Инструкции по тб на уроках технологии для мальчиков

ИНСТРУКЦИЯ №1.1
по охране труда при проведении занятий в кабинетах технологии учебных мастерских (мальчики)

(Вводный инструктаж)

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

1.1. К занятиям в учебных мастерских допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К проведению занятий допускаются учителя, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

1.2. При проведении занятий учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3. Учителя технологии обязаны обучать школьников правильному и безопасному обращению с находящимся в учебных мастерских оборудованием, безопасным методам выполнения работ и следить за соблюдением учащимися мер безопасности.

1.4. При проведении занятий возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных факторов:

— нарушение осанки, искривление позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;

— нарушение остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;
— поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета;
— возможность травмирования при работе на станках при отсутствии и неисправности ограждения, неисправности электрооборудования, беспорядка на рабочем месте;

— ранение рук и пальцев вращающимися частями станков;
— наматывание волос на вращающиеся части станка;
— поражение глаз стружкой при обработке металлов;
— ушиб движущейся платформой продольно-строгального станка или ползуном;
— ранение рук при прикосновении их к обрабатываемой детали;
— ранение рук при неправильном обращении с резцом;
— ранение осколками плохо склеенной, косослойной, суковатой древесины;
— травмирование глаз: ранение, ожоги, засорение;
— ранение ног упавшим инструментом.
1.5. При проведении занятий соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.

1.6. Ответственность за выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии и за охрану жизни и здоровья учащихся во время работы в школьных учебных и учебно-производственных мастерских, на школьных учебно-опытных участках несут учителя, которые руководят этой работой.

1.7. Медицинский осмотр должен проводиться не реже одного раза в полугодие. Допуск учащихся к работе без предварительного медицинского осмотра не разрешается.
1.8. В кабинете должны быть средства индивидуальной защиты (ватно-марлевые повязки).

1.9. Учебные мастерские должны быть обеспечены необходимыми для оказания первой помощи медицинскими и перевязочными  материалами (аптечкой), телефоном ближайшего медицинского учреждения.

1.10. В кабинете должен быть  комнатный термометр для контроля температурного режима.

1.11. Режим работы учащихся в учебно-производственных мастерских, а также при прохождении ими практики на производстве регламентирован учебными планами в соответствии с программой обучения.

1.12. Для школьников рабочие места организуются в соответствии с требованиями техники безопасности.

1.13. Проведение обучения и работа учащихся в помещениях учебных и учебно-производственных мастерских в школах допускается при выполнении всех требований Правил работы в мастерских.

1.14. Учитель должен довести до сведения учащихся, что:
— необходимо освободить проходы между рядами от сумок и портфелей;
— во время проведения уроков и перемен необходимо соблюдать правила внутреннего распорядка;

— передвигаться по гимназии необходимо организованно, строем в сопровождении классного руководителя или учителя;

— нельзя подходить к открытым окнам и открывать фрамуги;
— нельзя трогать и включать электроприборы, самостоятельно включать и выключать свет;
— нельзя хлопать дверью;
— запрещается учащимся приносить острые, колющие и другие опасные для жизни и здоровья предметы, химические вещества;

— необходимо соблюдать технику безопасности при пользовании ножницами, циркулем, линейкой и т.д.;

— при несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю, который сообщает об этом администрации гимназии.

1.15. Все санитарно-бытовые помещения и их оборудование должны содержаться в исправности и чистоте.

1.16. Учебно-производственные мастерские обеспечиваются необходимыми для оказания первой помощи медицинскими и перевязочными материалами (аптечка), носилками с зафиксированным адресом и телефоном ближайшего лечебного учреждения, где может быть оказана медицинская помощь.

1.17. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

1.18. Учащиеся во время занятий, а также учитель должны быть обеспечены исправной и доброкачественной спецодеждой: фартуками, нарукавниками, предохранительными приспособлениями согласно действующим для данного вида производства нормам.

1.19. Допуск учителей и учащихся к работе без спецодежды и предохранительных приспособлений запрещен.

1.20. Учащиеся, производящие работу по очистке деталей или изделий от ржавчины, краски, грязи, а также при рубке металла и др., должны быть снабжены защитными очками или маской из оргстекла для предохранения от разлетающейся окалины, пыли и т.п.
1.21.  Учитель по трудовому обучению обязан строго следить за выполнением учащимися  в учебных мастерских указанных требований по мерам индивидуальной защиты во время работы, а также обеспечить надлежащий уход за индивидуальными защитными приспособлениями.

1.22. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю, который сообщает об этом врачу, директору, заместителю директора.
1.23. В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место, соблюдать правила поведения.

1.24. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЗАНЯТИЙ

Учитель должен:

2.1. Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе светильников. Наименьшая освещенность в кабинете должна быть не менее 300 лк (20 Вт/кв. м) при люминесцентных лампах и не менее 150 лк (48 Вт/кв. м) при лампах накаливания.
2.2. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов, исправности имеющихся станков и приборов.

2.3. Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете: рабочее место учителя, включающее кафедру, верстак и классную доску, расположить недалеко от входа; классная доска и место преподавателя должны быть хорошо видны с каждого рабочего места; расстояние между слесарными верстаками должно быть не менее 80 см., а между рядами (проходы вдоль мастерской) — не менее 100 см.; от станков верстаки должно отделять расстояние не менее 90 см.; расстояние между столярными верстаками, расположенными в ряд, должно быть не менее 65 см., а между рядами — не менее 70 см.; в столярной мастерской необходимо при размещении верстаков учитывать увеличение их размеров за счет выдвижения зажимных винтов; токарные и фрезерные станки устанавливаются у окон мастерской на расстоянии 40-50 см. от стены; заточный станок устанавливается дальше от других станков.

2.4. Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах и провести сквозное проветривание кабинета.

2.5. Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 18-20°С.
Ученики должны:

— правильно надеть спецодежду; застегнуть обшлага рукавов на пуговицы, избегать завязывать их тесемочкой, спрятать волосы под головной убор (берет, косынку, завязанную без свисающих концов), убрать все лишние инструменты и детали;
— соблюдать инструкции при подготовке к работе станка

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ

Учитель должен:

3.1. Учащимся со значительным снижением слуха рабочие места отво¬дятся за первыми и вторыми столами. Учащимся с пониженной остротой зрения места отводятся ближе к окну за первыми столами. Учащимся с ревматическими заболеваниями, склонным к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.

3.2. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках цветы.

3.3. Окна запрещается  загромождать  изделиями, инструментами, материалами и другими предметами.
3.4. Запрещается загромождение рабочих мест и проходов материалами; заготовками, деталями и отходами производства. Нахождение на рабочем месте предметов, не требующихся для выполнения работы, запрещается.

3.5. Учитель трудового обучения обязан: а) обеспечить учащихся исправным инструментом; б) следить за тем, чтобы инструмент был правильно заточен; в) следить за правильным выполнением трудовых приемов.

3.6. Инструмент должен находиться в специальных ящиках, шкафах, столиках у оборудования, а в тех случаях, где это предусмотрено конструкцией машины, — внутри нее.
3.7. Тиски на верстаках устанавливаются на расстоянии не менее между их осями. Ширина верстака должна быть не менее 0,75 м. Для защиты учащихся от отлетающих осколков должны быть установлены щиты (с ячейками не более 3 мм) высотой не менее 1 м.
3.8. Учащиеся, допускаемые к ремонту и затачиванию инструмента, должны быть предварительно проинструктированы. Первоначальные работы проводятся под наблюдением  учителя труда.

3.9. Молотки, кувалды и др. должны иметь выпуклую поверхность бойка, гладкую, несбитую, без заусениц, выбоин, трещин, иметь прочные рукоятки
Ручки молотков и кувалд должны быть ровными, овального сечения, с утолщениями к их свободным концам. Поверхность ручек должна быть гладкой, ровно зачищенной, без трещин, заусениц и сучков.

3.10. На хвостовики напильников, стамесок, долот, пил, отверток и др. должны быть прочно насажены ручки, стянутые металлическими кольцами, предотвращающими раскалывание. Длина ручек должна соответствовать размерам инструмента. Работа перечисленными и подобными инструментами без ручек или неисправными (имеющими трещины, отколы и т.д.) ручками запрещается.

3.11. При работах зубилом и крейцмейселем для защиты глаз учащегося отлетающих осколков должны применяться защитные очки. Мастера, инструкторы и учителя труда должны следить за их обязательным применением.

3.12. Пилы (ножовки, поперечные, лучковые и пр.) должны быть правильно разведены и хорошо заточены. Ручки пил должны быть прочно закреплены, гладко зачищены.
Лучковые пилы должны иметь прочный станок, обеспечивающий надежное натяжение полотна и необходимое его вращение.

3.13. Строгальный инструмент для обработки древесины (шерхебели, рубанки, фуганки и др.) должен иметь гладкие, ровно зачищенные колодки. Задний конец колодки рубанка, шерхебеля и др. в верхней своей части должен быть закруглен. Рукоятки колодок должны быть гладкими. Резцы строгального инструмента должны быть правильно заточены, прочно пригнаны к деревянным колодкам и не должны иметь выбоин, вмятин, трещин и заусениц.
3.14. Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны быть исправными и иметь заземление или зануление.

3.15. Стекла окон в кабинете должны очищаться от пыли и грязи, а также производиться очистка светильников не реже двух раз в год. Привлекать учащихся к этим работам, а также к оклейке окон запрещается. Мытье окон и очистка светильников категорически запрещается без прохождения  целевого инструктажа.

3.16. При открывании окон рамы фиксировать в открытом положении крючками. При открывании фрамуг обязательно должны был ограничители.
Во избежание падения из окна, а также ранения стеклами не вставать на подоконник.

3.17. Допускать работать на станках только после прохождения целевого инструктажа, знакомства с инструкцией работы на данном станке.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ.

Учитель  должен:

4.1. При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

4.2. При прорыве системы отопления удалить учащихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.

4.3. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

4.4. В случае появления неисправности в работе станка выключить его, сообщить об этом администрации учреждения. Работу можно продолжать только в случае устранения возникшей неисправности.

4.5. При поражении пользователями ПЭВМ электрическим током немедленно отключить электросеть, оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

Ученик должен:

4.6. При плохом самочувствии сообщить об этом учителю.

4.7. При возникновении нестандартной ситуации учащиеся должны сохранять спокойствие и неукоснительно выполнять указания учителя.

5. ТРЕБОВАНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ

Учитель должен:

5.1. Выключить станок, оборудование, отключить прибор от питающей среды в соответствии с имеющимися инструкциями.

5.2.Проветрить и провести  влажную уборку кабинета.

5.3. Закрыть окна, фрамуги и выключить свет.

Ученик должен:

5.4. Остатки материалов, незаконченные изделия сдать дежурному или учителю.

5.5. Проверить состояние инструментов и положить их в порядке, установленном учителем.

5.6. Убрать свое рабочее место, пользуясь щеткой-сметкой.

5.7. Привести себя в порядок.

Типовая инструкция

по технике безопасности

при электропаянии

Опасности в работе

 1.
Ожог брызгами расплавленного металла и горячим паяльником.

 2.
Отравления и повреждения глаз и кожи при работе с кислотами и флюсами.

 До
начала работы

 1.
Наденьте спецодежду.

 2.
Подготовьте и проверьте исправность инструмент, электропаяльника и
приспособлений. Особенно убедитесь в исправности ручки электропаяльника и
проводов.

 3.
Проверьте надежность заземления рабочего стола.

 4.
Убедитесь, что вблизи места работы нет легковоспламеняющихся материалов и
горючих жидкостей.

 5.
О всех обнаруженных неисправностях сообщите учителю и не приступайте к работе
без его разрешения.

Во время работы

 1.
Осторожно обращайтесь с электропаяльником, не роняйте и не используйте его в
качестве ударного инструмента.

 2.
Остерегайтесь при пайке брызг расплавленного припоя и не касайтесь горячих мест
руками.

 3.
При кратковременных перерывах в работе кладите нагретый электропаяльник на
специальную подставку.

 4.
При необходимости оставить рабочее место выключите электропаяльник. Не
вынимайте вилку из штепсельной розетки рывком за провод.

 5.
При пайке, лужении и работе с кислотами пользуйтесь резиновыми перчатками и
защитными очками.

 6.
Будьте осторожны с флюсами для паяльных работ. Не разливайте их на стол, пол,
одежду и обувь. Не смачивайте руки и не пробуйте на язык, особенно хлористый
цинк (кислоту).

После окончания работы

 1.
Выключите электропаяльник.

 2.
Уберите рабочее место. Положите на установленное место инструменты,
приспособления, припой и флюсы.

 3.
Выключите (закройте) вентилятор.

 4.
Приведите себя в порядок.

Типовая инструкция

по технике безопасности

при выполнении электромонтажных работ

Опасности в работе

 1.
Поражение электрическим током при прикосновении к оголенным проводам и при
работе с приборами под напряжением.

 2.
Травмирование при работе неисправным инструментом.

До начала работы

 1.
Наденьте спецодежду (фартук с нарукавниками или халат и головной убор: берет
или косынку. При этом тщательно подберите волосы и заправьте концы косынки).

 2.
Разложите на рабочем месте инструменты индивидуального пользования в порядке,
установленном учителем. Не допускайте на рабочем месте ничего лишнего.

 3.
Проверьте состояние инструмента. Ручки плоскогубцев, кусачек и т. д. должны
иметь изолирующее покрытие. Рукоятки отверток должны быть из изолирующего
материала.

 Пользуйтесь
инструментами только по назначению.

 4.
Подготовьте материалы и разложите их на рабочем месте так, чтобы все было на
виду и не мешало работе.

 5.
Подготовьте средства индивидуальной защиты: диэлектрические перчатки, коврик,
калоши, очки.

Во время работы

 1.
Собирайте электрические схемы, производите в них переключения при отсутствии
напряжения.

 2.
Схему собирайте так, чтобы провода не перекрещивались, не были натянуты и не скрещивались
петельками.

 3.
При пайке используйте в качестве флюса канифоль.

 Строго
выполняйте инструкцию по технике безопасности при электропаянии.

 4.
При работе возле электрических приборов и машин следите, чтобы руки, одежда,
волосы не касались вращающихся деталей и оголённых проводов.

 5.
Собранную схему включайте только после осмотра ее

 учителем.

 6.
Не проверяйте наличие напряжения пальцами.

 7.
Во всех случаях обнаружения повреждения электропроводки, оборудования,
измерительных приборов немедленно выключите рубильник и поставьте в известность
учителя.                После окончания работы

 1.
Выключите рубильник. Отключите схему (прибор) от питающей сети.

 2.
Измерительные приборы, инструменты положите так, как они были расположены до
работы. Проверьте их состояние.

 3.
Уберите рабочее место от отходов, пыли и лишних деталей. При уборке пользуйтесь
щеткой-сметкой.

 4.
Приведите себя и спецодежду в порядок.

 5.
Выходите из кабинета только с разрешения учителя.

                                                          
Типовая инструкция

                                                         
по технике безопасности

                                                   
при ручной обработке металла

                                                          
Опасности в работе

 1.
Травмирование осколками металла.

 2.
Травмирование при работе неисправным инструментом.

До начала работы

 1.
Наденьте спецодежду (фартук с нарукавниками или халат) и головной убор (берет
или косынку). Тщательно подберите волосы и заправьте концы косынки

 2.
При рубке металла наденьте очки.

 3.
Проверьте наличие инвентаря (совок, сетка, щетки для чистки напильников,
сиденье, подставная решетка).

 4.
Проверьте состояние инструмента индивидуального пользования, разложите их в
порядке, установленном учителем. В случае неисправности инструмента сообщите об
этом учителю.

 5.
Проверьте состояние верстачных тисков (губки тисков должны быть плотно
привинчены, насечка не сработана).

Во время работы

 1.
Прочно закрепите обрабатываемую деталь в тисках. Рычаг тисков опускайте плавно,
чтобы не получить травму рук.

 2.
Работу выполняйте только исправными инструментами.

 3.
Во избежание травмировали следите за тем, чтобы:

 а)
поверхность бойков молотков, кувалд была выпуклой, а не сбитой;

 б)
инструменты (напильники и др.), имеющие заостренные концы-хвостовики, были
снабжены деревянными, плотно прилегающими ручками установленной формы, без
расколов и трещин;

 в)ударные
режущие инструменты (зубило, бородок, кернер ) имели не сбитую поверхность;

г)
при работе напильниками пальцы находились на поверхности напильников.

 4.
Не проверяйте пальцами качество опиливаемой поверхности.

 5.
Не применяйте ключи, имеющие зев большего размера, чем гайка, не удлиняйте
рукоятку ключа путем накладывания (захвата) двух ключей.

 6.
Пользуйтесь слесарными инструментами только по их прямому назначению.

 7.
Отрезаемую при резании ножницами заготовку из листового металла придерживайте
рукой в перчатке (рукавице).

После окончания работы

 1.
Проверьте состояние инструментов ив случае неисправности доложите учителю.

 2.
Приведите в исправное состояние инструменты (снимите заусенцы на молотке,
зубиле, кернере, очистите напильники от стружки).

 3.
Тщательно уберите рабочее место (стружку и опилки не сдувайте и не смахивайте
руками). Отходы сложите в специальный ящик.

 4.
Положите инструменты в порядке, установленном учителем.

 5.
Приведите себя в порядок.

 6.
Из мастерской выходите только с разрешения учителя.

                                  
Типовая инструкция по технике безопасности

при ручной обработке древесины

                             
                                  Опасности в работе

 1.
Травмирование рук при работе неисправным инструментом.

 2.
Травмирование рук при запиливании без применения приспособлений.

До начала работы

 1.
Наденьте спецодежду (фартук с нарукавниками или халат) и головной убор (берет
или косынку). Тщательно подберите волосы и заправьте концы косынки.

 2.
Проверьте наличие инвентаря (сиденье, щетка-сметка, совок), исправность
верстака (зажимные коробки, упор для пиления, зажимные клинья, приспособления
для чертежа).

 3.
Разложите на верстаке инструменты индивидуального пользования в порядке,
установленном учителем. Удалите с верстака все лишнее.

Во время работы

 1.
Надежно закрепите обрабатываемый материал (древесину) в зажимах верстака.

 2.
Пользуйтесь только исправным, хорошо налаженным и наточенным инструментом.
Используйте инструмент только по назначению.

 3.
Работайте лучковой пилой только после того, как убедитесь, что полотно хорошо
разведено и надежно закреплено в шаховках, шнур обеспечивает необходимое его
натяжение.

 4.
Работайте строгальными инструментами, имеющими исправные рожок (шерхебель,
рубанок, фуганок) или вывеску (зензубель, калевка, галтель) и округлую и
гладкую заднюю часть колодки. Расщепленные части стругов немедленно заменяйте.
Ручки инструментов должны быть удобными для работы.

 5.
На верстаке в установленных местах, используя приспособления, упоры, подкладные
доски.

 6.
Не допускайте захламленности верстака отходами, стружками. Своевременно
возвращайте учителю инструмент общего пользования.

 7.
Не отвлекайтесь во время работы, следите за правильными приемами работы.

 8.
Приготавливайте и разогревайте клей только под наблюдением учителя в
изолированном от мастерской и хорошо вентилируемом помещении.

 9.
Не пользуйтесь в деревообрабатывающей мастерской открытым огнем и
электрообогревателями.

 10.
Применяйте при запиливании направитель для опоры полотна инструмента.

 11.
Очищайте струги (рубанок, шерхебель, фуганок) от стружек деревянными клиньями.

 12.
В случае порчи инструмента во время работы немедленно замените его.

После окончания работы

 1.
Остатки материалов, незаконченные изделия сдайте дежурному или учителю.

 2.
Проверьте состояние инструментов и положите их в порядке, установленном
учителем.

 3.
Уберите свое рабочее место, пользуясь щеткой-сметкой. Не сдувайте стружку ртом
и не сметайте ее рукой.

 4.
Проверьте наличие и состояние клиньев на верстаке, зажимные коробки (заднюю и
переднюю) завинтите до установленного зазора (не более 2—5 мм).

 5.
Приведите себя в порядок.

 6.
Выходите из мастерской только с разрешения учителя.

МБОУ «Хазарская СОШ»

Инструктаж по технике безопасности на уроках технологии

(мальчики)

на 2020-2021г.

Инструкции
по охране труда учителя технологии (мальчики)

Учебные мастерские являются в школе наиболее травмоопасными среди учебных кабинетов. В них могут быть установлены электрические столярные и слесарные станки с вращающимися и движущимися узлами, острыми элементами. Учитель технологии обязан систематически проверять работоспособность и безопасное функционирование станков, вентиляции, электроосвещения, защитную изоляцию кабелей электропитания, заземления, а также безопасное состояние инструмента.
При этом преподаватель обязан строго соблюдать инструкции по охране труда и технике безопасности для учителя технологии (технического труда) у мальчиков в вверенной ему учебной мастерской.

 Требования безопасности перед началом работы 
1. Надеть спецодежду, застегнуть ее на все пуговицы, завязать или застегнуть обшлага рукавов.
2.Проветрить помещение учебной мастерской.
3. Перед началом занятий в учебной мастерской учитель технологии должен убедиться в исправности оборудования, вентиляции, электроосвещения, станков и их заземления, а так же провести обучение учащихся мерам безопасности при проведении данной темы занятий и безопасным приемам работы.
4. В учебной мастерской преподаватель согласно инструкции по охране труда для учителя технологии учебной мастерской должен проверить, как организованы рабочие места для учащихся, а именно: соответствие нормам по охране труда, мерам безопасности, правилам техники безопасности и производственной санитарии, а также возрастным особенностям учащихся.
5. Подготовить рабочие места учащихся (разложить заготовки и исправный рабочий инструмент).
.6. При необходимости использования оборудования, инструментов, приспособлений индивидуального пользования учитель должен проверить их исправность, наличие защитных средств, отсутствие травмоопасных признаков.
7. Учитель технологии должен ознакомить учащихся с правилами эксплуатации используемого в учебном процессе станков, оборудования, инструментов, приспособлений, обращая особое внимание на меры безопасности. Провести соответствующий инструктаж с учащимися перед получением ими заданий.
.8. При любых нарушениях по мерам безопасности в учебной мастерской учитель технологии не должен приступать к работе с учащимися до устранения выявленных недостатков, угрожающих жизни и здоровью учащихся.
9. О выявленных недостатках, неисправностях и нарушениях сообщить администрации образовательного учреждения. К работе приступать только после их полного устранения.

Требования безопасности во время работы
1. Учитель технологии должен контролировать обстановку во время занятий в учебной мастерской и обеспечить безопасное проведение образовательного процесса.
2. Выдать учащимся для выполнения практических заданий на станках защитные очки.
3.Показать правила безопасного обращения с рабочими инструментами и выполнения задания.

4. Перед включением станка убедиться, что его пуск никому не угрожает.
5. Во время занятий в учебной мастерской должна выполняться только та работа, которая предусмотрена расписанием и планом занятий.
6. Контролировать надежность крепления заготовок на верстаках, в слесарных тисках на станках.
7. Следить за соблюдением порядка на рабочих местах учащихся.
8. Следить за тем, чтобы стружка не травмировала учеников. Для этих целей в обязательном порядке использовать защитные ограждения, следить за наличием защитных очков у школьников.
9. Соблюдать личную безопасность труда
10. Не оставлять детей в мастерских без присмотра.
11. Не допускать учащихся к самостоятельному включению станков и электрооборудования.
12. Для уборки стружки использовать крючок или щетку.
13. При ремонте и наладке на пусковых устройствах вывешивать плакат «Не включать — станок в наладке».
14. Не тормозить станок рукой, нажимом на патрон или инструмент.
15. Во время работы следить, чтобы не было стружки в зоне обслуживания станк

.16. Во время выполнения работы на станке нельзя:

• убирать стружку руками;

• смазывать и чистить станок на ходу;

• производить регулировку или наладку станка на ходу;

• работать в рукавицах;

• опираться на станок;

• касаться вращающихся частей рукавами;

• обрабатывать незакрепленные или недостаточно закрепленные детали;

• оставлять работающий станок без присмотра.

• .17. Во время работы в учебной мастерской необходимо соблюдать инструкцию по охране труда для учителя технологии в учебной мастерской школы, требования охраны труда, электробезопасности и пожарной безопасности.
  18. Учитель технологии должен применять меры дисциплинарного воздействия на учащихся, которые сознательно нарушают правила безопасного поведения во время уроков технологии.

. Требования безопасности в аварийных ситуациях
1. При любых признаках аварийной ситуации (запах жженой изоляции, дым, воспламенение, крики учащихся и др.) учитель технологии должен оценить возникшую обстановку.
2. Учитель технологии в аварийной ситуации должен обеспечить безопасность обучающихся и оказание им необходимой помощи, при необходимости, эвакуировать детей из учебной мастерской. Педагог должен проверить наличие учащихся по списку в месте сбора, если пришлось покинуть помещение для занятий.
3. Об аварийной ситуации обязательно поставить в известность директора общеобразовательного учреждения или иное должностное лицо при его отсутствии.

.4. В условиях развивающейся аварийной ситуации и эвакуации учитель технологии должен правильным поведением исключить возникновение паники среди учащихся.
5. Эвакуировать учащихся из учебной мастерской и, при необходимости, из здания школы следует быстро, но без паники и суеты, руководствуясь планом эвакуации.
6. Покидая помещение мастерской, отключить все электрооборудование: станки, вентиляцию. Выключить свет, плотно закрыть двери, окна, форточки.
7. Действия учителя технологии при пожаре должны быть правильными, четкими, согласно инструкции о мерах пожарной безопасности в учебной мастерской и в соответствии с утвержденной инструкцией по пожарной безопасности в школе.
8. Учитель технологии должен уметь оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в аварийной ситуации в соответствии с инструкцией по оказанию первой помощи пострадавшему

Требования безопасности по окончании работы в кабинете технологии.
1. По окончании занятий по технологии внимательно осмотреть помещение учебной мастерской.
2. Отключить электрооборудование. Если производилось обучение учащихся на станках — отключить станки. Привести их в порядок. Отключить вытяжную вентиляцию.

3. Организовать уборку рабочих мест школьников при помощи щётки и совк

4. Принять от учащихся инструменты и приспособления.
5. Принять от учащихся защитные очки.
6. Проветрить помещение учебной мастерской, после чего закрыть все окна и форточки, выключить свет.
7. Если при проведении занятий в течение дня учитель технологии заметил какие-либо нарушения по мерам безопасности, обязательно сообщить о них директору общеобразовательного учреждения или иному должностному лицу, при его отсутствии.
8. Снять спецодежду и убрать ее в предназначенное для хранения место.
9. Выполнить руки с мылом, закрыть учебную мастерскую на ключ.

Инструкцию разработал: _____Абдусаламов Р.И. /________________/

«___»_____20___г. __________ (_______________________)

В зависимости от специализации кабинетов технологии (трудового обучения) рассмотрим технику безопасности в учебных мастерских школы. В данном разделе рассматривается охрана труда в учебных мастерских: слесарной, столярной или универсальной школьной мастерской, как один из разделов техники безопасности на уроках технологии для мальчиков.

На странице выложены инструкции по охране труда в учебной мастерской для учителя технологии и учащихся, которые можно скачать. Предлагаем скачать следующие инструкции по технике безопасности и охране труда в учебной мастерской школы: при работе на токарном станке по металлу и дереву, при работе на столярном станке, для учащихся в кабинете по деревообработке и металлообработке, при работе на сверлильном станке и т.д.

Техника безопасности на уроках технологии для мальчиков

Четкое выполнение правил и требований охраны труда и техники безопасности на уроках технологии у мальчиков в кабинете технологии (учебной школьной мастерской) обезопасит учащихся и учителя от травмирования и сбережет здоровье. Вместе с изучением требований техники безопасности учащимся необходимо получить навыки безопасного выполнения работ.

Инструкции
по охране труда для учителя технологии (мальчики)

Учебные мастерские являются в школе наиболее травмоопасными среди учебных кабинетов. В них могут быть установлены электрические столярные и слесарные станки с вращающимися и движущимися узлами, острыми элементами. Учитель технологии обязан изучить инструкции по охране труда в кабинете — учебной мастерской, систематически проверять работоспособность и безопасное функционирование станков, вентиляции, электроосвещения, защитную изоляцию кабелей электропитания, заземления, а также безопасное состояние инструмента.

1. Инструкция по охране труда учителя технологии у мальчиков
2. Инструкция по охране труда для мастера производственного обучения
3. Инструкция по охране труда в учебных мастерских
4. Инструкция по охране труда в столярной мастерской
5. Инструкция по охране труда в слесарной мастерской
6. Инструкция по охране труда в комбинированной мастерской
7. Инструкция по пожарной безопасности в школьной мастерской
8. Инструкция «О порядке содержания, осмотра, приведения школьных помещений в пожаробезопасное состояние поле окончания учебных занятий»
9. Инструкция по оказанию доврачебной помощи пострадавшему в школе
10. Инструкция при угрозе или возникновении чрезвычайной ситуации террористического характера

Преподаватель обязан строго соблюдать инструкции по охране труда и технике безопасности для учителя технологии (технического труда) у мальчиков в вверенной ему учебной мастерской.

Инструкции
по охране труда при работе на станках в учебных мастерских

Залогом безопасной работы станка является правильное его содержание и обслуживание, что ложится на плечи учителя технологии. Необходимо проверить работоспособность станков, их безопасное функционирование, крепления узлов, целостность подводящих кабелей и заземления. При этом педагогу необходимо быть максимально осторожным, соблюдать инструкции по охране труда и технике безопасности при работе на станках в учебных мастерских школы.

1. Инструкция по охране труда при работе на заточном станке
2. Инструкция по охране труда при работе на фрезерном станке по дереву
3. Инструкция по охране труда при работе на фрезерном станке по металлу
4. Инструкция по охране труда при работе на сверлильном станке
5. Инструкция по охране труда при работе на фуговальном станке
6. Инструкция по охране труда при работе на циркулярном станке
7. Инструкция по охране труда при работе с ручным электроинструментом, абразивным и эльборовым инструментом (болгаркой)

Учитель имеет право допускать к занятиям в учебных мастерских только тех учащихся, которые не имеют медицинских противопоказаний к выполнению предусмотренных работ и прошли вводный инструктаж по охране труда, а также первичные инструктажи по технологии перед изучением новой темы.

Инструкции по технике безопасности
для учащихся в учебных мастерских (мальчики)

Данный раздел также четко представляет правила и требования техники безопасности на уроках технологии для мальчиков, во время которых обязанностью учителя является проведение с детьми инструктажей согласно инструкциям по охране труда и технике безопасности для учащихся (мальчиков) в учебных мастерских школы. Учителю технологии необходимо проинструктировать учеников в плане техники безопасности, обучить безопасным приемам и методам работы с инструментами и на станках.

1. Вводный инструктаж для учащихся в учебной мастерской
2. Инструкция по охране труда для учащихся при работе на токарном станке по дереву
3. Инструкция по охране труда для учащихся при работе на токарном станке по металлу
4. Инструкция по охране труда для учащихся при работе на сверлильном станке
5. Инструкция по охране труда для учащихся при работе на фрезерном станке
6. Инструкция по охране труда при ручной обработке древесины
7. Инструкция по охране труда при ручной обработке металла
8. Инструкция по охране труда при выполнении работ с ручным инструментом

Согласно ФГОС кабинет технологи для мальчиков должен быть оснащен специализированной мебелью и станками, а также иметь достаточное освещение, благодаря чему представляется возможность проводить практические занятия на территории общеобразовательного учреждения прямо в учебное время.

Инструкции по охране труда при выполнении общественно-полезного труда

1. Инструкция по правилам безопасности для обучающихся при выполнении общественно-полезного труда
2. Инструкция при организации общественно-полезного труда обучающихся
3. Инструкция по технике безопасности при работе на пришкольном участке
4. Инструкция по охране труда для учащихся при уборке пришкольной территории

Журналы и акты для работы в учебной мастерской

1. Журнал регистрации инструктажа учащихся на уроках технологии
2. Журнал учета и содержания средств защиты (образец)
3. Журнал учета, проверки и испытаний электроинструмента и вспомогательного оборудования к нему
4. Акт-разрешение на проведение занятий в учебной мастерской
5. Акт приемки комбинированной учебной мастерской на готовность к новому учебному году
6. Акт приемки слесарной учебной мастерской на готовность к новому учебному году
7. Акт приемки столярной учебной мастерской на готовность к новому учебному году
8. Акт-разрешение на ввод в эксплуатацию оборудования в учебной мастерской

Рекомендуем также просмотреть:
Охрана труда в кабинете технологии для девочек

Техника безопасности на уроках технологии

Автор: Елисов Алексей Васильевич учитель технологии МБОУ«СОШ №2»

г.Шарыпово Красноярский край

2015г.

Безопасность при ручной обработке древесины и металла

II

Безопасность при обработке древесины и металла на станках

Общая безопасность

I

III

Т.Б.

IV

V

Пожарная безопасность

Электробезопасность

Правила поведения 

  Памятка по правилам поведения в учебной мастерской.

• 1. Соблюдать порядок и режим работы в учебных мастерских:

— являться на занятия в спец. одежде (фартук, нарукавники или халат, головной убор);

— иметь тетрадь и необходимые принадлежности для выполнения графических работ и записей;

— в начале урока по указанию учителя занять свое рабочее место, получить у бригадира (дежурного) материалы и необходимый инструмент;

— не подходить к работающему за станком, соблюдать установленную очередность при работе на станках.

• 2. Строго соблюдать правила безопасности труда.
• 3 . Содержать в чистоте и порядке рабочее место. Бережно относиться к оборудованию, инструментам и материалам.
• 4. После урока убрать свое рабочее место и сдать изделия и инструмент бригадиру, который сдает их учителю.

Общие правила техники безопасности на уроках технологии

• Приступать к обучению и работе с инструментами могут только школьники, которые ознакомились с правилами техники безопасности на уроке труда;
• Брать инструменты, использовать их, а также пользоваться станками можно только с разрешения учителя;

• Приступая к уроку труда, школьник должен предварительно надеть все необходимые для каждого конкретного случая средства защиты (халат, головной убор, рукавицы, защитные очки и т.д.);

• Запрещено выполнять задания сломанным или поврежденным инвентарём;
• Рабочее место надо держать в чистоте, инструменты класть на место, мусор вовремя убирать;
• На уроках труда запрещено использовать любой инвентарь не по прямому назначению, запрещено направлять острые части на других школьников или бросать инструменты;
• Инструменты всегда надо держать так, чтобы самая опасная часть (острая) была направлена от себя;
• В случае получения травмы немедленно прекратить работу и сообщить об этом учителю;
• По окончанию урока сдать весь инструмент, спецодежду и средства защиты и привести в порядок рабочие места;
• После урока труда необходимо тщательно вымыть руки с мылом и умыться.

2

Общие правила безопасности труда при ручной обработке древесины и металла

• Перед началом обработки материала нужно правильно надеть спецодежду и средства защиты. Особенно важна безопасность и защита глаз, при выполнении рубки металла всегда надевай защитные очки;
• Перед тем как приступить к уроку надо проверить полное наличие необходимого инвентаря и удостовериться, что инструменты находятся в безопасном работоспособном состоянии. Их рукоятки должны быть без трещин, и плотно прилегать к основанию;
• На верстаке все инструменты должны быть положены в указанном учителем порядке и в строго отведенных для этого местах. Ничего лишнего на верстаке быть не должно;
• Весь обрабатываемый материал должен быть надежно закреплен в соответствующих зажимах (тиски, струбцины и т.д.);
• При обработке материалов необходимо всегда использовать установленные упорные и подкладные приспособления;

• Если во время выполнения учебного задания был повреждён или сломан инструмент, то работу надо прекратить, а его заменить у учителя;
• В процессе обработки и соединения материалов необходимо соблюдать особую осторожность при работе с ударным, режущим инвентарём, клеем, острыми краями металла;
• Запрещено использовать палец в качестве упора при начальном запиле дерева;
• При пилении материала надо всегда следить за степенью натяжения полотна лучковой пилы. Не проверяй остроту режущей части пальцами, ты можешь порезаться;
• При обработке материала напильником, пальцы должны быть на его поверхности, при резке металла придерживай отрезаемую часть рукой защищенной рукавицей или перчаткой;
• Нельзя сдувать стружку ртом или смахивать её рукой, используй для этого специальный инвентарь.

ИНСТРУКЦИЯ № 55

по технике безопасности при ручной обработке металла

• ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

• К работе по ручной обработке металла допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К работе допускаются учащиеся с 5-го класса Опасные производственные факторы:
• К работе по ручной обработке металла допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К работе допускаются учащиеся с 5-го класса
• Опасные производственные факторы:

— травмирование рук при работе неисправным инструментом осколками металла при его рубке

3.При работе по ручной обработке металла используется спецодежда: халат хлопчатобумажный, берет, защитные очки

• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ Правильно надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат, берет или косынку). Наденьте защитные очки Проверьте наличие инвентаря (сиденье, щетка-сметка, совок), исправность верстака (зажимные коробки, упор для пиления, зажимные клинья, приспособления для чертежа). Разложите на верстаке инструменты индивидуального пользования в порядке, установленном учителем. Удалите с верстака все лишнее.
• Правильно надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат, берет или косынку). Наденьте защитные очки
• Проверьте наличие инвентаря (сиденье, щетка-сметка, совок), исправность верстака (зажимные коробки, упор для пиления, зажимные клинья, приспособления для чертежа).
• Разложите на верстаке инструменты индивидуального пользования в порядке, установленном учителем. Удалите с верстака все лишнее.
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ Надежно закрепите обрабатываемый материал (металлическую заготовку) в зажимах верстака Пользуйтесь только исправным, хорошо налаженным и наточенным инструментом. Используйте инструмент только по назначению. Во избежание травмирования следите за тем, чтобы поверхность бойков молотков, кувалд была выпуклой, а не сбитой;
• Надежно закрепите обрабатываемый материал (металлическую заготовку) в зажимах верстака
• Пользуйтесь только исправным, хорошо налаженным и наточенным инструментом. Используйте инструмент только по назначению.
• Во избежание травмирования следите за тем, чтобы поверхность бойков молотков, кувалд была выпуклой, а не сбитой;

— инструменты ( напильники и др. ), имеющие заостренные концы- хвостовики, были снабжены деревянными, плотно прилегающими ручками установленной формы, без расколов и трещин;

— ударные режущие инструменты ( зубила, бородок, кернер, крейцмейсель и др.) имели не сбитую поверхность;

— зубило имело длину не менее 150 мм, причем оттянутая его часть равнялась 60-70 мм;

— при работе напильниками пальцы находились на поверхности напильников.

4.Не проверяйте пальцами качество опиливаемой поверхности.

5.Не применяйте ключи, имеющие зев большего размера, чем гайка, не удаляйте рукоятку ключа путем накладывания (захвата) двух ключей.

6.Отрезаемую при резании ножницами заготовку из листового металла придерживайте рукой в перчатке (рукавице).

• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ При возникновении неисправности рабочего инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю При возникновении пожара немедленно приступить к тушению первичными средствами пожаротушения При получении учащимся травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учебное учреждение
• При возникновении неисправности рабочего инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю
• При возникновении пожара немедленно приступить к тушению первичными средствами пожаротушения
• При получении учащимся травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учебное учреждение
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ Остатки материалов, незаконченные изделия сдайте дежурному учителю Проверьте состояние инструментов и положите их в порядке, установленном учителем. Уберите свое рабочее место, пользуясь щеткой-сметкой. Не сдувайте стружку и опилки ртом и не сметайте ее рукой. Приведите себя в порядок. Выходите из мастерской только с разрешения учителя.
• Остатки материалов, незаконченные изделия сдайте дежурному учителю
• Проверьте состояние инструментов и положите их в порядке, установленном учителем.
• Уберите свое рабочее место, пользуясь щеткой-сметкой. Не сдувайте стружку и опилки ртом и не сметайте ее рукой.
• Приведите себя в порядок. Выходите из мастерской только с разрешения учителя.

ИНСТРУКЦИЯ № 56

по технике безопасности при ручной обработке древесины

• ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

• К работе по ручной обработке древесины допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К работе допускаются учащиеся с 5-го класса Опасные производственные факторы: травмирование рук при работе неисправным инструментом травмирование рук при запиливании без применения приспособлений При работе по ручной обработке древесины используется спец. одежда: халат хлопчатобумажный, берет
• К работе по ручной обработке древесины допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К работе допускаются учащиеся с 5-го класса
• Опасные производственные факторы:
• травмирование рук при работе неисправным инструментом
• травмирование рук при запиливании без применения приспособлений
• При работе по ручной обработке древесины используется спец. одежда: халат хлопчатобумажный, берет
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ Правильно надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат, берет или косынку). Проверьте наличие инвентаря (сиденье, щетка-сметка, совок ), исправность верстака (зажимные коробки, упор для пиления, зажимные клинья, приспособления для чертежа). Разложите на верстаке инструменты индивидуального пользования в порядке, установленном учителем. Удалите с верстака все лишнее.
• Правильно надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат, берет или косынку).
• Проверьте наличие инвентаря (сиденье, щетка-сметка, совок ), исправность верстака (зажимные коробки, упор для пиления, зажимные клинья, приспособления для чертежа).
• Разложите на верстаке инструменты индивидуального пользования в порядке, установленном учителем. Удалите с верстака все лишнее.
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ Надежно закрепите обрабатываемый материал ( древесину) в зажимах верстака Пользуйтесь только исправным, хорошо налаженным и наточенным инструментом. Используйте инструмент только по назначению. Работайте лучковой пилой только после того, как убедитесь, что полотно хорошо разведено и надежно закреплено в шаровках, шнур обеспечивает необходимое его натяжение. Работайте строгальными инструментами, имеющими исправными рожок (шерхебель, рубанок, фуганок) или вывеску (зензубель, калевка, галтель) и округлую и гладкую заднюю часть колодки. Расщепленные части стругов немедленно заменяйте. Ручки инструментов должны быть удобными для работы. Технологические операции (пиление, обтесывание, долбление, сверление, соединение деталей) выполняйте на верстаке в установленных местах, используя приспособление, упоры, подкладные доски. Не допускайте захламленности верстака отходами, стружками. Своевременно возвращайте учителю инструмент общественного пользования. Не отвлекайтесь во время работы, следите за правильными приемами работы. Приготавливайте и разогревайте клей только под наблюдением учителя в изолированном от мастерской и хорошо вентилируемом помещении. Не пользуйтесь в деревообрабатывающей мастерской открытым огнем и электрообогревателями. Применяйте при запиливании направитель для опоры полотна инструмента. Очищайте струги (рубанок, шерхебель, фуганок) от стружек деревянными клиньями. В случае порчи инструмента во время работы немедленно замените его
• Надежно закрепите обрабатываемый материал ( древесину) в зажимах верстака
• Пользуйтесь только исправным, хорошо налаженным и наточенным инструментом. Используйте инструмент только по назначению.
• Работайте лучковой пилой только после того, как убедитесь, что полотно хорошо разведено и надежно закреплено в шаровках, шнур обеспечивает необходимое его натяжение.
• Работайте строгальными инструментами, имеющими исправными рожок (шерхебель, рубанок, фуганок) или вывеску (зензубель, калевка, галтель) и округлую и гладкую заднюю часть колодки. Расщепленные части стругов немедленно заменяйте. Ручки инструментов должны быть удобными для работы.
• Технологические операции (пиление, обтесывание, долбление, сверление, соединение деталей) выполняйте на верстаке в установленных местах, используя приспособление, упоры, подкладные доски.
• Не допускайте захламленности верстака отходами, стружками. Своевременно возвращайте учителю инструмент общественного пользования.
• Не отвлекайтесь во время работы, следите за правильными приемами работы.
• Приготавливайте и разогревайте клей только под наблюдением учителя в изолированном от мастерской и хорошо вентилируемом помещении.
• Не пользуйтесь в деревообрабатывающей мастерской открытым огнем и электрообогревателями.
• Применяйте при запиливании направитель для опоры полотна инструмента.
• Очищайте струги (рубанок, шерхебель, фуганок) от стружек деревянными клиньями.
• В случае порчи инструмента во время работы немедленно замените его
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ При возникновении неисправности рабочего инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю При возникновении пожара немедленно приступить к тушению первичными средствами пожаротушения При получении учащимся травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учебное учреждение
• При возникновении неисправности рабочего инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю
• При возникновении пожара немедленно приступить к тушению первичными средствами пожаротушения
• При получении учащимся травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учебное учреждение
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ Остатки материалов, незаконченные изделия сдайте дежурному учителю Проверьте состояние инструментов и положите их в порядке, установленном учителем. Уберите свое рабочее место, пользуясь щеткой-сметкой. Не сдувайте стружку ртом и не сметайте ее рукой. Проверьте наличие и состояние клиньев на верстаке, зажимные коробки (заднюю и переднюю) завинтите до установленного зазора (не более 2-5 мм). Приведите себя в порядок. Выходите из мастерской только с разрешения учителя.
• Остатки материалов, незаконченные изделия сдайте дежурному учителю
• Проверьте состояние инструментов и положите их в порядке, установленном учителем.
• Уберите свое рабочее место, пользуясь щеткой-сметкой. Не сдувайте стружку ртом и не сметайте ее рукой.
• Проверьте наличие и состояние клиньев на верстаке, зажимные коробки (заднюю и переднюю) завинтите до установленного зазора (не более 2-5 мм).
• Приведите себя в порядок. Выходите из мастерской только с разрешения учителя.

1

Станки сверлильной группы

Т.Б. при обработке древесины и металла на станках

2

Станки токарной группы

3

Станки фрезерной группы

Станки шлифовальной группы

4

5

Станки заточной группы

Общие правила безопасности труда при использовании станочного парка.

До начала работы

1 .Правильно надеть спецодежду (застегнуть рукава халата, спрятать волосы под берет). 2 .Проверить надежность закрепления инструмента (сверла в патроне, фрезы в оправках, резца в резцедержателе). 3. Прочно закрепить обрабатываемую заготовку (в тисках, патроне, прихватами и др.). 4. Проверить работу станка на холостом ходу.

Во время работы:

1. Инструмент к заготовке (у сверлильного и токарного станков) или заготовку к вращающемуся инструменту (у фрезерного станка) надо подавать плавно, без усилий и рывков. 2. Во избежание травм запрещается трогать руками патрон, сверло или оправку, а также отходить от работающего станка, не выключив его. 3. Перед остановкой станка надо обязательно отвести инструмент от заготовки, чтобы избежать его поломки или заклинивания.

После окончания работы:

1 . При полной остановке вращения инструмента или заготовки удалить стружку щеткой. 2. Протереть станок, привести в порядок инструменты и приспособления, сдать рабочее место дежурному или учителю. 3. Возможные травмы: ожог (температура посиневшей стружки более 250°С) и порезу (надломленный внешний край стружки подобен зубьям остро заточенной пилы), травма глаз (острые края стружки, попадание мелкой стружки в глаза), травмы рук при неправильной работе (удерживание заготовки, неправильном закреплении заготовки) и т.д.

1.

11

2.

3.

4.

5.

ИНСТРУКЦИЯ № 57

по технике безопасности при работе на сверлильном станке

• ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

• К работе на сверлильном станке допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К работе допускаются учащиеся с 5-го класса Опасные производственные факторы:
• К работе на сверлильном станке допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К работе допускаются учащиеся с 5-го класса
• Опасные производственные факторы:

— движущие части станка ; отсутствие защитного кожуха ременной передачи ;

— травмирование глаз отлетающей стружкой при работе без защитных очков ;

— наматывание одежды или волос на шпиндель станка ;

— травмирование при плохом закреплении деталей ;

— неисправности электрооборудования станка и заземления его корпуса

3.При работе на сверлильном станке используется спец. одежда: халат хлопчатобумажный, берет, защитные очки. На полу около станка должна быть деревянная решетка с диэлектрическим резиновым ковриком

• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ Правильно надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат, берет или косынку). Проверить надежность крепления защитного кожуха ременной передачи. Проверить надежность соединения защитного заземления (зануления) с корпусом станка. Надежно закрепить сверло в патроне. Проверить работу станка на холстом ходу и исправность пусковой коробки путем включения и выключения кнопок. Прочно закрепить деталь на столе станка в тисках или кондуктора. Запрещается при сверлении не закрепленную деталь поддерживать руками. Надеть защитные очки
• Правильно надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат, берет или косынку).
• Проверить надежность крепления защитного кожуха ременной передачи.
• Проверить надежность соединения защитного заземления (зануления) с корпусом станка.
• Надежно закрепить сверло в патроне.
• Проверить работу станка на холстом ходу и исправность пусковой коробки путем включения и выключения кнопок.
• Прочно закрепить деталь на столе станка в тисках или кондуктора. Запрещается при сверлении не закрепленную деталь поддерживать руками.
• Надеть защитные очки
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ Запрещается пользоваться сверлами с изношенными конусными хвостовиками. После того как шпиндель станка набрал полную скорость, сверло к детали подавать плавно, без усилий и рывков. Перед сверлением металлической заготовки необходимо накренить центры отверстий. Деревянные заготовки в месте сверления накалываются шилом. Необходимо особое внимание и осторожность в конце сверления. При выходе сверла из материала заготовки нужно уменьшить подачу. При сверлении крупных деревянных заготовок (деталей) на стол под деталь кладется обрезок доски или кусок многослойной фанеры. Во избежание травмы в процессе работы на станке запрещается:
• Запрещается пользоваться сверлами с изношенными конусными хвостовиками.
• После того как шпиндель станка набрал полную скорость, сверло к детали подавать плавно, без усилий и рывков.
• Перед сверлением металлической заготовки необходимо накренить центры отверстий. Деревянные заготовки в месте сверления накалываются шилом.
• Необходимо особое внимание и осторожность в конце сверления. При выходе сверла из материала заготовки нужно уменьшить подачу.
• При сверлении крупных деревянных заготовок (деталей) на стол под деталь кладется обрезок доски или кусок многослойной фанеры.
• Во избежание травмы в процессе работы на станке запрещается:

— наклонять голову близко к сверлу и производить работу в рукавицах;

— класть посторонние предметы на станину

— смазывать или охлаждать сверло с помощью мокрых тряпок. Для охлаждения сверла необходимо пользоваться специальной кисточкой;

— останавливать руками патрон или сверло;

— отходить от станка, не выключив его.

7.Перед остановкой станка необходимо отвести сверло от детали, после чего выключить мотор

• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ Отвести сверло от заготовки и выключить станок После остановки вращения сверла удалить стружку со станка с помощью щетки. В пазах станочного стола стружка убирается металлическим крючком. Запрещается
• Отвести сверло от заготовки и выключить станок
• После остановки вращения сверла удалить стружку со станка с помощью щетки. В пазах станочного стола стружка убирается металлическим крючком. Запрещается

сдувать стружку ртом или сметать рукой

• Убрать рабочее место . Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом
• Убрать рабочее место . Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом

ИНСТРУКЦИЯ № 59

по технике безопасности при работе на токарном станке по дереву

• ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

• К работе на токарном станке по дереву допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К работе допускаются учащиеся с 6-го класса Опасные производственные факторы:
• К работе на токарном станке по дереву допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К работе допускаются учащиеся с 6-го класса
• Опасные производственные факторы:

— движущие части станка

— отсутствие вытяжной вентиляции и местных отсосов древесной пыли

— травмирование глаз отлетающей стружкой при работе без защитных очков

— травмирование рук при прикосновении к вращающейся заготовке, при неправильном обращении с резцами

— травмирование при плохом закреплении деталей, при использовании косослойной, суковатой древесины

— неисправности электрооборудования станка и заземления его корпуса

3.При работе на токарном станке по дереву используется спец. одежда: халат хлопчатобумажный, берет, защитные очки. На полу около станка должна быть деревянная решетка с диэлектрическим резиновым ковриком

• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ Правильно надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат, берет или косынку). Проверить надежность крепления защитного кожуха ременной передачи. Проверить надежность соединения защитного заземления (зануления) с корпусом станка. Убрать со станка посторонние предметы, разложить инструмент на установленные места Проверить работу станка на холостом ходу и исправность пусковой коробки путем включения и выключения кнопок. Прочно закрепить деталь, проверить отсутствие в заготовке сучков и трещин Надеть защитные очки
• Правильно надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат, берет или косынку).
• Проверить надежность крепления защитного кожуха ременной передачи.
• Проверить надежность соединения защитного заземления (зануления) с корпусом станка.
• Убрать со станка посторонние предметы, разложить инструмент на установленные места
• Проверить работу станка на холостом ходу и исправность пусковой коробки путем включения и выключения кнопок.
• Прочно закрепить деталь, проверить отсутствие в заготовке сучков и трещин
• Надеть защитные очки
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ После того как рабочий вал станка набрал полную скорость, рабочий инструмент к заготовке подавать плавно, без усилий и рывков. Своевременно подвигать подручник к обрабатываемой детали, не допускать увеличения зазора более 2-3 мм. Необходимо особое внимание и осторожность в конце сверления. При выходе сверла из материала заготовки нужно уменьшить подачу. Во избежание травмы в процессе работы на станке запрещается:
• После того как рабочий вал станка набрал полную скорость, рабочий инструмент к заготовке подавать плавно, без усилий и рывков.
• Своевременно подвигать подручник к обрабатываемой детали, не допускать увеличения зазора более 2-3 мм.
• Необходимо особое внимание и осторожность в конце сверления. При выходе сверла из материала заготовки нужно уменьшить подачу.
• Во избежание травмы в процессе работы на станке запрещается:

— наклонять голову близко к сверлу;

— замерять вращающуюся деталь

— передавать либо принимать какие-либо предметы через работающий станок;

— производить работу в рукавицах;

— останавливать руками станок;

— отходить от станка, не выключив его

• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ Отвести режущий инструмент от заготовки и выключить станок После остановки вращения станка удалить стружку со станка с помощью щетки. Запрещается сдувать стружку ртом или сметать рукой Убрать рабочее место Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом
• Отвести режущий инструмент от заготовки и выключить станок
• После остановки вращения станка удалить стружку со станка с помощью щетки. Запрещается сдувать стружку ртом или сметать рукой
• Убрать рабочее место
• Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом

ИНСТРУКЦИЯ № 50

по охране труда при работе на токарном станке по металлу

• ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ.

• К работе на токарном станке по металлу допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К работе на токарном станке по металлу допускаются учащиеся с 7-го класса. Опасные производственные факторы:
• К работе на токарном станке по металлу допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К работе на токарном станке по металлу допускаются учащиеся с 7-го класса.
• Опасные производственные факторы:

— движущиеся части станка:

— отсутствие ограждения приводных ремней, защитного кожуха патрона и защитного экрана;

— непрочное закрепление детали и инструмента;

— неисправности и притупление режущего предмета;

— неисправности электрооборудования станка и заземления его корпуса.

3.При работе на токарном станке по металлу используется специальная одежда: халат хлопчатобумажный, берет, защитные очки. На полу около токарного станка должна быть деревянная решетка с диэлектрическим резиновым ковриком.

4.При травмировании учащегося оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5.После окончания работы на токарном станке по металлу тщательно вымыть руки с мылом

• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ Надеть спецодежду, волосы тщательно заправить под берет. Проверить наличие и надежность крепления защитных ограждений и соединения защитного заземления с корпусом станка. Разложить инструменты и заготовки в определенном установленном порядке на тумбочке или на особом приспособлении. Прочно закрепить резец и обрабатываемую деталь, вынуть ключ из патрона и положить его на установленное место Проверить работу станка на холостом ходу
• Надеть спецодежду, волосы тщательно заправить под берет.
• Проверить наличие и надежность крепления защитных ограждений и соединения защитного заземления с корпусом станка.
• Разложить инструменты и заготовки в определенном установленном порядке на тумбочке или на особом приспособлении.
• Прочно закрепить резец и обрабатываемую деталь, вынуть ключ из патрона и положить его на установленное место
• Проверить работу станка на холостом ходу
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ Плавно подводить резец к обрабатываемой детали, не допуская увеличения сечения стружки. Не наклонять голову близко к патрону, вращающейся детали или режущему инструменту. Не передавать или не принимать какие- либо предметы через вращающиеся части станка. Не измерять обрабатываемую деталь, не смазывать, не чистить и не убирать стружку до полной остановки станка. Не облокачиваться и не опираться на станок, не класть на него инструмент или заготовки. Не охлаждать режущий инструмент или обрабатываемую деталь с помощью тряпки или притирочных концов. Не останавливать станок путем торможения патрона рукой. Не поддерживать и не ловить рукой отрезаемую деталь. Не оставлять работающий станок без присмотра
• Плавно подводить резец к обрабатываемой детали, не допуская увеличения сечения стружки.
• Не наклонять голову близко к патрону, вращающейся детали или режущему инструменту.
• Не передавать или не принимать какие- либо предметы через вращающиеся части станка.
• Не измерять обрабатываемую деталь, не смазывать, не чистить и не убирать стружку до полной остановки станка.
• Не облокачиваться и не опираться на станок, не класть на него инструмент или заготовки.
• Не охлаждать режущий инструмент или обрабатываемую деталь с помощью тряпки или притирочных концов.
• Не останавливать станок путем торможения патрона рукой.
• Не поддерживать и не ловить рукой отрезаемую деталь.
• Не оставлять работающий станок без присмотра
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ Отвести резец от обрабатываемой детали и выключить станок. Убрать стружку со станка при помощи крючка и щетки, не сдувать стружку ртом и не сметать ее рукой. Протереть и смазать станок, промасленную ветошь убрать в металлический ящик с крышкой. Привести в порядок инструмент и убрать его на место. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.
• Отвести резец от обрабатываемой детали и выключить станок.
• Убрать стружку со станка при помощи крючка и щетки, не сдувать стружку ртом и не сметать ее рукой.
• Протереть и смазать станок, промасленную ветошь убрать в металлический ящик с крышкой.
• Привести в порядок инструмент и убрать его на место. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.

ИНСТРУКЦИЯ № 54

по технике безопасности при работе на фрезерном станке

• ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

• К работе на фрезерном станке допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К работе допускаются учащиеся с 7-го класса Опасные производственные факторы:
• К работе на фрезерном станке допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К работе допускаются учащиеся с 7-го класса
• Опасные производственные факторы:

— движущие части станка ; отсутствие ограждения приводных ремней

— травмирование глаз отлетающей стружкой при работе без защитных очков

— наматывание одежды или волос на вращающуюся оправку фрезы

— травмирование при плохом закреплении деталей

— неисправности электрооборудования станка и заземления его корпуса

3.При работе на фрезерном станке используется спец. одежда: халат хлопчатобумажный, берет, защитные очки. На полу около станка должна быть деревянная решетка с диэлектрическим резиновым ковриком

• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ Правильно надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат, берет или косынку). Проверить надежность крепления защитного ограждения приводных ремней Проверить надежность соединения защитного заземления (зануления) с корпусом станка. Проверить работу станка на холстом ходу и исправность пусковой коробки путем включения и выключения Прочно закрепить деталь и фрезу Надеть защитные очки
• Правильно надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат, берет или косынку).
• Проверить надежность крепления защитного ограждения приводных ремней
• Проверить надежность соединения защитного заземления (зануления) с корпусом станка.
• Проверить работу станка на холстом ходу и исправность пусковой коробки путем включения и выключения
• Прочно закрепить деталь и фрезу
• Надеть защитные очки
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ Фрезу к детали подавать плавно, без усилий и рывков, не допускать увеличения сечения стружки Перед сверлением металлической заготовки необходимо накренить центры отверстий. Деревянные заготовки в месте сверления накалываются шилом. Необходимо особое внимание и осторожность в конце сверления. При выходе сверла из материала заготовки нужно уменьшить подачу. При сверлении крупных деревянных заготовок (деталей) на стол под деталь кладется обрезок доски или кусок многослойной фанеры. Во избежание травмы в процессе работы на станке запрещается:
• Фрезу к детали подавать плавно, без усилий и рывков, не допускать увеличения сечения стружки
• Перед сверлением металлической заготовки необходимо накренить центры отверстий. Деревянные заготовки в месте сверления накалываются шилом.
• Необходимо особое внимание и осторожность в конце сверления. При выходе сверла из материала заготовки нужно уменьшить подачу.
• При сверлении крупных деревянных заготовок (деталей) на стол под деталь кладется обрезок доски или кусок многослойной фанеры.
• Во избежание травмы в процессе работы на станке запрещается:

— наклонять голову близко к сверлу;

— производить замеры обрабатываемой детали, охлаждение фрезы, смазку, чистку при вращающемся станке

— производить работу в рукавицах;

— смазывать или охлаждать фрезу с помощью мокрых тряпок;

— останавливать руками станок;

— облокачиваться, опираться на станок, класть на него детали, инструмент;

— отходить от станка, не выключив его.

• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ Отвести фрезу от заготовки и выключить станок После остановки вращения станка удалить стружку с помощью щетки. Запрещается сдувать стружку ртом или сметать рукой Убрать рабочее место . Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом
• Отвести фрезу от заготовки и выключить станок
• После остановки вращения станка удалить стружку с помощью щетки. Запрещается сдувать стружку ртом или сметать рукой
• Убрать рабочее место . Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом

Правила безопасности при электротехнических работах

ИНСТРУКЦИЯ № 53

по охране труда при выполнении электромонтажных работ

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

• К электромонтажным работам допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К электромонтажным работам допускаются учащиеся с 5 класса. Опасные и вредные производственные факторы:
• К электромонтажным работам допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К электромонтажным работам допускаются учащиеся с 5 класса.
• Опасные и вредные производственные факторы:

— поражение электрическим током при прикосновении к оголенным проводам и при работе с приборами, находящимися под напряжением;

— травмирование рук при работе неисправным инструментом;

— пайка деталей, проводов с использованием оловяно-свинцовых припоев

• При выполнении электромонтажных работ используется специальная одежда: халат хлопчатобумажный, берет, а также индивидуальные средства защиты: диэлектрические перчатки, диэлектрический коврик, указатель напряжения и инструмент с изолированными ручками. При получении учащимися травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, родителям пострадавшего, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение. После выполнения электромонтажных работ вымыть руки с мылом.
• При выполнении электромонтажных работ используется специальная одежда: халат хлопчатобумажный, берет, а также индивидуальные средства защиты: диэлектрические перчатки, диэлектрический коврик, указатель напряжения и инструмент с изолированными ручками.
• При получении учащимися травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, родителям пострадавшего, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.
• После выполнения электромонтажных работ вымыть руки с мылом.

• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ Надеть спецодежду, волосы тщательно заправить под берет. Проверить состояние и исправность инструмента. Подготовить необходимые для работы материалы и разложить на указанные места. Подготовить к работе средства индивидуальной защиты. При пайке деталей и проводов с использованием оловяно-свинцовых припоев включить вытяжную вентиляцию
• Надеть спецодежду, волосы тщательно заправить под берет.
• Проверить состояние и исправность инструмента.
• Подготовить необходимые для работы материалы и разложить на указанные места.
• Подготовить к работе средства индивидуальной защиты.
• При пайке деталей и проводов с использованием оловяно-свинцовых припоев включить вытяжную вентиляцию
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ . Запрещается подавать на рабочие столы учащимся напряжение выше 42 В переменного и 110 В постоянного тока. Собирать электрические схемы , производить в них переключение необходимо только при отсутствии напряжения. Источник тока подключать в последнюю очередь. Электрические схемы собирать так, чтобы провода не перекрещивались, не были натянуты и не скручивались петлями. При пайке использовать в качестве флюса только канифоль. Собранную электрическую схему включать под напряжением только после проверки ее учителем. При работе возле электрических приборов и машин следить, чтобы руки, одежда и волосы не касались вращающихся деталей и оголенных проводов. Не проверять наличие напряжения прикосновением пальцев, использовать для этого указатель напряжения. Не оставлять без надзора не выключенные электрические устройства.
• Запрещается подавать на рабочие столы учащимся напряжение выше 42 В переменного и 110 В постоянного тока.
• Собирать электрические схемы , производить в них переключение необходимо только при отсутствии напряжения. Источник тока подключать в последнюю очередь.
• Электрические схемы собирать так, чтобы провода не перекрещивались, не были натянуты и не скручивались петлями.
• При пайке использовать в качестве флюса только канифоль.
• Собранную электрическую схему включать под напряжением только после проверки ее учителем.
• При работе возле электрических приборов и машин следить, чтобы руки, одежда и волосы не касались вращающихся деталей и оголенных проводов.
• Не проверять наличие напряжения прикосновением пальцев, использовать для этого указатель напряжения.
• Не оставлять без надзора не выключенные электрические устройства.
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ. Во всех случаях обнаружения повреждений электропроводки, оборудования, измерительных приборов немедленно отключить питание и сообщить об этом учителю. При загорании электрооборудования немедленно выключить рубильник и приступить к тушению возгорания углекислотным, порошковым огнетушителем или песком. При получении учащимся травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учебное учреждение.
• Во всех случаях обнаружения повреждений электропроводки, оборудования, измерительных приборов немедленно отключить питание и сообщить об этом учителю.
• При загорании электрооборудования немедленно выключить рубильник и приступить к тушению возгорания углекислотным, порошковым огнетушителем или песком.
• При получении учащимся травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учебное учреждение.
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ Отключить электрическую схему от источника тока. Привести в порядок рабочее место и инструменты, выключить вытяжную вентиляцию. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.
• Отключить электрическую схему от источника тока.
• Привести в порядок рабочее место и инструменты, выключить вытяжную вентиляцию. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.

Правила пожарной безопасности

ИНСТРУКЦИЯ № 2

по пожарной безопасности в кабинетах школы

• ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

• Настоящая инструкция разработана на основе типовых инструкций в соответствии с «Правилами пожарной безопасности в Российской Федерации» Обучающиеся и работники обязаны знать места расположения первичных средств пожаротушения, план и способы эвакуации из здания в случае пожара, правила поведения в случае возникновения пожара В кабинетах школы должны находиться: огнетушитель, ящик с сухим песком и совки, либо иные средства пожаротушения
• Настоящая инструкция разработана на основе типовых инструкций в соответствии с «Правилами пожарной безопасности в Российской Федерации»
• Обучающиеся и работники обязаны знать места расположения первичных средств пожаротушения, план и способы эвакуации из здания в случае пожара, правила поведения в случае возникновения пожара
• В кабинетах школы должны находиться: огнетушитель, ящик с сухим песком и совки, либо иные средства пожаротушения
• ЗАПРЕЩАЕТСЯ: Проводить работы при неисправной вентиляции Загромождать проходы к средствам пожаротушения Мыть полы и столы легковоспламеняющимися веществами (бензин, керосин, растворители и т.п.) Сушить вещи на отопительных приборах Оставлять на рабочем столе промасленные или пропитанные растворителями бумагу, ветошь, вату Хранить реактивы в емкости без наименования Оставлять без присмотра зажженные горелки, нагревательные приборы
• Проводить работы при неисправной вентиляции
• Загромождать проходы к средствам пожаротушения
• Мыть полы и столы легковоспламеняющимися веществами (бензин, керосин, растворители и т.п.)
• Сушить вещи на отопительных приборах
• Оставлять на рабочем столе промасленные или пропитанные растворителями бумагу, ветошь, вату
• Хранить реактивы в емкости без наименования
• Оставлять без присмотра зажженные горелки, нагревательные приборы
• ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЫ С ОГНЕОПАСНЫМИ ВЕЩЕСТВАМИ Легковоспламеняющиеся и горючие жидкости должны находиться в кабинете в стеклянных сосудах с плотными крышками (пробками) Общий запас одновременно хранящихся жидкостей не должен превышать суточную потребность Все работы с легковоспламеняющимися жидкостями должны проводиться в вытяжном шкафу при работающей вентиляции Перед началом работы необходимо убрать все предметы и горючие материалы из вытяжного шкафа не связанные с данной работой Нагревание и разгонка горючей жидкости производится в соответствии с требованиями безопасности Нагревание колб с горючей жидкостью на открытом огне запрещается После работы с горючими жидкостями сосуды должны тщательно вымываться соответствующими растворами. Выливать горючие жидкости в канализацию запрещается При случайных проливах огнеопасных жидкостей необходимо немедленно выключить горелки, нагревательные приборы, место пролива засыпать песком. Загрязненный песок собирается деревянной лопаткой. Применение металлических лопаток и совков запрещено В случае воспламенения горючего вещества в процессе проведения опыта в вытяжном шкафу необходимо немедля выключить вентиляцию, нагревательные приборы, принять меры к ликвидации пожара путем пользования песка, огнетушителей и т.п.
• Легковоспламеняющиеся и горючие жидкости должны находиться в кабинете в стеклянных сосудах с плотными крышками (пробками)
• Общий запас одновременно хранящихся жидкостей не должен превышать суточную потребность
• Все работы с легковоспламеняющимися жидкостями должны проводиться в вытяжном шкафу при работающей вентиляции
• Перед началом работы необходимо убрать все предметы и горючие материалы из вытяжного шкафа не связанные с данной работой
• Нагревание и разгонка горючей жидкости производится в соответствии с требованиями безопасности
• Нагревание колб с горючей жидкостью на открытом огне запрещается
• После работы с горючими жидкостями сосуды должны тщательно вымываться соответствующими растворами. Выливать горючие жидкости в канализацию запрещается
• При случайных проливах огнеопасных жидкостей необходимо немедленно выключить горелки, нагревательные приборы, место пролива засыпать песком. Загрязненный песок собирается деревянной лопаткой. Применение металлических лопаток и совков запрещено
• В случае воспламенения горючего вещества в процессе проведения опыта в вытяжном шкафу необходимо немедля выключить вентиляцию, нагревательные приборы, принять меры к ликвидации пожара путем пользования песка, огнетушителей и т.п.
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ Необходимо выключить воду, газ, электроприборы, сжатый воздух и т.п. Привести в порядок рабочее место, выключить общий газовый кран, общий рубильник и воду, а также проверить – все ли горючие жидкости и материалы помещены на отведенные места
• Необходимо выключить воду, газ, электроприборы, сжатый воздух и т.п.
• Привести в порядок рабочее место, выключить общий газовый кран, общий рубильник и воду, а также проверить – все ли горючие жидкости и материалы помещены на отведенные места

Памятка при пожаре для детей и взрослых

Соблюдайте правила техники безопасности и охраны труда в учебных мастерских.