно
вымыть руки, очистить обувь, одежду.

Инструкция № 11

Обеспечение безопасности

при осмотре помещений детского сада

1.
Осмотры
проводить только подгруппами, не более 10-12 человек

2.
Заранее
осмотреть необходимое помещение с целью:

·
Определить
объекты для рассматривания (безопасные)

·
Определять
объекты, места которые могут представлять опасность для детей, исключать их
(убрать, оградить)

·
Продумать,
как расставить детей

·
Освободить
все проходы, по которым будут идти дети

3. В осматриваемом помещении с детьми должно быть не менее 2-х взрослых

4. Запрещается:

·
Включать
в присутствии детей технологическое оборудование (стиральную машину,
центрифугу, плиту и пр.)

·
Подходить
близко и трогать руками оборудование

6. При перемещении соблюдать
правила следования по детскому саду.

Инструкция № 12

Действия сотрудников детского сада в случае угрозы или
возникновения чрезвычайной ситуации в мирное время

В мирное время информация о возникновении угрозы или
чрезвычайной ситуации поступает от руководителя, дежурного, непосредственно обнаружившего
угрозу и пр.

Соблюдайте спокойствие и порядок. Не впадайте в
панику. Действуйте соответственно указаниям своих непосредственных руководителей.

В случае употребления детьми подозрительных химических
веществ, лекарств, немедленно сообщить руководству детского сада о случившемся,
а при ухудшении состояния здоровья детей вызвать скорую помощь.

Начальными симптомами отравления являются сильная тошнота,
рвота, боли в животе, вялость, сонливость или чрезмерная возбудимость, потеря
равновесия, судороги и потеря сознания.

Первая помощь – главное: установить, каким образом
произошло отравление, и как можно быстрее вывести яд из организма (сделать
промывание желудка и вызвать рвоту). При повторном промывании желудка
рекомендуется добавить в воду активированный уголь или 1%-й раствор питьевой
соды.

При возникновении подобной ситуации обязательно опросить детей, чтобы
выяснить, где было найдено ядовитое вещество. После его нахождения необходимо
тщательно проверить всю территорию детского сада.

При угрозе возникновения взрыва (в том числе после анонимного звонка):

·
Немедленно эвакуировать
детей и сотрудников в безопасное место

·
Немедленно сообщить о
случившемся в штаб ЧС района и своему непосредственному руководству

·
Организовать охрану
учреждения (розыск и ликвидация взрывного или подозрительного предмета
проводится соответствующими службами)

·
В случае взрыва дети и
сотрудники могут получить травмы разной степени тяжести. Главная задача – как
можно быстрее оказать первую помощь и немедленно отравить пострадавшего в
ближайшее лечебное учреждение.

Инструкция № 13

Правила поведения при пожаре

·
При пожаре опасайтесь
высокой температуры, задымления и загазованности, обрушения конструкций зданий,
взрывов, падения деревьев и провалов в прогоревшем грунте.

·
Не заходите в зону
задымления, если видимость менее 10 м

·
Выходить из зоны пожара
надо в наветренную сторону. Детей нежелательно выводить через зоны огня и дыма,
надо искать (по возможности) более легкие и безопасные пути.

·
При спасении пострадавших
из горящего здания и при тушении пожара соблюдайте следующие правила:

1.
Прежде чем войти в горящее
помещение, накройтесь с головой мокрым покрывалом, пальто, плащом, куском
плотной ткани

2.
Дверь в задымленном
помещении открывайте осторожно, чтобы избежать вспышки пламени от быстрого
притока свежего воздуха

3.
В сильно задымленном
помещении двигайтесь ползком или пригнувшись

4.
Для защиты от угарного
газа дышите через увлажненную ткань.

·
Помните! Маленькие дети от страха часто прячутся под
кроватями, в шкафы, забиваются в угол, кладовки, туалетные и ванные комнаты.
Если вы нашли в горящем помещении ребенка, который может сам передвигаться,
накиньте на него увлажненную простыню или одеяло, закройте рот и нос мокрым
платком, шарфом, косынкой, за руку выведите в безопасное место. Если ребенок
потерял сознание, возьмите его на руки и немедленно вынесите из зоны огня и
дыма.

·
Если на ребенке загорелась
одежда, как можно скорее набросьте на него мокрое или сухое покрывало и плотно
прижмите его к телу, чтобы прекратить доступ воздуха и остановить горение.
Следите за тем, чтобы ребенок в горящей одежде не побежал, пламя только
усилится. Не пытайтесь тушить одежду при помощи огнетушителя – это может
привести к химическому ожогу.

·
В сильно задымленном
помещении немедленно раскройте окна и двери для проветривания.

·
Работайте в опасной
обстановке небольшими группами (2-3 человека), стараясь передвигаться по
участкам с относительно хорошей видимостью, вблизи окон и дверей, вдоль стен.

·
Поиск детей в горящем
здании прекращайте лишь в том случае, когда проверены все помещения и точно
установлено, что там никого нет.

Инструкция № 14

Организация охраны жизни и здоровья воспитанников в
ДОУ.

1. В детских садах, размещенных в двухэтажных зданиях, балконы и
лестницы должны иметь высокие перила с прямыми вертикальными, часто
расставленными планками.

2. Лестницы на чердаках, а также наружные пожарные лестницы следует
закрывать щитами.

3. Все открывающиеся окна должны открываться внутрь.

4. Не следует употреблять в дверях пружин и блоков.

5. Технические осмотры здания детского сада должны быть
систематическими. Физкультурные приборы, мебель, портреты, картинки,
огнетушители, шкафы игрового строительного материала, вешалки для одежды и
полотенец должны прикрепляться (к полу или к стене).

6. Запрещается вбивать гвозди на уровне роста детей в помещении
детского сада, на навесах на участке. Колышки на вешалках должны быть
деревянные.

7. Подставки для цветов в групповых комнатах должны быть устойчивые:

8. Каждый ребенок должен иметь индивидуальную расческу, полотенце.

9. Лекарства, дезинфекционные средства, нужно держать в закрытом и в
недоступном для детей месте. Электропроводка должна быть изолирована,
электроприборы — недоступными для детей.

10. Ямы на участке необходимо засыпать; колодцы, мусорные ящика нужно
держать закрытыми. На участке не должно быть опасных для детей предметов.Нужно
систематически проверять, нет ли на участке сухостойных деревьев.

11. Запрещаются кирпичные барьеры вокруг цветочных клумб.

12. Физкультурные приборы на участке должны быть устойчивыми, иметь
прочные рейки, перила.

13. Крыши всех построек на участках детского сада должны своевременно
очищаться от снега нельзя допускать образования по краям крыш свисающих глыб
снега и сосулек.

14. Необходимо очищать от снега и льда наружные лестницы и детские
площадки, участки и дорожки необходимо в зимнее время посыпать песком.

15. Должно быть организовано тщательное наблюдение за тем, чтобы дети
уходили за пределы участка детского сада. В случае самовольного ухода ребенка
нужно немедленно отправить на его розыски работника детского сада, а также
сообщить об уходе ребенка администрации детского сада, в ближайшее отделение
милиции и родителям.

16. Входные двери детского сада должны быть снабжены звонком, иметь
запор высоте, недоступной ребенку, постоянно закрываться.

17. Запрещается впускать на территорию и в здание детского сада
неизвестных лиц без предъявления ими документа, удостоверяющего личность
посетителя и его право на посещение детского сада.

18. В детском саду необходимо строго соблюдать санитарные правила,
правила охраны труда, технике безопасности и пожарной безопасности.

19. Сотрудникам ДОУ запрещается забирать своих детей на рабочее место
до окончания рабочего дня.

Инструкция № 15

Охрана жизни и здоровья детей в осенний период.

1. Во избежание возникновения желудочно-кишечных заболеваний в осенний
период необходимо особо тщательно контролировать поступающие на кухню продукты.
В случаях обнаружения просроченных дат реализации продукты немедленно должны быть
возвращены на базу по акту. Строго и неукоснительно соблюдать сроки реализации
готовой пищи, технологию её приготовления, фиксировать качественный состав пищи
в журнале бракеража готовой продукции.

2. Приём детей проводить на улице (за исключением ненастных дней и периода
поздней осени). Родители или лица их заменяющие, должны передавать детей лично
воспитателю или другому сотруднику, принимающему детей в этот день. Родителям
нельзя забирать детей из сада без ведома воспитателя, а также поручать это
детям, подросткам в возрастё до 16 лет. Воспитатель должен знать всех лиц,
кому родители поручают забирать ребёнка, заранее договариваясь и
познакомившись с ними по представлению родителей.

3. Фрукты и овощи для употребления детьми в сыром виде должны быть хорошего
качества, без наличия пятен от удара и гниления.

Необходимо строго следить, чтобы дети не ели и не брали в рот
незнакомые растения, ягоды, грибы, траву, а также дикорастущие плоды садовых
деревьев и кустарников. Надо разъяснять детям опасность отравления, знакомить,
показывать на картинках, иллюстрациях, учить детей узнавать и отличать
съедобные от несъедобных, рассказывать о правилах безопасного поведения и
личной гигиены: объяснить детям, что съедобные плоды едят только в мытом виде,
а произрастающие в черте села употреблять в пищу запрещено.

4. Необходимо ежедневно перед прогулкой осматривать участки. Не допускать
наличие опасных для детей предметов: сухостойных деревьев, не струганных
досок, гвоздей, битого стекла. Все ямы на территории детского сада должны быть
засыпаны, колодцы закрыты тяжёлыми крышками.

5. При обнаружении на участке опасных и подозрительных предметов необходимо
немедленно сообщить об этом администрации (или дежурному администратору), а детей
увести на другой участок или в помещение.

Инструкция № 16

Охрана жизни и здоровья детей в зимний период.

С наступлением холодного периода необходимо:

· одевать детей в соответствии с температурными
условиями; не допускать переохлаждения или перегревания организма детей;

· детям иметь запасные вещи;

· постоянно следить за температурным и воздушным
режимом в помещении;

· проветривать помещение согласно установленным
гигиеническим требованиям;

· не допускать сквозного проветривания в
присутствии детей;

· во время прогулки не допускать намокания
детской одежды и обуви;

· по возвращении с прогулки снять с детей мокрые
вещи и просушить;

· при усилении мороза и ветра детей отвести в
помещение детского сада;

· при температуре воздуха ниже 15°С не допускать
статичного положения детей во время прогулок и катания детей на ледяных
дорожках, горках, санках и лыжах без присмотра воспитателя.

· Родители или лица, их заменяющие, должны
передавать детей лично воспитателю или другому сотруднику, принимающему детей в
этот день.

· Родителям нельзя забирать детей из сада без
ведома воспитателя, а также поручать это детям, подросткам в возрасте до 16
лет.

· Воспитатель должен знать всех лиц, кому
родители поручают забрать ребенка, заранее договорившись и познакомившись с
ними по представлению родителей.

Инструкция № 17

Охрана жизни и здоровья детей в весенний период.

С наступлением дождливого периода необходимо:

· детям иметь запасные вещи;

· постоянно следить за температурным режимом;

· проветривать помещение согласно установленным
гигиеническим требованиям;

· не допускать сквозного проветривания в
присутствии детей;

· во время прогулки не допускать намокания
детской одежды и обуви;

· по возвращении с прогулки снять с детей мокрые
вещи и просушить;

· во время дождя детей перевести под навес;

· при начале грозы и усилении ливня детей
завести в помещение детского сада;

· после прогулки выносной материал промыть
проточной водой;

Инструкция № 18

Охрана жизни и здоровья детей в летний период.

1. Во избежание возникновения желудочно-кишечных заболеваний в летний
период необходимо особо тщательно контролировать поступающие на кухню продукты
: в случаях обнаружения просроченных дат реализации продукты немедленно должны
быть возвращены на базу по акту. Строго и неукоснительно соблюдать сроки
реализации готовой пищи, технологию её приготовления, фиксировать качественный
состав пищи в журнале бракеража готовой продукции. Обязательное снятие
ежедневной пробы и хранение суточных проб должна проводить диетсестра МДОУ

2. Приём детей в тёплый период проводить на улице. Родители или лица их
заменяющие, должны передавать детей лично воспитателю или другому сотруднику,
принимающему детей в этот день. Родителям нельзя забирать детей из сада без
ведома воспитателя, а также поручать это детям, подросткам 1 возрасте до 16
лет. Воспитатель должен знать всех лиц, кому родители поручают забирать
ребёнка, заранее договариваясь и познакомившись с ними по

представлению родителей.

3. Необходимо строго следить, чтобы дети не ели и не брали в рот
незнакомые растения, грибы, ягоды, траву и т.д. Надо разъяснять детям
опасность отравления, знакомить, показывать на картинках, иллюстрациях, учить
детей узнавать и отличать съедобные от несъедобных, рассказывать о правилах

безопасного поведения и личной гигиены.

5. При обнаружении на участке опасных и подозрительных предметов необходимо
немедленно сообщить об этом администрации (или охраннику), а детей увести на
другой участок или в помещение.

6. Необходимо следить, чтобы ворота детского сада были закрыты на
засов, входные двери в здание, двери групповых и других помещений должны быть
закрыты, снабжены запорами.

Инструкция № 19

Охрана жизни по предупреждению

дорожно-транспортного травматизма воспитанников.

О порядке
организации и построения группы детей для следования по улицам и дорогам

1.При проведении
любых прогулок или экскурсий с детьми, при общем количестве их в группе свыше
15 человек, должно быть не менее двух сопровождающих взрослых.

2.Один из
сопровождающих назначается старшим (ответственным). Старший сопровождающий идет
впереди группы, а второй позади. В случае, когда сопровождающий один, он должен
находиться позади группы, чтобы постоянно видеть всех детей.

3.Дети строятся в
колонну по два и берут друг друга за руки. Желательно, чтобы во время движения
колонной в руках у них не было никаких предметов и игрушек.

4.Каждый
сопровождающий должен иметь при себе красный флажок. О порядке следования по
тротуарам и обочинам дорог группа детей, построенная в колонну по два, движется
шагом по тротуару или пешеходной дорожке, придерживаясь правой стороны.

5.Если тротуар или
пешеходная дорожка отсутствуют, разрешается вести колонну детей по левой
обочине дороги навстречу движению транспортных средств, но только в светлое
время суток.

6.При движении по
обочине дороги, независимо от численности группы, должно быть два
сопровождающих. При этом они несут два красных флажка: один в голове колонны
(группы), другой — позади.

7.Вести детей следует
таким маршрутом, чтобы на пути имелось возможно меньше переходов через проезжую
часть улицы.

О порядке перехода
проезжей части улицы и дороги

1.Перед началом
перехода необходимо остановить направляющую пару, чтобы растянувшийся строй
сгруппировался.

2.Переходить проезжую
часть разрешается только в местах, обозначенных разметкой или дорожным знаком
«пешеходный переход», а если их нет — на перекрестках по линии
тротуаров.

Инструкция № 20

Оказание первой доврачебной помощи.

1.1 Несоблюдение правил безопасности может привести к таким несчастным
случаям как отравление угарным газом, ожоги, ушибы, переломы, ранения, поражение
электрическим током и т.д.

1.2 Все работники должны уметь оказать первую неотложную помощь
пострадавшим и обязательно вызвать врача (скорую помощь тел. 9-О3).

1.3 Оказывающий помощь должен произвести следующие действия:

· Оценить сложившуюся обстановку.

· Принять меры к прекращению травмирующего
воздействия повреждающих фактором (извлечь утопающего из воды, потушить горящую
одежду, вынести пострадавшего и горящего помещения или из зоны заражения
ядовитыми веществами и т.п.).

· Дать указания о вызове скорой медицинской
помощи (вызвать скорую медицинскую помощь по тел. 9-ОЗ) или организовать
доставку пострадавшего в ближайшем медицинское учреждение.

· Быстро и правильно оценить состояние
пострадавшего (в сознании или без сознания, есть ли пульс и дыхание, есть ли
видимые травмы, кровотечение), оказать первую помощь пострадавшему:

· При необходимости восстановить проходимость
дыхательных путей. Провести искусственную вентиляцию легких. Восстановить
кровообращение. Оказать другие виды помощи.

· Немедленно сообщить о несчастном случае
(аварии) в службу охраны труда

· Сохранить обстановку на месте несчастного
случая (если это не угрожает жизни и здоровью работников и не приведет к
аварии) до прибытия комиссии по расследованию.

1.4. Оценка состояния больного или пострадавшего.

При осмотре следует сначала установить, жив пострадавший или мертв,
затем определил тяжесть поражения, продолжается ли кровотечение. Во многих
случаях попавший в беде человек теряет сознание. Оказывающий помощь должен
уметь отличить потерю сознания от смерти.

1.5 Признаки жизни: наличие пульса; наличие самостоятельного дыхания устанавливается
по движению грудной клетки, по увлажнению зеркала, приложенного ко рту и носу
пострадавшего, по звуку дыхания или движению воздуха; реакция зрачка на свет.
Если открытый глаз пострадавшего заслонить рукой, а затем быстро отвести ее в
сторону, то наблюдается сужение зрачка.

1.6 При обнаружении признаков жизни необходимо немедленно приступить

оказанию первой помощи.

Инструкция № 21

Оказание помощи детям при отравлениях ядовитыми
растениями и грибами, укусах насекомых, тепловом или солнечном ударах.

1. Первая помощь при отравлениях ядовитыми растениями

1.1. Перечень ядовитых растений:

· белена черная;

· дурман обыкновенный — ядовиты все части
растения;

· клещевина обыкновенная — отравление происходит
семенами, похожими на фасоль, бобы (употребление 10 семян приводит к смерти);

· паслен черный;

· волчьи ягоды;

· амброзия.

1.2. Симптомы отравления ядовитыми растениями и оказание первой
доврачебной помощи.

· Белена черная — сухость слизистой полости рта
и кожи, кожная сыпь, осиплость голоса, жажда, тошнота, рвота, задержка
мочеиспускания, повышение температуры тела, судороги, буйное состояние.
Симптомы развиваются от 10 мин до 10-15 ч. При отравлении беленой черной
показано промывание желудка раствором гидрокарбоната натрия с активированным
углем; влажное обвертывание, холод на голову, паховые области, симптоматическое
лечение.

· Дурман обыкновенный — сухость слизистой
полости рта и кожи, кожная сыпь, осиплость голоса, жажда, тошнота, рвота,
задержка мочеиспускания, повышение температуры тела, судороги, буйное
состояние. Симптомы развиваются от 10 мин до 10-15 ч. При отравлении дурманом
обыкновенным показано промывание желудка раствором гидрокарбоната натрия с
активированным углем; влажное обертывание, холод на голову, паховые области,
симптоматическое лечение.

· Клещевина обыкновенная — недомогание, тошнота,
рвота; боль и жжение в пищеводе и желудке, головная боль, сонливость, потеря
ориентации, сознания, цианоз, нарушение сердечной деятельности, судороги,
температура тела понижена. При отравлении клещевиной обыкновенной следует
провести многократное промывание желудка, клизмы с введением активированного
угля, также показан прием слизистых отваров (кисель, желе); полный покой с
обогреванием тела.

· Паслен черный — боль в животе, тошнота, рвота,
депрессивное состояние, головокружение, затрудненное дыхание, неправильный
пульс, нарушение сердечной деятельности, коматозное состояние. При отравлении
пасленом черным показано промывание желудка активированным углем, искусственная
вентиляция легких.

1.3. Во всех случаях отравлений ядовитыми растениями должна быть
проведена госпитализация в лечебное учреждение.

2. Первая помощь при отравлениях ядовитыми грибами.

2.1. Отравление наступает при употреблении в пищу ядовитых грибов
(мухоморы, бледная и зеленая поганка, ложные опята), а также условно съедобных
грибов (строчки, сморчки, свинушки, волнушки, сыроежки), при их недостаточной
кулинарной обработке (если они мало промыты, не выдержаны в воде, плохо
проварены, не прожарены).

Скрытый период отравления -1-4, реже 10 ч.

Затем возникают тошнота, рвота, разлитая боль в животе, диарея,
может появиться желтуха; при тяжелых отравлениях- параличи, кома.

2.2. При оказании помощи необходимо обильное питье с последующим
вызыванием рвоты, очистительная клизма. Промывание желудка активированным
углем. Срочная госпитализация.

3. Первая помощь при тепловом, солнечном ударе.

3.1. У ребенка, длительное время находящегося в сильно натопленном
помещении или жаркую безветренную погоду в тени, может произойти тепловой удар;
нормальная терморегуляция организма нарушается, температура тела повышается,
появляются вялость, покраснение лица, обильное потоотделение, головная боль,
нарушается координация движения. В более тяжелых случаях дыхание учащается,
лицо бледнеет, наступает потеря сознания. То же происходит и при длительном
воздействии на непокрытую голову ребенка прямых солнечных лучей (солнечный
удар).

3.2. При первых признаках теплового или солнечного удара:

· пострадавшего необходимо перевести в тенистое,
прохладное место,

· снять одежду, смочить голову и грудь
прохладной водой.

· При отсутствии дыхания или сильном его
ослаблении сделать искусственное дыхание

4. Первая помощь при укусах насекомых.

4.1. Для детей опасны укусы пчел, ос, слепней.

· При укусах возможна только местная реакция,
которая проявляется жгучей болью, покраснением и отеком в месте укуса.

· Наиболее ярко это выражено при укусе лица и
шеи. Особенно опасны и болезненны укусы в глаза и слизистые рта, губы.

· При этом возможно серьезное повреждение
органов зрения.

· Отек, развивающийся при укусах в губы и
слизистую рта, может привести к удушью и смерти.

4.2. Общие симптомы при укусах следующие:

озноб, повышение температуры, одышка, головокружение, головная боль,
учащение сердцебиения, боли в области сердца, тошнота, рвота, обмороки.

4.3. При оказании помощи в первую очередь следует удалить жало из места
укуса, затем промыть ранку спиртом и положить холод. При развитии удушья
ребенок нуждается в немедленной госпитализации.

5. Первая помощь при укусах клеща.

5.1. Особое внимание следует обращать на детей с укусами клеща. После
осмотра ребенка необходимо:

· удалить клеща;

· измерить температуру;

· при отсутствии повышенной температуры — дать
рекомендации родителям по измерению температуры в течение 14 дней;

· при повышении температуры — немедленно
госпитализировать больного в инфекционный стационар;

· провести разъяснительную беседу с родителями о
необходимости своевременного обращения за медицинской помощью при ухудшении
состояния и повышении температуры в связи с опасностью крымской лихорадки;

· обратить внимание на возможные проявления геморрагического
синдрома: носовые кровотечения, кровянистые выделения из половых путей,
кровоточивость десен.

· При выявлении вышеперечисленных симптомов
немедленно госпитализировать ребенка в инфекционный стационар;

Источник

Инструкция по охране жизни и здоровья воспитанников ДОУ

1. Общие требования безопасности

2. Требования к помещениям для безопасного пребывания воспитанников

3. Требования к освещению помещений

4. Требования к мебели для обеспечения безопасности воспитанников

5. Требования к безопасной организации образовательной деятельности

6. Требования безопасности при использовании ЭСО

8. Требования к организации безопасности на территории ДОУ

9. Требования к организации безопасного питания

10. Требования к сотрудникам по охране жизни и здоровья детей

11. Требования безопасности в аварийных ситуациях

Инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников

Инструкция
по охране жизни и здоровья воспитанников ДОУ