Инструкция для учащегося огэ информатика

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Готовимся к ОГЭ
  по информатике
  Инструкция

• 

  2 слайд

  Назначение КИМ для ОГЭ: оценить уровень общеобразовательной подготовки по информатике и ИКТ выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников.
  Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы.
  ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
  Содержание экзаменационной работы определяется на основе приказа Министерства образования РФ от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

• 

  3 слайд

  Связь экзаменационной модели ОГЭ
  с КИМ ЕГЭ
  Значительная часть заданий с записью краткого ответа по типу аналогичны заданиям ЕГЭ по информатике и ИКТ, но по содержанию и сложности соответствуют уровню основного общего образования. При этом в работу включены задания из некоторых разделов курса информатики, не входящих в ЕГЭ по информатике и ИКТ (например, задания, относящиеся к технологии обработки больших массивов данных в электронных таблицах).
  Одним из отличий в структуре КИМ ОГЭ является формат части 2 работы (задания с развернутым ответом). В отличие от ЕГЭ, где часть 2 выполняется на бланке и результатом выполнения работы является записанное решение, проверяемое экспертом, в ОГЭ часть 2 выполняется на компьютере и проверяемым результатом выполнения задания является файл.
  Это позволяет существенно расширить возможную тематику заданий и множество проверяемых умений и навыков, а также в дальнейшем перейти к исключительно компьютерной форме сдачи экзамена.

• 

  4 слайд

  Характеристика структуры
  и содержания КИМ
  Экзаменационная работа
  Часть 1:
  18 заданий базового и повышенного уровней сложности
  6 заданий
  с выбором и записью ответа в виде одной цифры
  12 заданий,
  подразумевающих самостоятельное формулирование и запись экзаменуемым ответа в виде последовательности символов
  Часть 2:
  2 задания высокого уровня сложности
  Практическая работа учащихся за компьютером с использованием специального программного обеспечения.
  Результатом исполнения каждого задания является отдельный файл.
  Задание 20 дается в двух вариантах; экзаменуемый должен выбрать один из вариантов
  20.1
  20.2

• 

  5 слайд

  Распределение заданий
  по частям экзаменационной работы

• 

  6 слайд

  Распределение заданий экзаменационной работы по содержательным разделам курса информатики и ИКТ

• 

  7 слайд

  Распределение заданий экзаменационной работы
  по проверяемым умениям и способам действий

• 

  8 слайд

  Распределение заданий экзаменационной работы по уровням сложности

• 

  9 слайд

  Продолжительность ОГЭ по информатике и ИКТ:
  2 часа 30 минут (150 минут)
  Время, отводимое на выполнение заданий части 1,
  не ограничивается,
  но рекомендуемое время – 1 час 15 минут (75 минут).
  После выполнения заданий части 1 экзаменуемый сдает бланк для записи ответов и переходит к выполнению заданий части 2.

  На выполнение заданий части 2 рекомендуется отводить 1 час 15 минут (75 минут).

• 

  10 слайд

  Дополнительные материалы
  и оборудование
  Перечень дополнительных материалов и оборудования, пользование которыми разрешено на ОГЭ, утвержден приказом Минобрнауки России.
  Задания части 1 выполняются обучающимися без использования компьютеров и других технических средств. Вычислительная сложность заданий не требует использования калькуляторов, поэтому в целях обеспечения равенства всех участников экзамена использование калькуляторов на экзаменах не разрешается.
  Задания части 2 выполняются экзаменуемыми на компьютере. На компьютере должны быть установлены знакомые обучающимся программы.

• 

  11 слайд

  Для выполнения задания 19 необходима программа для работы с электронными таблицами.
  Задание 20 (на составление алгоритма) дается в двух вариантах по выбору обучающегося. Первый вариант задания (20.1) предусматривает разработку алгоритма для исполнителя «Робот». Для выполнения задания 20.1 рекомендуется использование учебной среды исполнителя «Робот». В качестве такой среды может использоваться, например, учебная среда разработки «Кумир», разработанная в НИИСИ РАН (http://www.niisi.ru/kumir), или любая другая среда, позволяющая моделировать исполнителя «Робот».
  В случае, если синтаксис команд исполнителя в используемой среде отличается от того, который дан в задании, допускается внесение изменений в текст задания в части описания исполнителя «Робот». При отсутствии учебной среды исполнителя «Робот» решение задания 20.1 записывается в простом текстовом редакторе.
  Второй вариант задания (20.2) предусматривает запись алгоритма на изучаемом языке программирования (если изучение темы «Алгоритмизация» проводится с использованием языка программирования). В этом случае для выполнения задания необходима система программирования, используемая при обучении.
  Дополнительные материалы
  и оборудование

• 

  12 слайд

  Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале.
  2018 год
  Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, — 22.
  0—4 баллов — отметка «2»
  5—11 баллов — отметка «3»
  12—17 баллов — отметка «4»
  18—22 баллов — отметка «5»
  Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 15 баллам.

• 

  13 слайд

  Заполнение бланка ответов
  Запись ответов
  Задания 1-6
  В виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа
  Задания 7-18
  В виде числа, последовательности букв или цифр, без пробелов, запятых и др. символов
  Задания 19-20
  Результат – отдельный файл. Формат файла, его имя и каталог для сохранения сообщат организаторы экзамена.

• 

  14 слайд

  Использованные материалы
  Эмблема ОГЭ-2017: http://imc96.ru/wpcontent/uploads/2017/06/42649474.jpg
  Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году основного государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ, подготовленный Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ (ФИПИ)»
  Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ (ФИПИ)
  Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году основного государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ (ФИПИ)

Краткое описание документа:

Инструкция составлена по спецификации и кодификатору демо-версии ОГЭ по информатике — 2018. Инструкция предназначена для работы с учащимися 9 класса при подготовке к ОГЭ по информатике на стадии разработки плана занятий. Также может быть использована как наглядный материал при знакомстве с содержанием КИМа на родительском собрании.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 312 506 материалов в базе

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»

• Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»

• Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»

• Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»

• Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»

• Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»

• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»

• Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

• Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»