Инструкция по пользованию бытовыми приборами является примером знаний

Инструктаж: Правила пользования электроприборами
методическая разработка на тему

Инструктаж по работе с электроприборами. Данная методическая разработка будет интересна учителям при проведении классных часов

Скачать:

Предварительный просмотр:

Инструкция по основам безопасного поведения.

Правила пользования электроприборами

  • Не прикасайтесь к оголенному, плохо изолированному проводу, не дотрагивайтесь до включенного электроприбора мокрыми руками.
  • Не беритесь за электрическую вилку мокрой рукой.
  • Не пользуйся электроприборами в ванной.
  • Не пользуйся неисправными электроприборами.
  • Не играй вблизи электроподстанций, на чердаках и в подвалах, около электрощитов.
  • Включая вилку в розетку, убедитесь, что она именно от того прибора, который вы собираетесь включить.
  • Если провода двух электроприборов похожи, сделайте их разными — оберните изоляционной лентой или покрасьте.
  • Следите за тем, чтобы розетки и другие разъемы не искрили, не грелись, не потрескивали. Если контакты потемнели, попросите специалистов почистить их и устранить причину неплотного соединения.
  • Не подходи к упавшим на землю проводам ближе, чем на 15 м.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Средства пожаротушения и правила пользования ими. Огнетушители. Их типы и особенности.»

Средства пожаротушения и правила пользования ими.Огнетушители. Их типы и особенности.Урок ОБЖ в 5, 8 классах.Цели урока: рассказать учащимся о средствах пожаротушения, привить элементарные навыки борь.

Открытый урок по СБО в 7б классе по теме «Домашняя аптечка, ее состав. Термометр, правила пользования термометром»

В архиве содержится конспект урока, раздаточный материал для чтения учащимися, состав аптечки, слова, применяемые на уроке. Материал будет полезен для учителей СБО коррекционных школ VIII вида.

Вниманию родителей! Глобальная сеть: правила пользования

Как защитить ребенка от столкновения с вредоносной информацией в сети? Как научить его справляться с последствиями таких встреч? Линия помощи «Дети онлайн» представляет рекомендации для родителей. ( Ж.

Урок на тему: «Правила пользования общественным транспортом» 7 класс

Тема: «Правила пользования общественным транспортом». I. Орг.момент.II.

Памятка для детей правила пользования сотовым телефоном в образовательном учреждении
Презентация «Правила пользования книгой»

Презентация знакомит с правилами обращения с книгой.

Конспект классного часа по теме «Польза бытовых электроприборов и правила пользования ими» для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью девятого года обучения.

Конспект классного часа предназначен для детей с умеренной умственной отсталостью. Материал содержит конспект.

Источник

Правила использования электроприборов

Можно ли в наше время жить без телевизора, холодильника, стиральной машины, электроутюга, компьютера или без электрического света?

Вообще-то можно. Только это очень-очень неудобно. Особенно плохо без холодильника. Морозной зимой еще можно сохранить продукты на балконе или за окном, а вот летом…

Мы привыкли к бытовым электроприборам. Так привыкли, что уже не представляем, как без них обойтись. И порой забываем, что все они потенциально опасны.

Самые безопасные – холодильники и автоматические стиральные машины, электрические чайники, микроволновые печи. Если что не так — они отключаются автоматически. Еще практически безопасны аудиомагнитофоны и музыкальные центры. Абсолютно безопасны все приборы, которые работают на батарейках – плееры, фонарики, игрушки.

Более опасны телевизоры, компьютеры, электрокамины, электроутюги, электроплиты и осветительные приборы. О нагревательный прибор – плиту или утюг — можно обжечься. Телевизор может взорваться, хотя вероятность такого события крайне мала – один шанс из миллиона или даже меньше.

Самые опасные – те, которые ты включаешь и выключаешь сам и которые не рассчитаны на длительное время беспрерывной работы. Это кофемолки, фены, некоторые кухонные комбайны, кипятильники.

Наконец, электропроводка тоже опасна. Почему? Да потому, что электрический ток – опасная штука.

Стоп-стоп! Электрический ток – совсем не штука. Но что же это такое? А вот об этом мы писать-то и не будем! Об электричестве и электрическом токе тебе расскажут в школе на уроках физике. Однако физика начинается в 7 классе, а электроприборами ты начинаешь самостоятельно пользоваться гораздо раньше. Как быть? А вот как:

ПОМНИТЬ ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ОБРАЩЕНИЯ С ЭЛЕКТРОБЫТОВЫМИ ПРИБОРАМИ:

• Закончив пользоваться каким-либо электроприбором, обязательно выключи его и отключи от сети. Исключение составляет холодильник.

• Если прибор нагревательный – утюг, камин, — не убирай его, пока он полностью не остынет.

• Перегревшийся прибор отключи, дай ему остыть и только тогда включай снова.

• При отказе прибора немедленно выключи его и вынь «вилку» из розетки.

• Никогда не пытайся самостоятельно устранить неисправность в электроприборе.

• Если тебе нужно сменить перегоревшую лампочку, сначала выключи осветительный прибор (люстру, торшер), аккуратно вывинти из патрона старую лампочку и замени ее новой. Только после этого можно включить свет.

• Не трогай экраны включенного телевизора или компьютера. На экране может скопиться статический электрический заряд, и тогда тебя ударит током.

• При повреждении проводки никогда не трогай оголенные провода. Даже если ты уверен, что электричество отключено.

• Не включай в одну розетку много электрических приборов.

Неисправный прибор или поврежденная проводка могут вызвать пожар.

Если вдруг загорелся сам прибор или электрический шнур, ни в коем случае не заливай огонь водой. Сперва отключи прибор от электросети, а потом забросай огонь землей из цветочных горшков.

Если ты почувствовал запах горящего пластика, это может означать, что начала плавиться изоляция.

В таком случае немедленно выключи все электроприборы и лампочки. Осторожно потрогай розетки – не горячие ли они. Если крышка розетки нагрелась, больше не используй ее, пока взрослые не установят причину нагрева.

Иногда неисправность электроприбора приводит к короткому замыканию.

В таких случаях свет в доме гаснет, остальные приборы отключаются. И как быть? А никак. Если в этот момент в доме нет взрослых, обратись за помощью к соседям. Но не предпринимай ничего самостоятельно – поражение электрическим током очень опасно и в некоторых случаях может привести к смерти.

Источник

Инструкция по пользованию бытовыми приборами является примером знаний

Настоящая инструкция по охране труда разработана специально для пользователей бытовых электроприборов (настольные лампы, вентиляторы, СВЧ-печи, электрический чайник, кофе-машина, кулер и пр.)

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА

1.1. Данная инструкция разработана на основании Правил технической эксплуатации электроустановок потребителей и устанавливает требования безопасности для работников при эксплуатации бытовых электроприборов (настольные лампы, вентиляторы, СВЧ-печи, электрический чайник, кофе-машина, кулер и пр.).
1.2. Работник наряду с настоящей инструкцией должен выполнять требования других нормативных актов по электробезопасности.
1.3. С работниками при поступлении на работу и в дальнейшем 1 раз в год проводится инструктаж по электробезопасности для неэлектротехнического персонала с присвоением I группы по электробезопасности.
1.4. За невыполнение настоящей инструкции работник несет ответственность в соответствии с действующим законодательством РФ.

2. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТ

2.1. Перед началом работы с электроприборами работник должен:
— провести осмотр электроприбора;
— проверить комплектность и надежность крепления деталей;
— провести внешний осмотр исправности кабеля (шнура), вилки и розетки.
2.2. При обнаружении дефектов в работе электроприбора работник обязан отключить электроприбор и доложить о неисправности непосредственному руководителю.

3. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ

3.1. Включение электроприбора производится вставкой исправной вилки в исправную розетку для бытовых приборов.
3.2. Работник при использовании бытовых электроприборов должен поддерживать порядок и чистоту.
3.3. Присоединение электроприбора к электрической сети надо осуществлять гибким шланговым кабелем, который не должен находиться под ногами или прикасаться к металлическим, горячим, влажным предметам (приборы отопления, водоснабжения и пр.).
3.4. При пользовании электроприборами запрещается:
— допускать удары по электроприбору;
— снимать с приборов средства защиты;
— дергать за подводящий провод для его отключения;
— держать палец на включателе при переносе электроприбора;
— натягивать, перекручивать и перегибать подводящий кабель;
— ставить на кабель (шнур) посторонние предметы;
— производить разборку или ремонт электроприборов;
— оставлять без присмотра включенные в сеть электроприборы, а также использовать их при возникновении хотя бы одной из следующих неисправностей: повреждение штепсельного соединения, изоляции кабеля, шнура; нечеткая работа выключателя; появление дыма, запаха, характерного для горящей изоляции.
3.5. Протирать настольные электрические лампы, вентиляторы, чайники и другие электроприборы следует, отключив их от электросети (вынув вилку из розетки). Расположенные в помещении розетки и выключатели протирать только сухой ветошью.
3.6. Работник обязан:
— во время использования электроприборов соблюдать требования безопасности, изложенные в эксплуатационной документации завода-изготовителя, использовать его только для тех работ, которые предусмотрены инструкцией по их эксплуатации;
— отключать от электрической сети используемое оборудование и электроприборы при перерывах в работе или в подаче электроэнергии.
3.7. В помещениях, где электропроводка выполнена скрытым способом, вбивание в стены гвоздей, костылей для подвески штор, картин и других предметов обихода могут привести к повреждению электропроводки и поражению человека электрическим током и должны производиться только по разрешению лица, ответственного за электрохозяйство.
3.8. Не разрешается применять для освещения самодельные переносные лампы.
3.9. Запрещается завязывать электропровода с помощью веревок и ниток, подвешивать приборы на электропроводах, оборачивать электрические лампочки бумагой и материей.
3.10. Электропровода должны иметь защиту от коротких замыканий. Эта защита осуществляется автоматами и предохранителями. Нельзя применять вместо предохранителей проволоку («жучка»), при перегорании предохранитель следует заменить новым.

4. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

4.1. В любых аварийных ситуациях или при возникновении опасности для жизни и здоровья работников следует остановить работу, сообщить непосредственному руководителю, принять меры к устранению таких ситуаций и опасностей.
4.2. При обнаружении пожара или явных признаков горения (задымление, запах гари, повышение температуры и т.п.):
— нажать ближайшую кнопку ручного пожарного извещателя;
— сообщить в пожарную службу по телефону 101;
— приступить к тушению возгорания имеющимися в наличии первичными средствами пожаротушения, соблюдая при этом все необходимые меры предосторожности.
4.3. Если во время работы обнаружится неисправность оборудования или работник почувствует хотя бы слабое действие тока, необходимо немедленно прекратить работу и сообщить об этом непосредственному руководителю.
4.4. Если с работником произошёл несчастный случай или внезапное резкое ухудшение самочувствия, следует прекратить работу, оказать первую помощь, вызвать бригаду скорой помощи по телефону 103 и немедленно сообщить о случившемся непосредственному руководителю; сохранить обстановку места происшествия, если это не представляет опасности для окружающих.

5. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТ

5.1. Отключение электроприборов необходимо производить при перерывах в работе и при окончании рабочего процесса.
5.2. Работник обязан отключить электроприбор выключателем и штепсельной вилкой.

Большое спасибо Надежде за предоставленный материал =)

Источник

Инструкция по технике безопасности при работе с бытовыми электроприборами

Общество с ограниченной ответственностью «Пион»

председатель профсоюза работников

ИНСТРУКЦИЯ
по охране труда
при работе с бытовыми электроприборами (холодильник, стиральная машина, электрочайник, швейная машина,
кухонный комбайн, мясорубка и т. п.)

1. Общие требования безопасности

1.1. К работе с электробытовыми приборами допускаются работники:

  • прошедшие инструктаж по правилам их безопасной эксплуатации;
  • ознакомившиеся с инструкцией по эксплуатации каждого прибора;
  • имеющие I группу по электробезопасности.

1.2. При пользовании электроприборами каждый работник должен внимательно и осторожно обращаться с электропроводкой, приборами и аппаратами и всегда помнить, что пренебрежение к правилам безопасности угрожает здоровью и жизни человека.

1.3. Работник должен знать, что вероятность получения травмы возможна:

  • при включении электробытовых приборов в сеть;
  • при выключении их из электросети;
  • при работе с неисправными приборами;
  • при несоблюдении инструкции по их эксплуатации.

1.4. Во избежание поражения электрическим током необходимо твердо знать и выполнять основные правила безопасного пользования электроэнергией:

  • включать электробытовые приборы в сеть следует в соответствии с потребляемым напряжением, согласно прилагаемым к приборам инструкции;
  • необходимо постоянно следить на своем рабочем месте за исправным состоянием электропроводки, предохранительных устройств, выключателей, розеток и т. п.;
  • необходимо соблюдать личную гигиену и чистоту рабочего места.

1.5. Во избежание повреждения электропроводки и обеспечения электробезопасности, поражения электрическим током работника не разрешается:

  • вешать что-либо на провода;
  • закрашивать и заклеивать провода и шнуры;
  • закладывать провода и шнуры за батареи отопительной системы;
  • выключать электрические приборы, дергая за шнур;
  • загромождать проходы к выключателям, розеткам, распределительным щитам;
  • применять электрические нагревательные приборы без разрешения ответственного за электрохозяйство.

1.6. Запрещается под напряжением очищать от пыли осветительную арматуру и лампы.

1.7. При пользовании электроэнергией в сырых помещениях необходимо соблюдать особую осторожность.

1.8. При обнаружении провисшего, а также оборванного провода, упавшего на землю, необходимо немедленно сообщить об этом ответственному за электрохозяйство лицу. Место обрыва немедленно огородить и на расстоянии не ближе 5 м выставить охрану для наблюдения за данным участком до прихода электромонтера. Прикосновение к оборванному проводу опасно для жизни.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Очистить прибор от пыли и грязи.

2.2. Внешним осмотром убедиться в исправности электроприбора (аппарата).

2.3. Убедиться в исправности розетки.

2.4. Переключатель электроприбора (аппарата) поставить в положение «Выключено».

2.5. Подключить прибор к электрической сети (при необходимости к заземлению) и включить его. Убедиться в его полной исправности.

2.6. При обнаружении неисправности выключить прибор и передать его для ремонта. Работать с неисправным прибором запрещается.

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Работу производить в строгой последовательности, согласно инструкции по эксплуатации, составленной заводом-изготовителем. Не перегружать прибор.

3.2. Руки должны быть сухими.

3.3. Не отвлекаться от работы. Постоянно осуществлять контроль включенного прибора.

3.4. При обнаружении неисправности немедленно выключить прибор.

3.5. Лицам, пользующимся электроприборами, оборудованием и электроаппаратами запрещается:

  • передавать электроинструмент хотя бы на короткое время постороннему;
  • разбирать и производить самим какой-либо ремонт электроинструмента, мед. аппаратуры, проводов, штепсельных соединений и т. д.;
  • держаться за провода или касаться вращающихся частей руками;
  • пользоваться электроаппаратами, оборудованием и инструментами с поврежденными проводами, разбитыми штепсельными вилками и розетками;
  • касаться корпуса электроаппаратуры, оборудования, не отключив его от сети.

3.6. Обнаружив неисправности в электроинструменте, нагревательных приборах, мед. аппаратуре, немедленно прекратить работу, вызвать электрика.

3.7. Во время отключения напряжения необходимо оборудование, инструмент и аппараты отключить от сети.

3.8. При отлучении работающего с места работы электроинструмент и аппараты должны отключаться от сети.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При возникновении в рабочей зоне опасных условий труда (появление запаха гари и дыма, повышенное теплоотделение от оборудования, повышенный уровень шума при его работе, неисправность заземления, возгорание материалов и оборудования, прекращение подачи электроэнергии, появление запаха газа и т. п.) немедленно следует:

  • выключить прибор;
  • отключить прибор от сети;
  • осмотреть и почистить прибор;
  • сообщить о произошедшем непосредственному или вышестоящему руководству;
  • при необходимости вызвать представителей аварийной и (или) технической служб.

4.2. При возникновении пожара следует:

  • прекратить работу;
  • вызвать пожарно-спасательную службу по телефону 01, ско­рую медицинскую помощь по телефону 103 и проинформи­ровать непосредственного или вышестоящего руководителя;
  • немедленно организовать эвакуацию людей из помещения в соответствии с утвержденным планом эвакуации;
  • при возгорании электросетей и электрооборудования необ­ходимо их обесточить;
  • приступить к тушению пожара имеющимися первичными средствами пожаротушения.

4.3. При прочих аварийных ситуациях (поломка систем во­доснабжения, канализации, отопления, вентиляции и др.), пре­пятствующих выполнению технологических операций, прекра­тить работу и сообщить об этом руководителю структурного подразделения, а при его отсутствии в администрацию поли­клиники.

4.4. При несчастном случае (травме):

  • оказать первую медицинскую помощь, согласно инструк­ции по оказанию первой медицинской помощи. При необ­ходимости вызвать скорую медицинскую помощь по теле­фону 103;
  • сообщить о произошедшем руководителю структурного под­разделения или другому должностному лицу;
  • если несчастный случай произошел с самим работником, он должен по возможности обратиться за помощью к меди­цинским работникам, одновременно сообщить об этом не­посредственному руководителю или попросить сделать это кого-либо из окружающих. При авариях и несчастных слу­чаях на производстве необходимо обеспечить до начала рас­следования сохранность обстановки, если это не представляет опасности для жизни и здоровья людей и не приведет к аварии.

4.5. При обнаружении ртути (ее паров), если разбилась лю­минесцентная лампа, термометр или другой ртутьсодержащий прибор, необходимо немедленно сообщить об этом главному врачу, начальнику штаба ГО и действовать согласно инструк­ции по демеркуризации ртути.

4.6. К работе персонал может приступить после ликвидации аварийной ситуации с разрешения руководите­ля структурного подразделения.

Источник

Источник

Согласно статье 212 ТК РФ, работодатель обязан обеспечивать разработку и утверждение правил и инструкций по охране труда для своих работников. При этом, если в организации есть профсоюз, его мнение по этому вопросу также необходимо учитывать. При разработке этих локальных нормативных актов необходимо опираться на положения Методических рекомендаций по разработке инструкций…, утвержденных Минтрудом РФ 13.05.2004, и позицию самого Минтруда, изложенную в письме от 30.06.2016 № 15-2/ООГ-2373. Предлагаем вам инструкцию по охране труда при работе с бытовыми электроприборами, разработанную с учетом требований Минтруда.

Общество с ограниченной ответственностью «Пион»

Согласовано

Утверждаю

председатель профсоюза работников

генеральный директор

ООО «Пион»

ООО «Пион»

Сидоров П.П.

Воронов А.В.

“__”___________2017 г.

“__”___________2017 г.

Сидоров Сидоров П.П.

Воронов Воронов А.В.

Инструкция №___

ИНСТРУКЦИЯ
по охране труда
при работе с бытовыми электроприборами (холодильник, стиральная машина, электрочайник, швейная машина,
кухонный комбайн, мясорубка и т. п.)

1. Общие требования безопасности

1.1. К работе с электробытовыми приборами допускаются работники:

  • прошедшие инструктаж по правилам их безопасной эксплуатации;
  • ознакомившиеся с инструкцией по эксплуатации каждого прибора;
  • имеющие I группу по электробезопасности.

1.2. При пользовании электроприборами каждый работник должен внимательно и осторожно обращаться с электропроводкой, приборами и аппаратами и всегда помнить, что пренебрежение к правилам безопасности угрожает здоровью и жизни человека.

1.3. Работник должен знать, что вероятность получения травмы возможна:

  • при включении электробытовых приборов в сеть;
  • при выключении их из электросети;
  • при работе с неисправными приборами;
  • при несоблюдении инструкции по их эксплуатации.

1.4. Во избежание поражения электрическим током необходимо твердо знать и выполнять основные правила безопасного пользования электроэнергией:

  • включать электробытовые приборы в сеть следует в соответствии с потребляемым напряжением, согласно прилагаемым к приборам инструкции;
  • необходимо постоянно следить на своем рабочем месте за исправным состоянием электропроводки, предохранительных устройств, выключателей, розеток и т. п.;
  • необходимо соблюдать личную гигиену и чистоту рабочего места.

1.5. Во избежание повреждения электропроводки и обеспечения электробезопасности, поражения электрическим током работника не разрешается:

  • вешать что-либо на провода;
  • закрашивать и заклеивать провода и шнуры;
  • закладывать провода и шнуры за батареи отопительной системы;
  • выключать электрические приборы, дергая за шнур;
  • загромождать проходы к выключателям, розеткам, распределительным щитам;
  • применять электрические нагревательные приборы без разрешения ответственного за электрохозяйство.

1.6. Запрещается под напряжением очищать от пыли осветительную арматуру и лампы.

1.7. При пользовании электроэнергией в сырых помещениях необходимо соблюдать особую осторожность.

1.8. При обнаружении провисшего, а также оборванного провода, упавшего на землю, необходимо немедленно сообщить об этом ответственному за электрохозяйство лицу. Место обрыва немедленно огородить и на расстоянии не ближе 5 м выставить охрану для наблюдения за данным участком до прихода электромонтера. Прикосновение к оборванному проводу опасно для жизни.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Очистить прибор от пыли и грязи.

2.2. Внешним осмотром убедиться в исправности электроприбора (аппарата).

2.3. Убедиться в исправности розетки.

2.4. Переключатель электроприбора (аппарата) поставить в положение «Выключено».

2.5. Подключить прибор к электрической сети (при необходимости к заземлению) и включить его. Убедиться в его полной исправности.

2.6. При обнаружении неисправности выключить прибор и передать его для ремонта. Работать с неисправным прибором запрещается.

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Работу производить в строгой последовательности, согласно инструкции по эксплуатации, составленной заводом-изготовителем. Не перегружать прибор.

3.2. Руки должны быть сухими.

3.3. Не отвлекаться от работы. Постоянно осуществлять контроль включенного прибора.

3.4. При обнаружении неисправности немедленно выключить прибор.

3.5. Лицам, пользующимся электроприборами, оборудованием и электроаппаратами запрещается:

  • передавать электроинструмент хотя бы на короткое время постороннему;
  • разбирать и производить самим какой-либо ремонт электроинструмента, мед. аппаратуры, проводов, штепсельных соединений и т. д.;
  • держаться за провода или касаться вращающихся частей руками;
  • пользоваться электроаппаратами, оборудованием и инструментами с поврежденными проводами, разбитыми штепсельными вилками и розетками;
  • касаться корпуса электроаппаратуры, оборудования, не отключив его от сети.

3.6. Обнаружив неисправности в электроинструменте, нагревательных приборах, мед. аппаратуре, немедленно прекратить работу, вызвать электрика.

3.7. Во время отключения напряжения необходимо оборудование, инструмент и аппараты отключить от сети.

3.8. При отлучении работающего с места работы электроинструмент и аппараты должны отключаться от сети.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При возникновении в рабочей зоне опасных условий труда (появление запаха гари и дыма, повышенное теплоотделение от оборудования, повышенный уровень шума при его работе, неисправность заземления, возгорание материалов и оборудования, прекращение подачи электроэнергии, появление запаха газа и т. п.) немедленно следует:

  • выключить прибор;
  • отключить прибор от сети;
  • осмотреть и почистить прибор;
  • сообщить о произошедшем непосредственному или вышестоящему руководству;
  • при необходимости вызвать представителей аварийной и (или) технической служб.

4.2. При возникновении пожара следует:

  • прекратить работу;
  • вызвать пожарно-спасательную службу по телефону 01, ско­рую медицинскую помощь по телефону 103 и проинформи­ровать непосредственного или вышестоящего руководителя;
  • немедленно организовать эвакуацию людей из помещения в соответствии с утвержденным планом эвакуации;
  • при возгорании электросетей и электрооборудования необ­ходимо их обесточить;
  • приступить к тушению пожара имеющимися первичными средствами пожаротушения.

4.3. При прочих аварийных ситуациях (поломка систем во­доснабжения, канализации, отопления, вентиляции и др.), пре­пятствующих выполнению технологических операций, прекра­тить работу и сообщить об этом руководителю структурного подразделения, а при его отсутствии в администрацию поли­клиники.

4.4. При несчастном случае (травме):

  • оказать первую медицинскую помощь, согласно инструк­ции по оказанию первой медицинской помощи. При необ­ходимости вызвать скорую медицинскую помощь по теле­фону 103;
  • сообщить о произошедшем руководителю структурного под­разделения или другому должностному лицу;
  • если несчастный случай произошел с самим работником, он должен по возможности обратиться за помощью к меди­цинским работникам, одновременно сообщить об этом не­посредственному руководителю или попросить сделать это кого-либо из окружающих. При авариях и несчастных слу­чаях на производстве необходимо обеспечить до начала рас­следования сохранность обстановки, если это не представляет опасности для жизни и здоровья людей и не приведет к аварии.

4.5. При обнаружении ртути (ее паров), если разбилась лю­минесцентная лампа, термометр или другой ртутьсодержащий прибор, необходимо немедленно сообщить об этом главному врачу, начальнику штаба ГО и действовать согласно инструк­ции по демеркуризации ртути.

4.6. К работе персонал может приступить после ликвидации аварийной ситуации с разрешения руководите­ля структурного подразделения.

Скачать

Источник

Содержание

    • 0.1 Добавить инструкцию
    • 0.2 Страницы работы
    • 0.3 Содержание работы
  • 1 Правила обращения с электроприборами
    • 1.1 Домашние электроприборы
    • 1.2 Уличные электроприборы
    • 1.3 Обращение с электроприборами в офисе и на производстве
  • 2 Что делать при воспламенении электроприборов
  • 3 Как помочь пострадавшему
  • 4 Как уберечь от поражения током младенца

Инструкция по технике безопасности
при работе с бытовыми электроприборами
(холодильник, стиральная машина, электрочайник,
швейная машина, кухонный комбайн, мясорубка и т.п.)

Общие требования безопасности

Добавить инструкцию

Помогите развитию библиотеки инструкцийпо охране труда. Пришлите нам свою инструкцию и она будет размещена в каталоге.

Комментарии могут оставлять только зарегистрированные пользователи.

зарегистрированное средство массовой информации, свидетельство Эл № ФС77-39732 от 06.05.2010 г.
(см.выходные данные)

ВНИМАНИЕ! Любое использование материалов сайта возможно только в строгом соответствии с установленными Правилами. Любое коммерческое использование материалов сайта и их публикация в печатных изданиях допускается только на основании договоров, заключенных в письменной форме.
Использование Пользователем сервисов сайта возможно только на условиях, предусмотренных Пользовательским Соглашением

Страницы работы

Содержание работы

УПРАВЛЕНИЕ ПО ПОДГОТОВКЕ И СДАЧЕ НЕФТИ И ГАЗА

по охране труда при эксплуатации бытовых электроприборов

Управление по подготовке и сдаче нефти и газа

Председатель профкома УПСНиГ

Зам. генерального директора-

по охране труда при эксплуатации бытовых электроприборов

1.1. Настоящая инструкция устанавливает основные требования по охране труда при пользовании электрочайником, электроплитой, микроволновой печью, холодильником и другими бытовыми приборами.

1.2. К эксплуатации бытовых электроприборов допускаются лица:

— прошедшие обучение и аттестацию по пожарно-техническому минимуму;

— имеющие группу допуска по электробезопасности не ниже I;

— прошедшие инструктаж на рабочем месте для не электрического персонала и по пожарной безопасности;

— имеющие знания по оказанию первой медицинской помощи при получении ожогов, воздействия электрического тока.

1.3. При пользовании бытовыми электроприборами существует опасность возникновения следующих опасных факторов:

— воздействие электрическим током;

— возгорание, вызванное коротким замыканием электропроводки и электроконтактов.

1.4. Допускается применение электробытовых приборов только заводского исполнения, имеющих паспорт и сертификат соответствия.

1.5. Все используемые электроприборы должны иметь подставку из негорючего и теплоизоляционного материала.

1.6. Пользование электроприборами должно производиться только в специально отведенных местах, которые должны иметь индивидуальные точки подключения для каждого электроприбора. Запрещается установка электроплиты и холодильника вплотную к стене.

1.7. Точки подключения должны быть оборудованы электророзетками евростандарта, обеспечивающими сообщение с контуром заземления, либо иметь независимое подключение к контуру заземления.

1.8. Все работы по устранению неисправностей и ремонту электроплит, электрочайников и микроволновых печей должны выполняться после отключения от сети, специалистами организаций, имеющих право на ремонт бытовых электроприборов.

1.9. Ответственность за пользование исправными электробытовыми приборами возлагается на лицо, ответственное за противопожарную безопасность помещения, где применяются данные электроприборы.

  1. Требования охраны труда перед началом работы.

2.1. Перед включением электроплиты и электрочайника в сеть необходимо убедиться в исправности шнура, вилки, розетки. Необходимо проверить видимые повреждения, соответствие напряжения

220 В, которое должно быть указано на прикрепляемой к электророзетке табличке и бытовом электроприборе. Электророзетка должна быть надежно закреплена. Электрошнуры не должны иметь скруток и повреждений.

2.2. Перед включением электрочайника необходимо проверить наличие и уровень воды в нем, следить, чтобы во время работы нагревательный элемент был полностью закрыт водой.

2.3. Запрещается включение электроприборов через тройник в одну электророзетку для совместного использования.

  1. Требования охраны труда во время работы.

3.1. Во время работы запрещается оставлять электрочайник, электроплиту и микроволновую печь без присмотра.

3.2. Запрещается оставлять и держать возле электоприборов легковоспламеняющиеся вещества.

3.3. Не допускать попадания внутрь электронагревательных приборов влаги, воды. При обнаружении течи электрочайника его необходимо немедленно отключить.

3.4. Запрещается использование электроплиты для обогрева помещения.

3.5. Запрещается ставить на электроконфорки электрической плиты посуду с вогнутым и выпуклым дном, образующую воздушный зазор с поверхностью электроконфорки.

3.6. Запрещается ставить на электроконфорку электроплиты посуду массой более 20 кг.

3.7. Не допускается резкой смены температуры на горячих электроконфорках и ТЭН электроплиты. Перед постановкой холодной посуды следует на время отключить электроконфорки для остывания.

3.8. Во время пользования электроплитой зпарещается нахождение на неиспользуемых электроконфорках посторонних предметов.

3.9. При пользовании микроволновой печью не разрешается пользование посуды, не предназначенной для разогрева.

3.10. Допускается оставлять включенным холодильник, располагающийся недалеко от круглосуточного дежурного персонала в помещениях, зданиях, оборудованных системой автоматического оповещения о пожаре.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях.

4.1. При обнаружении свойственного горелого запаха, оплавления электропроводки, нагрева контактов вилки и электорозетки необходимо отключить электроприбор.

4.2. Извлекать вилку из розетки разрешается только после выключения всех нагревательных элементов электроплиты и электрочайника, при отсутствии оголенных проводов. При наличии серьезных неисправностей, оплавления вилки и розетки необходимо сообщить дежурному электротехническому персоналу для полного обесточивания неисправных электроприборов, а также лицу, ответственному за противопожарную безопасность помещения, объекта, руководству, командиру отделения добровольной пожарной дружины согласно табелю боевого расчета.

4.3. При возгорании электронагревательных приборов необходимо отключить при возможности электронагревательные элементы и использовать для тушения имеющиеся первичные средства пожаротушения, огнетушители, песок.

4.4. При возникновении пожара сообщить по тел. 01, 378-207, 348-681, а также руководству цеха (участка), подразделения, командиру и членам отделения добровольной пожарной дружины, дежурному электротехническому персоналу, оповестить о пожаре людей, находящихся в помещении, здании.

Схема оповещения должна быть вывешена в установленных местах, а также в местах присутствия круглосуточного дежурного персонала.

5. Требования охраны труда по окончании работ.

5.1. По окончании пользования электроприборами необходимо отключить их нагревательные элементы, электрочайник убрать с подставки, дать время остыть электроконфоркам, после этого вытащить вилку из розетки.

5.2. Поверхность электроконфорок электрической плиты и внутреннюю поверхность микроволновой печи очистить от остатков продуктов.

5.3. Запрещается мыть электрочайник, полностью погружая его в воду, во избежание последующего возможного нагрева и замыкания электроконтактов.

5.4. Мытье и чистка холодильника производится только при его полном отключении от электророзетки.

5.5. По окончании пользования все бытовые электроприборы должны быть обесточены, вилки рассоединены от электророзеток.

Техника безопасности при работе с электроприборами — важное требование, соблюдение которого исключает возможность поражения электрическим током. Напряжение меньше 36 В считается безопасным для жизни человека. Но в бытовой электросети оно существенно выше — 127 или 220 В.

Правила обращения с электроприборами

Правила безопасности при контакте с электроприборами необходимо соблюдать везде. Дома, на улице, работе, производстве разные условия использования электрического оборудования. Следовательно, и требования работы с ними будут несколько отличаться.

Домашние электроприборы

Бытовые приборы в квартире расположены в каждом помещении, особенно большое количество их сконцентрировано на кухне. Наиболее высокая опасность использования техники в сочетании с водой, так как возрастает вероятность поражения электрическим током.

Во избежание тяжелых последствий следует соблюдать технику безопасности с домашними электроприборами:

  • Для работы оборудования следует использовать заземленные розетки.
  • Нельзя браться за провода и работающую технику мокрыми руками.
  • Не следует выдергивать вилку из розетки за шнур.
  • Запрещается пользоваться неисправными приборами.
  • Нельзя разбирать или ремонтировать технику, включенную в розетку.
  • Запрещается включать одновременно количество электроприборов, превышающее допустимое число для данного потребителя.
  • Опасно касаться металлических поверхностей, держа в руках работающее электрическое устройство.

Обратите внимание! Не оставляйте без присмотра оборудование повышенной опасности: утюги, парогенераторы, кондиционеры, обогреватели, электрические плиты. Не бросайте включенными утюжки, выпрямители для волос, фены!

  • Электрические плиты следует устанавливать на расстоянии 50 см от штор.
  • На кухне приборы необходимо располагать на расстоянии минимум 50 см от крана с водой.
  • При включении оборудования на шнуре не должно быть узлов и заломов, во избежание нарушения изоляции.
  • Ни в коем случае нельзя прикасаться к оголенным проводам, светотехнической фурнитуре во время монтажа.
  • Кабель следует подключать сначала к электроприбору, а затем к источнику питания.
  • Нельзя сушить вещи на электрообогревателях.
  • Проводы должны находиться на удаленном расстоянии от газовых труб, радиаторов отопления, обогревателей, электрических плит, и других нагревающихся устройств.
  • Перед подключением нового электроприбора необходимо внимательно изучить инструкцию.

Важно! Нельзя вкручивать лампочки мокрыми руками или стоя на влажном полу!

Только при соблюдении требований, работа с техникой будет безопасной.

Уличные электроприборы

На улице человека окружает огромная сеть проводов, электрических установок. Дождь, роса на траве, лужи — дополнительный риск поражения электрическим током. Соответственно требования безопасности возрастают при работе с электроприборами:

  • Запрещается хождение по влажной земле, особенно без обуви, держа в руках включенный прибор.
  • Не стоит привязывать бельевые веревки к водосточным трубам, расположенным вблизи линий электропередач.
  • Нельзя устанавливать, регулировать, ремонтировать антенны рядом с проводами.
  • Опасно для жизни дотрагиваться до любых предметов, находящихся на не обесточенных линиях.

  • Запрещается открывать трансформаторные будки и другие подобные помещения.
  • Нельзя браться за оборванные кабели.

Обратите внимание! Для электробезопасности на улице можно вывести одно общее правило: запрещается совершение любых действий вблизи ЛЭП, оборванных кабелей, особенно во время дождя.

Обращение с электроприборами в офисе и на производстве

При устройстве на работу, каждый сотрудник проходит инструктаж по технике безопасности. Вся документация по электробезопасности собрана в «Правилах по охране труда при эксплуатации электроустановок». После ознакомления с инструкцией, работник расписывается в журнале. Это возлагает на него ответственность за неправильное обращение с оборудованием и электроприборами. В случае несоблюдения регламента на нарушителя может быть возложена административная и даже уголовная ответственность.

На производстве к работе с электрическим током допускаются только специалисты с соответствующим образованием. А к выполнению обязанностей на электроустановках разрешается ставить рабочих прошедших обучение и аттестацию, с получением удостоверения. Процедуру так же проходят начальники, мастера, не имеющие прямого контакта с электричеством, но отвечающих за своих подчиненных.

Техника безопасности на производстве и в офисе предполагает соблюдение следующих требований:

  • Выполнение работ разрешается в специальной одежде.
  • Оборудование должно эксплуатироваться в исправном состоянии и строго по назначению.
  • Размещение электроинструмента разрешено в помещениях соответствующего класса защиты.
  • В условиях работы во влажной среде необходимо использовать инструмент подходящего класса защиты.
  • Нельзя допускать посторонних во время работы в лаборатории, цеха, и другие опасные участки.
  • Перед запуском оборудования следует проверить целостность проводов, исправность розеток.

  • Ремонт и замена запчастей допускается только после обесточивания приборов.
  • Запрещается скручивать, провода, прибивать их гвоздями или накрывать различного рода напольными покрытиями.
  • Нельзя включать в розетку несколько электроприборов.

Правильное оборудование рабочего места, соблюдение техники безопасности — необходимые факторы сохранения жизни и здоровья персонала.

Что делать при воспламенении электроприборов

В повседневной жизни, на работе, природе можно столкнуться с возникновением возгорания электрического прибора. Самое главное в любой критической ситуации сохранять спокойствие, потому что паника — провокатор ошибок.

Важно! Нельзя тушить водой загоревшийся электроприбор, включенный в розетку!

При возгорании необходимо обесточить жилое помещение и выдернуть провод из источника питания. Только после этого накрыть плотной воздухонепроницаемой тканью (одеялом, покрывалом, пледом). Отсутствие кислорода в очаге возгорания прекратит процесс. Огонь не перекинется на другие предметы.

Тушение загоревшегося устройства

Если возможности обесточить загоревшийся прибор нет, пламя можно потушить, засыпав его сухой землей из цветочного горшка, содой, песком. Такой способ также перекроет доступ воздуха и остановит пожар.

При возгорании электропроводки технология аналогичная. Следует сначала обесточить помещение, а потом тушить очаг возгорания. В офисах, на производстве по технике безопасности обязательной нормой является наличие огнетушителя.

В доме тоже неплохо иметь такое приспособление. Для тушения прибора под напряжением подойдет углекислотный огнетушитель. Но его применение вредно для здоровья человека.

Важно! Углекислотный огнетушитель разрешается распылять только в проветриваемых помещениях.

Для квартиры и частных домов лучше использовать порошковое средство тушения пожара. Допускается его использование для очага возгорания под напряжением до 1000 В. При отключении электричества допускается применять пенные или водные огнетушители.

Как помочь пострадавшему

Проблема состоит в том, что, схватившись за источник опасности руками, человек не способен отпустить провод из-за спазма мышц. Поэтому требуется остановить воздействие электричества на пострадавшего:

  1. Необходимо выдернуть провод из розетки используя не проводящие ток предметы (дерево, резина, ткань) или перекусить его пассатижами.
  2. Если обесточить прибор невозможно, нужно оттащить от него пострадавшего на удаленное расстояние.

Способы освобождения от токоведущего элемента

Обратите внимание! Нельзя дотрагиваться голыми руками до кожи человека, находящегося под воздействием электрического тока!

После выполненных мероприятий необходимо оценить состояние человека и приступить к оказанию доврачебной помощи, учитывая степень поражения электричеством:

  • В сознании — переложить его на жесткую поверхность, обработать кожу вокруг пораженных участков йодом или марганцовкой, наложить на раны сухую повязку.
  • В обмороке — освободить его от сдавливающей одежды, попытаться привести в сознание с помощью нашатырного спирта и обработать ожоги.
  • В состоянии клинической смерти — реанимировать с помощью непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Если мышцы рта спазмированы, то дыхание надо делать «рот в нос». Процедуру следует выполнять до приезда скорой помощи.

Последствия от полученной электротравмы могут быть различными — от легкого головокружения до остановки сердца. Оказанная вовремя доврачебная помощь может спасти жизнь пострадавшему.

Как уберечь от поражения током младенца

До школьного возраста, малыши находятся под присмотром родителей, воспитателей ДОУ. Обязанность взрослых — создать безопасные условия для жизни детей, и научить правильному обращению с электроприборами.

Достаточно выполнять элементарные требования, чтобы уберечь детский организм от электротравм:

  1. Содержать проводку и приборы в исправном состоянии.
  2. Ограничить доступ к розеткам, проводам и работающим электроустройствам.
  3. Блокировать розетки с помощью специальных диэлектрических заглушек, чтобы ребенок не мог засунуть шпильки, спицы, гвозди.
  4. Выключатели и розетки должны быть надежно зафиксированы.
  5. Ограничить доступ кработающим обогревателям, электрическим плитам, вентиляторам.

Обратите внимание! В детском возрасте необходимо дать знания, сформировать правильные навыки обращения с техникой, объяснить какую угрозу представляют ЛЭП, трансформаторные будки. Ребенок должен понимать, что нельзя делать, чтобы не произошло трагедии.

Халатное отношение и пренебрежение техникой безопасности при работе с электроприборами может привести к серьезным последствиям. Для сохранения жизни и здоровья себя и своих близких следует запомнить и выполнять элементарные правила.

Электричество и вода — понятия не совместимые. Нельзя приближаться к источникам влажности с включенными электроприборами. Не следует при работе оборудования прикасаться к материалам, проводящим электрический ток.

При воспламенении проводки или техники в первую очередь следует обесточить очаг возгорания. Нельзя тушить водой устройство под напряжением. Чтобы остановить пожар, следует перекрыть доступ кислорода с помощью воздухонепроницаемой ткани или сыпучих веществ.

При оказании первой помощи пострадавшему, следует запомнить: он сам является проводником пока не освобожден от источника поражения электрическим током. До приезда скорой можно самостоятельно попытаться спасти жизнь человека.

Источник

Обновлено: 13.07.2023

Сегодня мы с вами познакомимся с некоторыми опасностями, которые могут возникнуть в быту, и научимся правильно вести себя в непредвиденных ситуациях для того, чтобы оградить свою жизнь и жизнь близких людей от опасности. Для начала дадим определение: что такое быт.

Быт – это повседневный уклад жизни человека. Ко всем нашим домам для создания хороших благоприятных бытовых условий подключено электричество, горячая и холодная вода, а также газ. В домах, где много этажей работает лифт. В каждом доме и квартире есть множество различных устройств и бытовых приборов, которые обеспечивают бесперебойное использование воды, газа и электричества.

Каждый день вы умываетесь и чистите зубы, принимаете душ, для чего используете краны и смесители, установленные в ванной. С помощью кранов вы подбираете температуру воды и напор струи. Когда вы набираете воду в чайник или моете посуду, помогая маме, вы используете воду, подведённую к кухне. Когда ходите в туалет — используете воду из сливного бачка, в котором установлен поплавковый затвор.

Возможно, также вы с разрешения родителей пользуетесь газовой плитой для приготовления пищи. Для этого к квартире подведён газопровод и установлена газовая плита или газовая колонка.

Вы постоянно пользуетесь разнообразными электрическими приборами такими как: утюг, телевизор, светильник, радиоаппаратура. Для этого в квартире проведена электропроводка, а в специально отведённых местах установлены электророзетки и включатели комнатного освещения.

Все это для нас является обыденными и привычными вещами. Однако при определённых условиях при использовании таких хорошо знакомых вам приборов и оборудования могут возникнуть непредвиденные опасные ситуации для вас, ваших близких и для вашего дома.

Подобные опасные ситуации могут возникать по двум причинам. В первом случае – вы сами можете создать такую опасную ситуацию, когда нарушите правила безопасности использования оборудования и бытовых приборов. Во втором случае может возникнуть опасная ситуация независимо от вас.

Например – резко возросло напряжение в сети, потёк кран на кухне и др. для того чтобы вы знали, как избежать возникновения опасных ситуаций в быту, а если она все же возникла то постараться уменьшить её негативные последствия, мы постараемся подробно рассмотреть основные бытовые ситуации, которые требуют соблюдения определённых правил.

Правила безопасности при обращении с электричеством

В доме электричество обеспечивает освещение, обогрев, приготовление пищи, работу различных бытовых приборов: телевизора, холодильника, радиоаппаратуры и других. В то же время электричество при определённых условиях, представляет серьёзную опасность для жизни и здоровья человека. Электрический то при прохождении через человеческое тело вызывает его нагрев и может привести к ожогу.

При электрических ожогах могут быть серьёзно повреждены внутренние ткани человека. Кроме того, поражение электрическим током может привести к остановке сердца или к остановке дыхания. Чтобы этого не произошло в повседневной жизни необходимо соблюдать ряд общих правил безопасного обращения с электричеством.

Общие правила безопасности обращения с электричеством

  1. Никогда не оставляйте включённый электроприбор без присмотра.
  2. Не пользуйтесь электроприборами, имеющими какую-либо неисправность.
  3. Нельзя в одну розетку включать несколько электроприборов.
  4. Необходимо строго соблюдать порядок включения электроприборов в сеть: сначала нужно подключить шнур к прибору, и лишь только потом шнур подключить к электросети. Отключение прибора нужно производить в обратном порядке.
  5. Запрещается прикасаться к прибору подключённом в сеть мокрыми руками, а также пользоваться электрическими устройствами, если вы находитесь в воде.
  6. Если вы обнаружили неисправность в электроприборе, увидели оголённые или плохо изолированные провода незамедлительно скажите об этом взрослым.

Помните: никогда нельзя производить тушение горящих электрических устройств подключённых в электросеть водой!

Правила безопасности при обращении с бытовым газом

В настоящее время во многих жилых помещениях пользуются бытовым природным газом, который может применяться в таких устройствах как газовая плита для приготовления пищи и газовых колонках для подогрева воды.

Газ, предназначенный для бытовых целей, подразделяется на два вида: сжиженный газ в баллонах и городской магистральный газ.

Бытовой газ не имеет ни цвета, ни запаха, поэтому чтобы люди могли вовремя обнаружить его утечку, в него добавляют специальные вещества, которые имеют резкий специфический запах, способный быстро обратить на себя внимание.

Чем опасна утечка бытового газа

Утечка бытового газа может привести к трагическим последствиям: отравлению человека или сильным взрывом, поэтому нужно неукоснительно соблюдать все правила безопасности при обращении с бытовым газом.

Основные правила безопасности при обращении с газом

  1. Для того чтобы зажечь газовую горелку необходимо сначала поднести к ней зажжённую спичку, а потом уже нужно осторожно открыть кран газа.
  2. Ни в коем случае нельзя оставлять включённые газовые горелки без присмотра.
  3. Внимательно следите за тем, чтобы жидкость, которую вы нагреваете на газу, не побежала и не залила пламя горелки.
  4. Если вы заметили, что горелка потухла, не нужно снова пытаться её зажечь, так как это может привести к взрыву. В этом случае вам необходимо перекрыть кран подачи газа и распахнуть окна, чтобы проветрить кухню и немедленно сообщите об этом взрослым.
  5. Когда вы почувствовали, что запахло газом, незамедлительно сообщите взрослым и ни в коем случае не зажигайте спички, не включайте свет и электроприборы до момента полной ликвидации утечки и окончательного проветривания помещения.

Меры безопасности при пользовании водой

В дом вода поступает по трубам и распределяется по различным помещениям, где она требуется: ванну, кухню, туалет. В этих помещения имеются специальные устройства для регулирования её подачи и потребления: краны, смесители и т.д. Когда пользуясь этими устройствами, вы соблюдаете все необходимые правила, опасных ситуаций быть не может. Вот эти правила.

Правила пользования водопроводными устройствами

  1. Нельзя оставлять открытый водопроводный кран без присмотра, когда из него льётся вода.
  2. Нельзя оставлять открытый кран, если воду по каким-то причинам отключили. Ведь если вы забудете его закрыть и уйдёте из дома, а в это время подадут воду, то ваша квартира будет затоплена.
  3. Нельзя мусор бросать в унитаз, так как трубы канализации при этом могут быстро засориться, и грязная вода канализации попадёт в дом.
  4. Если вы увидите, что где-либо подтекает вода (в кранах, отопительной системе, водопроводе) немедленно расскажите об этом взрослым и покажите место неисправности.

Помните, что вовремя устранённая неисправность предотвратит серьёзную аварию.

Правила безопасности при работе с компьютером

Практически в каждом доме в наше время имеется компьютер. Это очень полезная и необходимая вещь, но если вы нарушаете правила обращения с ним, то можете подвергнуть опасности ваше здоровье.

Правила работы за компьютером

Установлены специальные нормы, при которых непрерывная продолжительность работы школьника за компьютером не может превышать двадцати пяти минут. После каждого занятия за компьютером необходимо делать специальные физические упражнения.

Для снятия утомления плечевого пояса и рук нужно применять упражнения с чередованием напряжения и расслабления отдельных мышечных групп. Также можно выполнять комплекс упражнений для глаз. Нужно отвернуться от экрана монитора компьютера и ритмично дыша выполнить движение глазами с максимальной амплитудой

Также нужно постоянно следить за тем, чтобы положение вашего монитора было однонаправленным с вашим взглядом. Середина экрана монитора должна располагаться строго на уровне глаз или хотя бы немного ниже. Не рекомендуется также работать в тёмном или полутёмном помещении.

Безопасное обращение со средствами бытовой химии

Средствами бытовой химии называются различные моющие средства, а также растворители, лаки, краски, аэрозольные баллоны и горючие вещества. Эти средства нам очень нужны в повседневной жизни, но многие из них имеют ядовитые свойства и весьма опасны для человека, если конечно не соблюдать некоторые обязательные правила их хранения и использования.

Основные правила обращения со средствами бытовой химии

  1. Средства бытовой химии необходимо использовать лишь по назначению в соответствии с рекомендациями, написанными на этикетке.
  2. Все приобретённые средства бытовой химии нужно обязательно хранить отдельно от пищевых продуктов, лекарств. Также они должны обязательно иметь этикетку завода производителя. Средства бытовой химии нужно хранить в сухих и хорошо проветриваемых помещениях. Нельзя их хранить в жилых помещениях, на кухне, ванной. Желательно такие средства хранить либо в туалете, либо на лоджии.
  3. Запрещается хранить аэрозольные баллоны возле газовых и электрических плит, а также других источников тепла. Категорически не рекомендуется работать со средствами бытовой химии при включённых газовых горелках. Не нужно также пытаться вскрыть уже использованный баллон.

В домашних условиях мы иногда пользуемся разнообразными инструментами, предназначенными для выполнения мелких различных домашних работ: пилой, молотком, дрелью, пассатижами, ножом, отвёрткой, ножницами и другими.

Правила безопасного обращения с инструментами

— Рабочее место перед проведением работ необходимо освободить от всех посторонних предметов и инструментов, которые могут помешать и привести к случайной травме.

— При любой работе ваше положение тела должно быть устойчивым;

— Все режущие и колющие инструменты при выполнении работы должны бать направлены острыми кромками в сторону, противоположную телу; пальцы рук, сжимающие инструмент должны находиться как можно дальше от его режущей кромки; предмет, который вы обрабатываете тем или иным образом нужно надёжно закрепить в тисках или в любом другом защитном приспособлении.

— Все режущие и колющие инструменты должны находиться на видном месте

В заключении мы приведём несколько полезных советов о том, как уберечься от случайных травм в нашей повседневной жизни.

Электроприборы — наши верные друзья и помощники. Хоть они и не живые, а железные, но обращаться нужно с ними бережно и осторожно. Электрический ток, без которого не заработает ни один прибор, может быть очень опасен. Чтобы не пострадать из-за неправильного обращения с электричеством, познакомимся с основными правилами пользования электроприборами, которые должен знать каждый.

Не засовывайте в розетку посторонние предметы!

Как вы уже знаете, розетка предназначена для включения электроприборов в сеть, а вовсе не для ваших пальцев. Однако в розетку опасно засовывать не только пальцы, но и посторонние предметы, особенно металлические: гвозди, проволоку, вязальные спицы, шпильки. Эти предметы — хорошие проводники электрического тока! Ток по ним, как по мостику, моментально переберется на вашу руку, и ударит так, как будто вы сунули в розетку палец.

Не касайтесь руками оголенных проводов!

Провода, через которые к приборам поступает электрический ток, имеют изоляционную защиту. Это значит, что металлический провод, где течет электричество, помещен в другой провод, пластмассовый, резиновый, с тканевой обмоткой. И резина, и пластмасса, и ткань являются изоляторами, через которые ток не проходит и не сможет никому причинить вреда. Но бывает, что изоляционная оболочка провода повреждается, и опасный металлический провод оголяется. Это очень опасно. Если задеть оголенный провод включенного прибора, можно получить удар током.

Поэтому, прежде чем включить прибор в сеть, проверьте, не выглядывают ли из-под изоляционной оболочки металлические провода. Если да, то никогда не пользуйтесь таким прибором, пока его не отремонтируют!

Не трогайте включенные приборы мокрыми руками!

Помните о том, что вода является проводником электрического тока. Она, как и металлические предметы, является мостом, через который электричество перебирается на человека. Если вы прикасаетесь к включенному электроприбору мокрыми руками, то рискуете получить удар током.

Перед тем как включать, выключать или еще что-либо делать с электроприбором, руки надо вытереть насухо!

Нельзя протирать включенные электроприборы влажной тряпкой!

Вода, которая находится во влажной тряпке, служит таким же проводником для электрического тока, как и вода на мокрых руках. Если вам захочется, например, протереть включенный телевизор, то сначала выключите прибор, а потом уже вытирайте с него пыль.

Нельзя пользоваться электроприборами, касаясь воды!

Как вы уже знаете, вода — отличный проводник-мост для электрического тока, поэтому никогда не касайтесь одновременно воды и включенного электроприбора!

Нельзя одну руку держать под струей воды, а другой включать электроплиту или стиральную машину. Ни в коем случае не пользуйтесь электроприборами, лежа в ванной!

Не оставляйте включенные электроприборы без присмотра!

Уходя из дома, всегда проверяйте, потушен ли свет, выключены ли телевизор, магнитофон, электрообогреватель, утюг и другие электроприборы. Оставленные без присмотра электроприборы часто становятся причиной пожара.

Не засыпайте при включенных телевизоре, магнитофоне, электрообогревателе и других бытовых электроприборах!

Не включайте в одну розетку больше трех электроприборов!

Не обертывайте электролампы горючими материалами (тканью, бумагой, клеенкой и т.д.).

Как вести себя при возгорании электроприборов.

Надеемся, что все приборы в вашем доме в полной исправности и никогда не загорятся. Но, к сожалению, в силу разных причин электроприборы могут воспламениться и стать причиной пожара. Чтобы не попасть в опасную ситуацию, надо знать основные правила поведения при возгорании электроприборов.

Если прибор загорелся и родители дома, то нужно им немедленно сообщить о случившемся!

Если вы одни, то нужно запомнить основное правило:

ни в коем случае нельзя тушить прибор водой, пока он включен в сеть!

Сначала нужно отключить прибор, то есть вынуть вилку из розетки, а только потом

заливать водой. Если поблизости нет воды, можно накрыть прибор одеялом, засыпать

Если вы видите, что не справитесь с огнем, то необходимо выйти из квартиры или дома и позвать взрослых.

Чтобы вызвать пожарных, нужно набрать по телефону 01.

Если из дома выйти невозможно и у вас нет телефона, то нужно выглянуть в окно и привлечь внимание людей. Необходимо громко и настойчиво кричать: Пожар! Пожар! Наберите 01!

Помните, что соблюдение мер пожарной безопасности – это залог вашего благополучия, сохранности вашей жизни и жизни ваших близких! Пожар легче предупредить, чем потушить!

Трудно представить нашу жизнь без надежных помощников – электрических приборов. С их помощью выпекают хлеб и готовят еду, хранят продукты питания и убирают помещение. Без электроприборов мы не смогли бы оперативно передавать и получать информацию, например знакомиться с техническими достижениями, новостями спорта и кино, прогнозом погоды. Они помогают обрабатывать разнообразные материалы, освещать помещение и улицы и выполнять много других полезных работ.

Да! Общим для всех бытовых электрических приборов является то, что они работают за счет электрической энергии. Приборы, которые работают за счет электрической энергии и используются в быту для облегчения выполнения определенных работ, создания комфортных условий для труда и отдыха, называются бытовыми электрическими приборами.

Использование неисправных электрических приборов может привести к поражению человека электрическим током и, как следствие, повлечь тяжелые последствия для здоровья. Для предотвращения этого необходимо соблюдать следующие правила безопасного труда:

  1. Перед пользованием электроприбором внимательно изучить инструкцию, которая прилагается к каждому электроприбору.
  2. Пользоваться электроприбором только с разрешения и в присутствии взрослых.
  3. Нельзя проверять наличие напряжения в электрической цепи, касаясь оголенных проводов пальцами.
  4. При любых незначительных действиях электрического тока на тело (пощипывание, потепление) и при выявлении признака повреждения электропроводки, запаха плавящейся изоляционной оболочки проводов, появлении дыма необходимо выключить источник электрического тока и немедленно сообщить учителю, а при выполнении работ в домашних условиях – взрослым членам семьи.
  5. При пользовании электроприборами необходимо следить, чтобы токопроводящие провода не были туго натянутыми и не перекручивались.
  6. Чтобы предотвратить поражение человека электрическим током, при включении электроприборов в сеть электрического тока запрещается держаться рукой за металлические трубы водяного отопления, стену здания, тело другого человека.
  7. Запрещается держать или вытягивать электрическую вилку из розетки с помощью шнура
  8. Во избежание поражения электрическим током запрещается касаться руками оголенных проводов, производить любые работы при подключенных к сети электрического тока или другим источникам питания потребителях .
  9. Если случилось поражение другого человека электрическим током, необходимо положить под свои ноги резиновый коврик или подставку из сухой древесины и одной рукой оттянуть потерпевшего за воротник или другую часть сухой одежды от электрической токопроводящей сети
  10. В случае попадания в зону падения электрических проводов необходимо срочно выйти из нее, не прыгая, а мелкими шагами, перемещая ступни ног, не отрывая их от дороги, так, как изображено на рисунке

Чем опасны электроприборы?

В определенных условиях при использовании хорошо знакомого оборудования и приборов могут возникнуть опасные ситуации для вас, для ваших близких и для дома.

Такие ситуации могут возникать по двум причи­нам. В первом случае вы сами можете создать опас­ную ситуацию, нарушив правила использования обо­рудования и бытовых приборов. В другом случае независимо от вас может возникнуть опасная ситуация: резко возросло электронапряжение в сети, по­тек кран, перекрывающий воду в ванной, и др.

Для того чтобы вы знали, как избежать возникновения опасной ситуации в быту, а если она воз­никла, уменьшить ее вредные последствия, мы рассмотрим основные бытовые ситуации, в которых необходимо соблюдать определенные правила.

Правила пользования электроприборами.

Электрический ток при прохождении через человеческое тело вызывает его нагрев и может привести к ожогу. При электрических ожогах могут быть серьезно повреждены внутренние ткани тела человека. Кроме того, поражение электрическим током может привести к остановке сердца или к остановке дыхания.

Чтобы этого не произошло, в повседневной жиз­ни необходимо соблюдать ряд общих правил без­опасного обращения с электричеством:
— не пользуйтесь неисправными электроприборами, никогда не оставляйте включенный электроприбор без присмотра;
— не включайте в одну розетку несколько электроприборов;
— соблюдайте порядок включения электроприбора в сеть: сначала подключается шнур к прибору, а затем — шнур к сети.

Отключение прибора производится в обратном порядке;
— не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками;
— помните: нельзя пользоваться электрическими устройствами, находясь в воде;
— об обнаруженных неисправностях в электроприборах, об оголенных и плохо изолированных проводах немедленно сообщайте родителям или старшим.

Помните!
Нельзя тушить водой горящие элект­рические устройства, подключенные в электрическую сеть.

Компьютер очень полезная, а иногда и необходи­мая вещь. Однако неправильное обращение с ним мо­жет нанести вред здоровью.
Правила работы за компьютером:
— следите за тем, чтобы по­ложение монитора соответст­вовало направлению взгляда, середина экрана монитора располагалась на горизонта­ли, проведенной на уровне глаз или на 10-20° ниже;
— не работайте в темном или полутемном помещении.
— в соответствии с установленными нормами не­прерывная продолжительность работы школьника за компьютером не должна превышать 25мин;
— после каждого продолжительного занятия на ком­пьютере рекомендуется выполнять определенные фи­зические упражнения.

Бытовой газ и его свойства

Воз­можно, с разрешения родителей пользуетесь газовой плитой для приготовления пищи. Для использования бытового газа в квартире подведен газопровод и установлены газовая плита или газовая колонка. Вы постоянно пользуетесь различными электрическими приборами: утюгом, светильником, телевизором, ра­диоаппаратурой. Для этого существует электропро­водка, а в определенных местах установлены элект­ророзетки и выключатели комнатного освещения.

В настоящее время в быту очень широко исполь­зуется бытовой газ. Он может применяться в газовых плитах для приготовления пищи и в газовых колонках для подогрева воды.
Газ, используемый для бытовых целей, может быть двух видов: сжиженный газ в баллонах и городской магистральный газ.

Бытовой газ не имеет ни цвета, ни запаха, но, для того чтобы можно было обнаружить его утечку, в него добавляют специальные вещества, имеющие спе­цифический запах.

Правила безопасного обращения с газовыми приборами

Утечка газа может привести к отравлению чело­века и взрыву помещения. Чтобы предотвратить это, необходимо соблюдать правила безопасности при пользовании бытовым газом. Перечислим основные из них:
— чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную спичку, а затем плавно и осторожно откройте газовый кран.
— не оставляйте включенные газовые горелки без присмотра.
— следите за тем, чтобы нагреваемая на газовой плите жидкость не залила пламя горелки.
— заметив потухшую горелку, не пытайтесь ее зажечь вновь — это может привести к взрыву. Перекройте кран подачи газа, распахните окна и как следует проветрите кухню. Сообщите о случившемся взрослым.

Самая обыкновенная газовая плита на кухне может стать источником многих неприятностей, если не соблюдать некоторых мер предосторожности: ведь, сгорая, газ выделяет в воздух различные токсические вещества.
Поэтому пока горит газ, держите открытой форточку или фрамугу, а кухонную дверь обязательно закройте.

Следите, чтобы пламя над горелкой было голубым, без примеси желтого и красного цвета.

Чайники или кастрюли с широким дном старайтесь ставить на высокую подставку, иначе уменьшается доступ воздуха к горелке и газ сгорает неполностью.

Газ удобен и безопасен только при умелом и правильном обращении с газовыми приборами.
Необходимо постоянно помнить и выполнять правила пользования им:

— не оставляйте без присмотра включенные газовые приборы;
— не допускайте к пользованию газовыми приборами детей дошкольного возраста, а также лиц, не знающих правил обращения с этими приборами.

Содержите в чистоте и исправности газовые приборы.
В период промерзания грунта не исключена возможность разрыва подземных газопроводов. Газ, выходя из поврежденных мест, может распространяться на дальние расстояния и проникать в подвалы, первые этажи даже негазифицированных зданий. Спускаясь в подвалы, не пользуйтесь открытым огнем и электровыключателями, не убедившись в отсутствии запаха газа.

При появлении запаха газа немедленно сообщайте об этом по телефону 04. До прибытия аварийной машины примите меры безопасности: не допускайте открытого огня и, по возможности, проветривайте помещение.

Будьте внимательны и осторожны!

Не пренебрегайте мерами безопасности. Экономьте газ.
Не допускайте длительной работы газовых горелок без посуды.
Регулируйте пламя газовых горелок. Убавляйте газ до минимального размера факела после закипания воды в посуде.
При наличии газовых горелок различной мощности применяйте большую горелку только в необходимых случаях.

Предупреждайте образование накипи в чайниках. Длительное кипячение воды увеличивает отложение накипи.

Закрывайте посуду крышками во время приготовления пищи, этот прием позволяет экономить 15% газа.

Что делать при утечке газа?

Выключите газовые конфорки. Перекройте газовый кран.
Избегайте всяких действий, вызывающих искрение и повышение температуры воздуха в помещении. Не трогайте электровыключатели, это тоже может вызвать появление искры. Обеспечьте интенсивное проветривание помещения, открыв все окна. Удалите всех присутствующих. Прекратите, по возможности, подачу газа. Вызовите мастера по 04.

Приборы, содержащие ртуть

Бытовые приборы, содержащие ртуть:
— лампы дневного света (это газоразрядные трубки, в которых находятся инертные газы и пары ртути). Все такие лампы содержат ртуть — от 40 до 70 мг.
— ртутные термометры;
— приборы для измерения давления (манометры).

Термометры находятся в каждом доме, они стеклянные и легко разбиваются при падении. Шарики ртути при этом легко закатываются в щели пола или всасываются в ковер.

Лампы дневного света нередко выбрасывают вместе с бытовыми отходами в мусорные баки, где они легко бьются, и пары ртути попадают в окружающую атмосферу.

Дети и подростки, разбивающие из хулиганства такие лампы, обычно даже не подозревают, что при этом попадает к ним в легкие.

Ядовитые свойства ртути

Ртуть — это тяжелый жидкий металл, серебристого цвета. Имеет сильно выпуклую поверхность. В маленьких количествах собирается в очень подвижные шарики. Легко проникает в щели полов, мебели, стен, впитывается пористыми телами, в том числе деревом, бумагой, тканью, штукатуркой, длительно сохраняясь там, является источником загрязнения воздуха помещений. Замерзает ртуть при -38,9°C. Ртуть испаряется при комнатной и даже нулевой температуре, пары ртути бесцветны, не имеют запаха.

Поступление ртути и ее соединений в организм возможно через легкие, желудочно-кишечный тракт, кожу.

Пары ртути и ее соединения очень ядовиты. При хроническом отравлении ртутью и ее соединениями появляются металлический привкус во рту, рыхлость десен, сильное слюнотечение, возбудимость, ослабление памяти. Опасность такого отравления есть во всех помещениях, где ртуть находится в контакте с воздухом. Особенно опасны мельчайшие капли разлитой ртути, забившиеся под плинтусы, линолеум, мебель, в щели пола. Общая поверхность маленьких ртутных шариков велика, и испарение идет интенсивнее.

У детей через несколько часов после начала вдыхания паров ртути может развиться тяжелая пневмония (воспаление легких) — появляются кашель, одышка, температура. При тяжелом отравлении возможен отек легких (это смертельно опасное состояние). Возможен понос (диарея), сонливость, сменяющаяся нервным возбуждением.

Действия при разливе ртути

Особенно опасны мельчайшие капли разлитой ртути, забившиеся под плинтусы, линолеум, мебель, в щели пола. Общая поверхность маленьких ртутных шариков велика, и испарение идет интенсивнее.

Если прибор разбился, и ртуть попала на пол, следует осторожно собрать все видимые шарики в герметично закупориваемый пузырек, протереть место разлива ртути тряпкой, смоченной раствором марганцовки, а затем обратиться в специализированную организацию, которая проверит, не остались ли в квартире пары ртути, а если остались, то поможет их удалить.

Ртутные люминесцентные лампы (лампы дневного света) в жилых помещениях лучше вообще не использовать. Помните, что одна ртутная люминесцентная лампа, разбитая в комнате средних размеров, может создать концентрацию паров ртути в воздухе выше предельно-допустимой.

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Предмет: Технология

Раздел: Электротехника

Тема: Бытовые электроприборы

Образовательные: способствовать расширению знаний обучающихся об электронагревательных приборах, их устройстве, назначении, правилах безопасного пользования; содействовать формированию у обучающихся представлений о принципах функционирования основных бытовых электронагревательных приборов, в частности электрического фены для сушки волос;

Развивающие: создать условия для развития навыков рационального использования бытовых электроприборов;

Воспитательные: способствовать воспитанию ответственного отношения к труду, аккуратность, навыки самоконтроля.

Метод: объяснительно-иллюстративный

Тип урока: комбинированный

Организационный момент

Цель: создание условий для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность.

Встали мы у парт красиво

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо,

Глубоко мы все вздохнём –

Технологию начнём.

Проверяет явку обучающихся;

Настраиваются на урок, готовят учебные принадлежности.

Личностные: эмоциональный настрой, самоорганизация.

Повторение пройденного материала.

Цель: зафиксировать и проверить усвоение пройденного материала.

Предлагает ответить на вопросы:

— Что такое электрический ток?

— Что изучает наука электротехника?

— Какое устройство называют источником? Назовите основные из них.

— Какой вид аккумулятора используется в вашем телефоне?

— Как ещё называют потребителей электроэнергии?

— В чём измеряется эл. сопротивление?

— В чём измеряется напряжение, мощность?

-Какие приборы используют для измерения силы тока, напряжения, расход электроэнергии?

— К чему приводит короткое замыкание?

— Для чего используют плавкий предохранитель?

— Какие нарушения в организме вызывает эл. ток?

— Какая сила тока опасна для жизни человека и от чего это зависит?

— Какие правила электробезопасности должен соблюдать человек?

— Как осуществляется подбор электроприборов по мощности и напряжению?

Просит рассказать обучающихся о путях энергосбережения.

Отвечают на вопросы:

— Направленное движение заряженных частиц;

— Получение, передачу и применение эл. энергии;

— Устройство, преобразующее какую-либо энергию в электрическую (Электрогенератор, фотоэлемент, гальванические элементы, аккумуляторы, батареи);

— Никель-кадмиевые аккумуляторы, Никель-металлогидридные, Литий-ионные , Литий-полимерные;

— В вольтах; в ваттах;

— Амперметр, Вольтметр, электросчётчик;

— Для размыкания цепи;

— Местные (ожоги, обугливание), общие (желудочковые фибриляции сердца, паралич нервных центров, контролирующие лёгкие);

— Для сердца 50-100мкА, для лёгких 10-100 мА (влажность);

— Перечисляют, приводят примеры из личного жизненного опыта;

— На розетках, счётчиках, автоматах есть обозначение тока, на который они рассчитаны. Чтобы пересчитать допустимый ток розетки на допустимую мощность, достаточно напряжение бытовой сети 220В умножить на номинальный ток розетки (6, 10, 16А) и сравнить.

Высказываются, приводят примеры из личного жизненного опыта.

Познавательные: систематизация знаний;

Личностные: самооценка, личная ответственность, адекватное понимание причин успеха и неуспеха в учебной деятельности.

Актуализация знаний

Цель: обеспечить мотивацию, сформулировать тему урока.

Записывает названия электроприборов на доске: камин, утюг, фен, электрочайник, кипятильник, самовар.

Предлагает ответить на вопрос:

— Что объединяет все перечисленные объекты, придумайте им общее название.

Делают предположения, рассуждают, высказываются, формулируют тему урока.

Записывают тему урока в тетрадь.

Познавательные: осознанное и произвольное речевое высказывание, формулирование собственных ожиданий;

Коммуникативные: выражение своих мыслей, учёт мнений одноклассников;

Личностные: проявление эмоционального отношения к учебно-познавательной деятельности.

Изложение программного материала.

Цель: обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала.

Знакомит обучающихся с новым материалом, демонстрируя слайды №1-12 презентации:

— В зависимости от назначения электроприборы условно разделяют на следующие группы:

Для приготовления пищи (электрические и индукционные плиты, миксеры, овощерезки, соковыжималки, кофеварки, тостеры, блендеры и т.д.);

Нагрева жидкости (чайники, самовары, кипятильники, водонагреватели);

Дополнительного обогрева и вентиляции помещений (радиаторы, камины, конвекторы, обогреватель, рефлекторы, вентиляторы, кондиционеры);

Личной гигиены (утюги, фены, грелки);

Проведения досуга (музыкальные центры, магнитофоны, телевизоры);

Бытовая техника (стиральные машины, холодильники, пылесосы);

Средства связи (телефоны, радиотелефоны);

Электроинструменты (паяльники, выжигатели, глянцеватели, дрели и т.д.).

Каждый электроприбор имеет технический паспорт, в котором указывается напряжение, мощность, номер стандарта, год выпуска, название изготовителя, который находится на корпусе прибора в виде таблички, а так же инструкцию по применению , где указаны правила эксплуатации, особенности ухода за прибором, возможные неисправности и причины их устранения, гарантийные обязательства.

— Сегодня мы остановим своё внимание на электроприборах, работающих по принципу преобразования эл. энергии в тепловую. Это приборы для дополнительного обогрева жилища, приборы личной гигиены, и глажения и пр.

— В 1881г. на Международной электротехнической выставке в Париже впервые были продемонстрированы аппараты для нагревательных целей, в том числе электроплиты, электроутюги и электрокамины. Эти экспонаты вызвали необычайный интерес у посетителей. Энтузиазм, вызванный успехами электротехников по применению электричества в быту, вдохновил изобретателей. Новые электроприборы в то время создавались чуть ли не ежедневно, и изобретали их даже домашние хозяйки. Так, были созданы приборы для тепловой обработки пищевых продуктов: электроплиты, электрические духовые шкафы, электрочайники и др. Тогда же появились первые приборы личной гигиены: электрощипцы для завивки волос, фены, грелки и т. д.

— В основу работы большинства бытовых электронагревательных приборов положен эффект выделения тепла в проводнике при пропускании по нему электрического тока.

Так как спираль находится под напряжением, ее необходимо изолировать от корпуса, чтобы обеспечить безопасность работы с прибором. Для этого на спираль надевают изоляционные бусы , но чаще спираль помещают в стальную трубку . А пространство между спиралью и трубой заполняют электроизоляционным порошком оксида магния, алунд (окись алюминия), кварцевый песок . Так устроен трубчатый электронагреватель, сокращенно ТЕН. В конфорках спирали помещаются в чугунном корпусе. Нагреватель может быть сменным, как это предусмотрено в электроплитах. В других приборах, например, сковородах, утюгах тэны обычно заливают или запрессовывают в корпус, их заменять нельзя.

— Основным конструктивным элементом электроплитки является конфорка . Наиболее распространены чугунные и трубчатые конфорки. Корпус чугунной конфорки массивный, поэтому её не коробит при нагреве, имеют хороший тепловой контакт с посудой, средняя температура нагрева 500˚С, КПД 65%.

ТЕНы трубчатой конфорки делают плоскими для лучшего теплообмена с посудой, под ними устанавливают отражатель из нержавеющей стали, температура 650-800 ˚С, КПД 75%.

— Индукционная плита безопаснее, чем плита из стеклокерамики или обычная плита с чугунными блинами. В основе работы прибора лежит явление электромагнитной индукции – возникновения электрического тока в замкнутом контуре вследствие изменения магнитного потока, проходящего через этот контур. Благодаря английскому физику Майклу Фарадею, о явлении электромагнитной индукции знает весь мир. Развитие применения электромагнитной индукции началось с 1831 года, именно тогда Фарадей сделал своё открытие. Сейчас довольно сложно представить современную жизнь без трансформаторов – их используют на каждом шагу. Индукционная варочная панель или индукционная плита – тот же самый трансформатор. Поверхность плиты – стеклокерамическая. Под ней находится индукционная катушка, под которой течет электроток с частотой 20-60 кГц. Индукционная катушка является первичной обмоткой, а посуда, которую ставят на плиту – вторичной обмоткой. В её днище подаются токи индукции. Нагревается посуда, а значит, и продукты, которые в ней находятся. Греется кастрюля, сковородка, а стеклокерамическая поверхность, которая находится между нагревательным элементом и посудой, нагревается уже от посуды.

— Многие бытовые электронагревательные приборы снабжены терморегулятором. В основе биметаллического терморегулятора лежит биметаллическая пластина. Медная пластина спаена со стальной пластиной, у которых различный температурный коэффициент расширения. Поэтому, при нагревании медная часть удлиняется больше стальной, что приводит к изгибанию биметаллической пластины, контакты то размыкаются, то замыкаются.

— Тепловой комфорт — это такое физиологическое состояние, при котором центральная нервная система получает наименьшее количество внешних раздражений. Это благоприятствует отдыху и восстановлению сил организма.

— В качестве дополнительного обогрева применяют два типа электроотопительных приборов: Инфракрасные обогреватели (электрокамины) , отдающие тепло в отапливаемое помещение излучением, и электроконвекторы , отдающие тепло в основном путём конвекции – вместе с восходящими потоками нагретого прибором воздуха (отдают конвекцией до 90% тепла). К смешанному типу отопительных приборов относятся электрорадиаторы (отдают конвекцией до 50% тепла).

Кроме этого существуют: рефлекторы, воздухонагреватели (колориферы, пушки), масленый обогреватель.

— Правила безопасной эксплуатации бытовых электроприборов:

Нельзя оставлять без присмотра работающие электроприборы;

Перед работой проверить исправность розетки и шнура;

Нельзя проводить ремонт при включенной сети;

Включать или выключать прибор только за корпус вилки;

Нельзя хранить и использовать электронагревательные приборы в помещениях с повышенной влажностью (ванные комнаты, подвалы);

Нельзя использовать электронагревательные приборы в помещениях с бетонными или токопроводящими полами, в помещениях с горючими материалами;

Нельзя накрывать работающие электрорадиаторы материалами, нарушающими теплообмен.

— Электронагревательные приборы необходимо регулярно очищать от пыли, т.к. они загрязняют воздух вредными для здоровья продуктами горения. При очистке его протирают сухой тряпкой, а внутреннюю поверхность продувают струёй воздуха из пылесоса. При неправильном использовании электроприборы могут стать причиной пожара.

Слушают, запоминают, задают вопросы на понимание, составляют краткий конспект в виде кластера.

В определенных условиях при использовании хорошо знакомого оборудования и приборов могут возникнуть опасные ситуации для вас, для ваших близких и для дома.

Такие ситуации могут возникать по двум причи­нам. В первом случае вы сами можете создать опас­ную ситуацию, нарушив правила использования обо­рудования и бытовых приборов. В другом случае независимо от вас может возникнуть опасная ситуация: резко возросло электронапряжение в сети, по­тек кран, перекрывающий воду в ванной, и др.

Для того чтобы вы знали, как избежать возникновения опасной ситуации в быту, а если она воз­никла, уменьшить ее вредные последствия, мы рассмотрим основные бытовые ситуации, в которых необходимо соблюдать определенные правила.

Электрический ток при прохождении через человеческое тело вызывает его нагрев и может привести к ожогу. При электрических ожогах могут быть серьезно повреждены внутренние ткани тела человека. Кроме того, поражение электрическим током может привести к остановке сердца или к остановке дыхания.

Чтобы этого не произошло, в повседневной жиз­ни необходимо соблюдать ряд общих правил без­опасного обращения с электричеством:
— не пользуйтесь неисправными электроприборами, никогда не оставляйте включенный электроприбор без присмотра;
— не включайте в одну розетку несколько электроприборов;
— соблюдайте порядок включения электроприбора в сеть: сначала подключается шнур к прибору, а затем — шнур к сети.

Отключение прибора производится в обратном порядке;
— не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками;
— помните: нельзя пользоваться электрическими устройствами, находясь в воде;
— об обнаруженных неисправностях в электроприборах, об оголенных и плохо изолированных проводах немедленно сообщайте родителям или старшим.

Компьютер очень полезная, а иногда и необходи­мая вещь. Однако неправильное обращение с ним мо­жет нанести вред здоровью.
Правила работы за компьютером:
— следите за тем, чтобы по­ложение монитора соответст­вовало направлению взгляда, середина экрана монитора располагалась на горизонта­ли, проведенной на уровне глаз или на 10-20° ниже;
— не работайте в темном или полутемном помещении.
— в соответствии с установленными нормами не­прерывная продолжительность работы школьника за компьютером не должна превышать 25мин;
— после каждого продолжительного занятия на ком­пьютере рекомендуется выполнять определенные фи­зические упражнения.

Воз­можно, с разрешения родителей пользуетесь газовой плитой для приготовления пищи. Для использования бытового газа в квартире подведен газопровод и установлены газовая плита или газовая колонка. Вы постоянно пользуетесь различными электрическими приборами: утюгом, светильником, телевизором, ра­диоаппаратурой. Для этого существует электропро­водка, а в определенных местах установлены элект­ророзетки и выключатели комнатного освещения.

В настоящее время в быту очень широко исполь­зуется бытовой газ. Он может применяться в газовых плитах для приготовления пищи и в газовых колонках для подогрева воды.
Газ, используемый для бытовых целей, может быть двух видов: сжиженный газ в баллонах и городской магистральный газ.

Бытовой газ не имеет ни цвета, ни запаха, но, для того чтобы можно было обнаружить его утечку, в него добавляют специальные вещества, имеющие спе­цифический запах.

Утечка газа может привести к отравлению чело­века и взрыву помещения. Чтобы предотвратить это, необходимо соблюдать правила безопасности при пользовании бытовым газом. Перечислим основные из них:
— чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную спичку, а затем плавно и осторожно откройте газовый кран.
— не оставляйте включенные газовые горелки без присмотра.
— следите за тем, чтобы нагреваемая на газовой плите жидкость не залила пламя горелки.
— заметив потухшую горелку, не пытайтесь ее зажечь вновь — это может привести к взрыву. Перекройте кран подачи газа, распахните окна и как следует проветрите кухню. Сообщите о случившемся взрослым.

Самая обыкновенная газовая плита на кухне может стать источником многих неприятностей, если не соблюдать некоторых мер предосторожности: ведь, сгорая, газ выделяет в воздух различные токсические вещества.
Поэтому пока горит газ, держите открытой форточку или фрамугу, а кухонную дверь обязательно закройте.

Чайники или кастрюли с широким дном старайтесь ставить на высокую подставку, иначе уменьшается доступ воздуха к горелке и газ сгорает неполностью.

Газ удобен и безопасен только при умелом и правильном обращении с газовыми приборами.
Необходимо постоянно помнить и выполнять правила пользования им:

— не оставляйте без присмотра включенные газовые приборы;
— не допускайте к пользованию газовыми приборами детей дошкольного возраста, а также лиц, не знающих правил обращения с этими приборами.

Содержите в чистоте и исправности газовые приборы.
В период промерзания грунта не исключена возможность разрыва подземных газопроводов. Газ, выходя из поврежденных мест, может распространяться на дальние расстояния и проникать в подвалы, первые этажи даже негазифицированных зданий. Спускаясь в подвалы, не пользуйтесь открытым огнем и электровыключателями, не убедившись в отсутствии запаха газа.

При появлении запаха газа немедленно сообщайте об этом по телефону 04. До прибытия аварийной машины примите меры безопасности: не допускайте открытого огня и, по возможности, проветривайте помещение.

Не пренебрегайте мерами безопасности. Экономьте газ.
Не допускайте длительной работы газовых горелок без посуды.
Регулируйте пламя газовых горелок. Убавляйте газ до минимального размера факела после закипания воды в посуде.
При наличии газовых горелок различной мощности применяйте большую горелку только в необходимых случаях.

Предупреждайте образование накипи в чайниках. Длительное кипячение воды увеличивает отложение накипи.

Закрывайте посуду крышками во время приготовления пищи, этот прием позволяет экономить 15% газа.

Что делать при утечке газа?

Выключите газовые конфорки. Перекройте газовый кран.
Избегайте всяких действий, вызывающих искрение и повышение температуры воздуха в помещении. Не трогайте электровыключатели, это тоже может вызвать появление искры. Обеспечьте интенсивное проветривание помещения, открыв все окна. Удалите всех присутствующих. Прекратите, по возможности, подачу газа. Вызовите мастера по 04.

Бытовые приборы, содержащие ртуть:
— лампы дневного света (это газоразрядные трубки, в которых находятся инертные газы и пары ртути). Все такие лампы содержат ртуть — от 40 до 70 мг.
— ртутные термометры;
— приборы для измерения давления (манометры).

Термометры находятся в каждом доме, они стеклянные и легко разбиваются при падении. Шарики ртути при этом легко закатываются в щели пола или всасываются в ковер.

Лампы дневного света нередко выбрасывают вместе с бытовыми отходами в мусорные баки, где они легко бьются, и пары ртути попадают в окружающую атмосферу.

Дети и подростки, разбивающие из хулиганства такие лампы, обычно даже не подозревают, что при этом попадает к ним в легкие.

Ядовитые свойства ртути

Ртуть — это тяжелый жидкий металл, серебристого цвета. Имеет сильно выпуклую поверхность. В маленьких количествах собирается в очень подвижные шарики. Легко проникает в щели полов, мебели, стен, впитывается пористыми телами, в том числе деревом, бумагой, тканью, штукатуркой, длительно сохраняясь там, является источником загрязнения воздуха помещений. Замерзает ртуть при -38,9°C. Ртуть испаряется при комнатной и даже нулевой температуре, пары ртути бесцветны, не имеют запаха.

Пары ртути и ее соединения очень ядовиты. При хроническом отравлении ртутью и ее соединениями появляются металлический привкус во рту, рыхлость десен, сильное слюнотечение, возбудимость, ослабление памяти. Опасность такого отравления есть во всех помещениях, где ртуть находится в контакте с воздухом. Особенно опасны мельчайшие капли разлитой ртути, забившиеся под плинтусы, линолеум, мебель, в щели пола. Общая поверхность маленьких ртутных шариков велика, и испарение идет интенсивнее.

У детей через несколько часов после начала вдыхания паров ртути может развиться тяжелая пневмония (воспаление легких) — появляются кашель, одышка, температура. При тяжелом отравлении возможен отек легких (это смертельно опасное состояние). Возможен понос (диарея), сонливость, сменяющаяся нервным возбуждением.

Действия при разливе ртути

Особенно опасны мельчайшие капли разлитой ртути, забившиеся под плинтусы, линолеум, мебель, в щели пола. Общая поверхность маленьких ртутных шариков велика, и испарение идет интенсивнее.

Если прибор разбился, и ртуть попала на пол, следует осторожно собрать все видимые шарики в герметично закупориваемый пузырек, протереть место разлива ртути тряпкой, смоченной раствором марганцовки, а затем обратиться в специализированную организацию, которая проверит, не остались ли в квартире пары ртути, а если остались, то поможет их удалить.

Ртутные люминесцентные лампы (лампы дневного света) в жилых помещениях лучше вообще не использовать. Помните, что одна ртутная люминесцентная лампа, разбитая в комнате средних размеров, может создать концентрацию паров ртути в воздухе выше предельно-допустимой.

Читайте также:

      

  • Монтаж электрических сетей уличного освещения города конспект

    •   

  • Загадочное письмо 1 класс перспектива конспект и презентация

    •   

  • Конспект занятия по конструированию для детей с нарушением речи

    •   

  • Заповеди орксэ 4 класс конспект урока

    •   

  • Угол виды углов 1 класс конспект урока

Источник

Технологическая
карта урока

ФИО
учителя: Быдышева  Инга Васильевна

Предмет:
Основы безопасности жизнедеятельности.

Класс:
8

Учебник:
С. Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук, В.В. Марков «Основы
безопасности жизнедеятельности».

Ресурсы: http://www.school—obz.org,
http://www.uchportal.ru/load/81.

Тема
урока: «Основные правила пользования бытовыми приборами
и инструментами, средствами бытовой химии, персональными компьютерами».

Тип
урока: Урок изучения нового материала.

Цель 
урока: научить
 правилам безопасного  пользования
бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональными
компьютерами.

Задачи
урока:

Образовательные:
обучить учащихся основным
правилам  пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой
химии, персональными компьютерами,  использовать
полученные знания  в повседневной жизни.

Развивающие:
развивать логическое мышление, расширять кругозор учащихся, наблюдательность,
самоконтроль.

Воспитательные:
формировать чувство
ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих.

Дидактические средства:

Для учителя — компьютер, видеопроектор,
экран, презентация «Основные
правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой
химии, персональными компьютерами».

Для учащихся – учебник, тетрадь.

Этап урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

Формирование УУД

1. Подготовка
к учебной деятельности.

Приветствие. Проверка списочного состава класса.

Приветствие
учащихся. Раппорт дежурного.

Личностные УУД:

самоорганизация.

2. Мотивация.
Повторение изученного. Актуализация знаний.

Задает  вопросы,
предлагает разгадать их.

Отвечают
на поставленные вопросы.

Познавательные УУД: умение развивать мотивы и инте­ресы
своей познавательной деятельности.

Коммуникативные
УУД:
умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками.

Личностные 
УУД:
формирование го­товности и способности обучающихся к саморазвитию и са­мообразованию
на основе мотивации к обучению и позна­нию.

3. Введение
в тему.

Формулировка
цели. Постановка учебной задачи.

Учитель
подводит учащихся к определению темы урока.

Высказывают свои предположения и
определяют тему урока. Формулируют цели и задачи
урока.

 Познавательные УУД:  умение
анализировать,  строить речевые высказывания.

Коммуникативные УУД: умение вести учебное
сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками.

Личностные 
УУД:
формирование го­товности и способности обучающихся к саморазвитию и са­мообразованию
на основе мотивации к обучению и позна­нию.

Регулятивные
УУД: прогнозировать
возможность возникновения опасных  ситуаций по их характерным признакам.

4. «Открытие
нового знания». Объяснение нового материала.

Излагает
новый материал, ведет беседу и диалог с учениками. Сформулировать
основные правила пользования  бытовыми приборами и инструментами, средствами
бытовой химии, персональными компьютерами.

Слушают
учителя, анализируют информацию,  отвечают на поставленные вопросы.

Регулятивные
УУД:

умение
определять цель занятия, составлять план и последовательность действий.

Личностные 
УУД:
проявление интереса и активности в выборе решения; установление личностного
смысла знания.

Коммуникативные
УУД:
умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками.

Познавательные
УУД:
умение анализировать, выделять и формулировать задачу; умение осознанно
строить речевое высказывание.

5.Закрепление
изученного материала.     

Предлагает
 ребятам решить   ситуационные  задачи. 

Организация
творческой работы в группах.

На уроке
проводится
физкультминутка.

Решают
ситуационные задачи, комментируют выбор ответов.   По группам пишут коллективные сочинения, в котором рассказывается о том, что могло
произойти на уроке, если бы не выполнялись правила техники безопасности.

Личностные  УУД:
саморазвитие; самопознание.

Регулятивные
УУД: уметь анализировать последствия опасных
ситуаций в повседневной жизни и причины их возникновения.

Познавательные УУД: ориентирование в своей системе знаний  и осознание необходимости новых
знаний; умение самостоятельно анализировать, сравнивать,
устанавливать причинно-следственные связи, строить логические суждения, делать
выводы.

Коммуникативные
УУД: формирование
готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём
взаимопонимания, умение отвечать на вопросы,
рассуждать, слушать и слышать собеседника, учителя.

6.Рефлексия
деятельности (итог урока)

Выполните
самооценку полученных знаний на уроке.

«Заверши фразу».
-Сегодня на уроке  я узнал(а)   о…
-Я запомнил(а), что…
-Теперь я буду…

Осуществляют
самооценку.

Обучающиеся
делают выводы.

Личностные
УУД: формирование осознанно
выполнять правила безо­пасности жизнедеятельности.

Регулятивные УУД: владение основами самоконтроля, самооценки, приня­тия решений и
осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

7.Домашнее
задание

Пользуясь
 полученными знаниями на уроке, изготовить памятки и буклеты о правилах
пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии,
персональными компьютерами.

Обучающиеся
записывают домашнее задание.

Познавательные
УУД: умение
работать с информацией, выполнение операций анализа, классификации, обобщения.
Личностные
УУД:

мотивация
к творческому труду, к работе на результат.

Регулятивные
УУД:
управление своей деятельностью; умение работать индивидуально, осуществлять
контроль своей деятельности.

Ход
урока

1. Организационный
момент. (1
мин.)

Приветствие. Проверка
списочного состава класса. Создание
благоприятного психологического климата.

2.
Повторение. (5-7
мин.)

3. Актуализация
знаний.
(5 мин.)  

Предлагает
учащимся разгадать.

1.
Неисправность водопровода, стиральной машины, незакрытый кран могут стать
причиной ….(затопления);

2.
Неконтролируемое горение, сопровождающееся  уничтожением материальных
ценностей, создающий опасность для жизни и здоровья людей…….(пожар);

3.
Это вещество используется в быту, облегчает приготовление пищи, но при неполном
сгорании создает опасность отравления….(газ);

4.
К дальним селам, городам

Кто
идет по проводам

Светлое 
величество-

Это
……(электричество);

5.
Если не соблюдать правил безопасности при использовании средств бытовой химии,
лекарств  может произойти …..( отравление);

6.
Смертельно опасные вещества…(ядовитые);

7.
В каждом доме есть очень много опасных для здоровья и жизни….(веществ);

Ребята,
кто догадался  какая тема нашего урока? (Правила пользования бытовыми
приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональными компьютерами).

4. Объяснение
нового материала. (15мин.)

    
В определённых условиях при использовании в быту хорошо знакомого
оборудования и приборов могут возникнуть опасные ситуации для вас, ваших
близких и для дома. Необходимо
знать, как избежать возникновения опасной ситуации в быту, а если она возникла,
уменьшить её вредные последствия.

    Быт – это повседневный уклад жизни
человека. К нашим домам для создания необходимых бытовых условий подключены
электричество, горячая и холодная вода, газ, в многоэтажных домах работает
лифт. В каждом доме и квартире имеются различные устройства и бытовые приборы,
которые обеспечивают использование воды, электричества и газа.

   В одном случае вы сами можете создать опасную ситуацию, нарушив
правила использования оборудования и бытовых приборов. В другом случае
независимо от вас может возникнуть опасная ситуация: резко возросло
электронапряжение в сети, потёк кран, перекрывающий воду в ванной, и т. д.

Показ презентации.

Учащиеся делятся своими знаниями, полученными на уроках технологии
и из жизненного опыта.

Правила
безопасного обращения с электричеством.

   В
доме электричество обеспечивает освещение, обогрев, приготовление пищи, работу
различных бытовых приборов, телевизора, радиоаппаратуры. В то же время
электричество при определённых условиях представляет серьёзную опасность для
жизни и здоровья человека.

  Чтобы
избежать этого, необходимо соблюдать ряд общепринятых правил при
пользовании электричеством:

·        
следите за исправным состоянием
электроприборов и шнуров, с помощью которых они подключаются в сеть;

·        
не пользуйтесь неисправными
электроприборами, самодельными электропечами, нагревателями;

·        
не ремонтируйте вилки
электроприборов с помощью изоляционной ленты. Их необходимо заменить, если они
сломались. Но помните: ремонт электроприборов и электропроводов должен
проводить квалифицированный мастер;

·        
никогда не оставляйте
включённый электроприбор без присмотра;

·        
не включайте больше одной вилки
в розетку;

·        
соблюдайте порядок включения прибора
в электросеть: сначала подключается шнур к прибору, затем к сети, отключение
производится в обратном порядке;

·        
не беритесь за электроприбор
мокрыми руками;

·        
не держите подключённые к
электросети приборы в ванной; помните: нельзя пользоваться электрическими
устройствами при нахождении в воде;

·        
для ремонта обнаруженных
оголённых мест и обрывов электропроводов необходимо вызвать квалифицированного
мастера;

·        
не делайте временных соединений
проводов.

   Нельзя тушить водой горящие электрические
устройства, находящиеся под напряжением.

   Правила
безопасного обращения с бытовым газом.

   В
настоящее время в быту очень широко используется бытовой газ. Бытовой газ не
имеет ни цвета, ни запаха, но, для того чтобы можно было обнаружить его утечку,
в него добавляют специальные вещества, имеющие специфический запах. Утечка газа
может привести к отравлению человека и взрыву помещения.

Чтобы предотвратить это, необходимо соблюдать ряд правил
безопасности при пользовании бытовым газом:

·        
чтобы зажечь газовую горелку,
сначала поднесите зажжённую спичку, а затем плавно и осторожно откройте газовый
кран;

·        
не оставляйте включённые
газовые горелки без присмотра;

·        
следите за тем, чтобы
нагреваемая жидкость не залила пламя горелки;

·        
заметив потухшую горелку, не пытайтесь
её зажечь снова – это может привести к взрыву, перекройте кран подачи газа,
раскройте окно и проветрите кухню;

·        
подождите, пока горелка
остынет; если необходимо, очистите её, продуйте отверстия подачи газа и только
тогда зажгите вновь;

·        
если в помещении чувствуется
запах газа, нельзя зажигать спички, включать свет и электроприборы до момента
ликвидации утечки газа и полного проветривания помещения;

·        
обнаружив запах газа в подъезде
дома, немедленно позвоните по телефону 04 в аварийную газовую службу, сообщите
точный адрес;

·        
объявите об опасности всем
жильцам дома, не пользуйтесь открытым огнём и электрозвонками,
электровыключателями и розетками, а также стационарным телефоном;

·        
распахните в подъезде окно и
двери, тщательно проветрите его. По прибытии специалистов газовой службы
укажите им источник утечки газа, выполняйте их указания.

      Правила
 безопасности при пользовании в доме водой.

Вода в
дом поступает по трубам и распределяется в ванную, кухню и туалет, где имеются
специальные устройства (краны, смесители и т. д.).

Когда этими устройствами пользуются с соблюдением
необходимых правил, опасных ситуаций не возникает. Вот эти правила:

·        
никогда не оставляйте открытым
кран с льющейся водой без присмотра;

·        
никогда не оставляйте кран
открытым, если вода отключена. Воду могут включить в то время, когда никого не
будет дома, и она затопит помещение;

·        
никогда не выбрасывайте мусор в
унитаз – можно засорить канализацию, и канализационная вода со всем содержимым
начнёт поступать в дом;

·        
не оставляйте без внимания
неисправные краны, просачивание воды в отопительной системе и водопроводе. Обо
всём замеченном расскажите взрослым и покажите место неисправности.

Вовремя устранённая неисправность может предотвратить
аварию.

     
Правила безопасности при пользовании средствами бытовой химии.

Запомните ряд правил при пользовании средствами
бытовой химии:

·        
все средства бытовой химии
потенциально опасны. Использовать их следует только по назначению в
соответствии с указаниями на этикетке;

·        
все средства бытовой химии
должны храниться отдельно и отдалённо от пищевых продуктов, лекарств и
обязательно иметь заводскую этикетку;

·        
средства
бытовой химии должны храниться в сухих, хорошо проветриваемых помещениях. Их
нельзя хранить в жилой комнате, кухне, ванной. В городской квартире хранить
средства бытовой химии предпочтительнее в туалетной комнате или на лоджии;

·        
средства
бытовой химии подлежат обязательному уничтожению, если прошёл срок их годности,
указанный на этикетке, или этикетка с названием препарата и указаниями по его
применению утрачена, испорчена;

·        
использовать
любые препараты бытовой химии необходимо только так, как это написано в
инструкции;

·        
после окончания работы ложку и
воронку тщательно вымыть и всё убрать в определённые места хранения;

·        
нельзя хранить пищевые продукты
в таре, освободившейся от бытовой химии;

·        
аэрозольные баллоны нельзя
хранить возле газовых и электрических плит и других источников тепла, нельзя
работать с ними при включённых газовых горелках. Не пытайтесь вскрывать даже
использованный баллон.

     
Правила безопасности при работе с инструментами.

·        
На рабочем месте режущие и
колющие предметы располагайте на видном месте.

·        
Рабочее место перед работой
освободите от всех посторонних и ненужных предметов и инструментов.

·        
Обрабатываемый предмет надёжно
закрепите в тисках или в каком-либо другом зажимном приспособлении.

·        
Режущие поверхности и острые
кромки инструментов должны быть направлены в сторону, противоположную телу.

·        
Пальцы рук, удерживающие
обрабатываемый предмет, держите на достаточном удалении от режущих кромок.

·        
При работе положение тела
должно быть устойчивым.

·        
При работе режущим
инструментом, имеющим электрический привод (электродрели, электропилы),
необходимо соблюдать повышенную осторожность с учётом скорости вращения
деталей. Пользуйтесь диэлектрическим ковриком и специальными защитными очками.

·        
При работе с режущим
электроинструментом одежда должна быть такой, чтобы исключить попадание частей
одежды в кромку или на движущиеся части инструмента.

·        
Инструмент следует включать
только после того, как полностью подготовите рабочее место и займёте устойчивое
положение.

·        
После завершения операции
обработки инструмент должен быть отключён.

   Порядок
вызова спасательных служб по телефону в бытовых чрезвычайных ситуациях.

Единый
номер пожарной охраны и спасателей – 112 или 01. Милиция – 02. Скорая
медицинская помощь – 03. Аварийная газовая служба – 04.

  Для
вызова спасательных служб по телефону необходимо: набрать номер спасательной
службы; коротко сообщить диспетчеру причину вызова службы; сообщить свой точный
адрес (улица, номер дома и квартиры, этаж, подъезд, код); назвать свою фамилию
и номер телефона, с которого передаётся вызов; записать фамилию дежурного,
принявшего ваш вызов.

   Правила
 безопасности при пользовании компьютером.

   Компьютер
очень полезная, а иногда и необходимая вещь. Нужно знать ряд правил, чтобы
неправильное пользование им не нанесло вред вашему здоровью.

   Установите
клавиатуру так, чтобы вам не надо было далеко тянуться.

   Прежде
чем начать работать на компьютере, пройдите обследование у врача-окулиста. Если
имеются нарушения зрения, то до начала работы на компьютере они должны быть
устранены или скорректированы с помощью очков.

   Экран
не должен быть обращён в сторону окна.

   Нельзя
работать в тёмном или полутёмном помещении.

   Следует
своевременно удалять пыль с монитора и из помещения. Ежедневно в помещении
должна проводиться влажная уборка.

   Следите,
чтобы положение монитора соответствовало направлению взгляда, а середина экрана
монитора располагалась на горизонтали, проведённой на уровне глаз или на 10-200 ниже.

   В
соответствии с установленными нормами непрерывная продолжительность работы
старшеклассника не должна превышать 25 мин.

   После
каждого продолжительного занятия на компьютере рекомендуется выполнять
определённые физические упражнения.

   Для
снятия утомления плечевого пояса и рук можно применять упражнения с
чередованием напряжения и расслабления отдельных мышечных групп плечевого пояса
и рук.

5.
Закрепление изученного материала.(8мин.)      

Решение
ситуационных задач.

Ситуационная задача
1.

1. Придя домой. Вы
почувствовали запах газа. Ваши дальнейшие действия:

а) открыть окна и
двери;

б) позвонить
родителям или в газовую службу;

в) зажечь спичку,
чтобы проверить откуда идет газ;

г) перекрыть
основной вентиль подачи газа;

д) пойти к соседям
и  позвонить родителям или в газовую службу.    

Ситуационная задача
2.

В вашей квартире
на 4 этаже лопнула батарея центрального отопления. Горячая вода под большим
давлением поступает в квартиру. В квартире вы один. Ваши действия:

а) заделать
отверстие в батарее или откачать воду с помощью подручных средств (ведер,
тряпки);

б) перекрыть кран
подачи воды или попросить об этом взрослых;

в) отключить
электросеть квартиры или попросить об этом взрослых;

г) позвонить
родителям;

д) предупредить
соседей, проживающих этажом ниже.  

Ситуационная задача
3.

Ваш младший брат
взялся рукой за провод, включенного телевизора и его ударило током. Провод
остался в руке. Ваши действия: 

а) схватить провод
и вырвать из рук брата;

б) отключить
электричество в квартире;

в) вызвать скорую
помощь;

г) позвонить
родителям.

Ситуационная задача
4.

Вы смотрите
телевизор, вдруг пропало изображение, слышно сильное гудение, ощущается запах
гари. Ваши действия.

а) не паниковать
(не бегать, не кричать);

б) обесточить
телевизор, выдернув сетевую вилку из розетки;

в) накрыть
телевизор пледом или другой плотной тканью (лучше мокрой), обжать со всех
сторон, ограничив тем самым допуск воздуха;

г) о случившемся
обязательно сообщить взрослым;

е) вызвать
пожарных.

Ситуационная задача
5.

Представьте себе,
что вы включили  электрический чайник, и тут неожиданно зазвонил телефон. Вы
уходите, а когда вернулись, застаете картину – в комнате сильное задымление,
горит чайник, бумаги на столе. Ваши действия.

а) если возможно
вынуть вилку из розетки;

б) вызвать
спасателей, предупредить людей о пожаре;

в) приступить к
тушению – воспользоваться огнетушителем, можно также накрыть электроприбор
плотной тканью, засыпать землей из горшка.

г) закрыть плотно дверь
и эвакуироваться на улицу, если на начальной стадии с загоранием справиться не
удалось.

Ситуационная задача
6.

Вы пришли из
школы, разделись и пошли мыть руки. Включив свет в ванной комнате, вы видите,
что на полу полно воды и она очень быстро прибывает. Выберите из предложенных
вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:

а) взять тряпку и
попытаться убрать воду;

б) если знаете,  где
отключается электричество, то выключить, или попросить сделать это кого-то из
соседей;

в) позвонить в
аварийную службу;

г) взять
инструменты и ликвидировать причину затопления самостоятельно;

д) попытаться при
помощи тряпок препятствовать распространению воды;

е) перекрыть воду,
если в квартире есть
вентиль;                                                           

ж) сообщить
родителям.

Ситуационная
задача 7.

Вы
сидите дома и слушаете музыку. Через некоторое время из розетки, в которую
включили магнитофон, начинает идти дым, и она трещит. Вилка не вытаскивается.
Пока пытаетесь вытащить вилку из розетки, начинает идти дым из магнитофона. Выберите
из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:

а) взять
отвертку и починить розетку;

б) позвонить
родителям;

в) разрезать
провод;

г) отключить
электричество;

д) взять
чайник с водой и залить дымящийся магнитофон;

е) открыть
окно, чтобы было чем дышать;

ж) поставить
магнитофон на пол и накрыть его плотным пледом, полить сверху водой;

з) вызвать
пожарных.

Ситуационная
задача 8.

Перед
уходом в школу вы решили выпить чаю. Пытаясь достать с полки печенье, вы
случайно разлили уксус.

Выберите
из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:

а) взять
мокрую тряпку и убрать пролившийся уксус;

б) не
предпринимать никаких действий;

в) дать
высохнуть луже уксуса;

г) сделать
самодельную ватно-марлевую повязку, смочить её раствором соды и дышать через
неё;

д) взять
маленькую тряпку и собрать вылившийся уксус обратно;

е) открыть
окно и проветрить помещение.

Организация
творческой работы в группе.

1. Ученики
делятся  на группы по 4 человека.

2. Первый
участник 1 и 4 группы на листе бумаги начинает писать рассказ на тему:  «Это
случилось на уроке технологии у мальчиков», 2 и 5 группы на тему «Это случилось
на уроке технологии у девочек», 3 и 6 группы на тему «Это случилось дома на
кухне».

3. После
нескольких фраз он передаёт листок следующему участнику  группы.

4. Так
листок проходит  по кругу.

5. Когда
последний участник дописывает — у него в руках оказывается коллективное
сочинение, в котором рассказывается о том, что могло произойти на уроке
технологии, если бы не выполнялись правила техники безопасности.

6. Когда
сочинения написаны, они по очереди зачитываются.

6. Физкультминутка.
(1
мин.)

Вверх
рука и вниз рука.

Потянули
их слегка.

Быстро
поменяли руки!

Нам
сегодня не до скуки.

(Одна
прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.)

Крутим-вертим
головой,

Разминаем
шею. Стой!

(Вращение
головой вправо и влево.)

И
на месте мы шагаем,

Ноги
выше поднимаем.

(Ходьба
на месте, высоко поднимая колени.)

Потянулись,
растянулись

Вверх
и в стороны, вперёд.

(Потягивания
– руки вверх, в стороны, вперёд.)

И
за парты все вернулись –

Вновь
урок у нас идёт.

(учащиеся
садятся за парты.)

7.
Рефлексия (5
мин.)

«Заверши фразу».
-Сегодня на уроке  я узнал(а)   о…
-Я запомнил(а), что…
-Теперь я буду…

Вопросы для беседы:

-Чем
опасен бытовой газ?

-Какие
меры безопасного пользования им вы знаете?

-Какие
препараты бытовой химии вы используете в быту?

-Какие
меры безопасного обращения с ними необходимо соблюдать?

-Какой
установлен порядок вызова спасательных служб по телефону в бытовых чрезвычайных
ситуациях?

Выводы:

1.
Различные
устройства и бытовые приборы, которые обеспечивают пользование водой,
электричеством и газом, при неправильной эксплуатации представляют серьёзную
опасность для жизни и здоровья человека. Поэтому при использовании их надо
соблюдать осторожность и выполнять определённые правила безопасности.

2.Если опасная ситуация в быту возникла, нужно знать, как уменьшить
её вредные последствия.

3.Необходимо соблюдать осторожность при использовании средств
бытовой химии.

4.Существуют правила безопасности при работе режущими инструментами,
которые важно знать и соблюдать.

8.
Заключительный этап урока (3 мин.)

Оценивание
ответов.

Сообщить
критерии оценок:

 —
«5» — ответы полные без помощи учителя;

 —
«4» — ответы не совсем точные;

 —
«3» — ответы даны при помощи наводящих вопросов.

9.
Домашнее задание (2 мин.)

Изготовить памятки и буклеты о правилах
пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии,
персональными компьютерами.

Самоанализ
урока

Урок ОБЖ в 8
классе.

Тема урока: «Основные
правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой
химии, персональными компьютерами».

Тип
урока: урок изучения и первичного закрепления
нового материала.

Цель 
урока: научить
 правилам безопасного  пользования
бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональными
компьютерами.

Образовательные
задачи: обучить
учащихся основным
правилам  пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой
химии, персональными компьютерами,  использовать полученные знания  в
повседневной жизни.

Развивающие
задачи: развивать логическое мышление, расширять кругозор учащихся, наблюдательность,
самоконтроль.

Воспитательные
задачи: формировать чувство ответственности за свою безопасность и безопасность
окружающих.

Правильно
выбранная структура урока в соответствии с поставленной целью: организационный
момент, мотивация, актуализация, первичное усвоение материала, осознание и
осмысление учебного материала, первичное закрепление, подведение итогов, домашнее
задание, рефлексия. Структура и содержание
урока способствовали взаимосвязанному решению основных задач урока. Атмосферу урока можно назвать психологически комфортной для учащихся.  С классом установлены
диалоговые формы общения, при
которых учащиеся свободно высказывали свою точку зрения. Применялись межпредметные связи (технология), сочетание теоретических  
и   практических   знаний,   связь   усваиваемых  знаний  с жизненным опытом учащихся. Решение
ситуационных задач и творческая работа в группах позволили осуществить первичный контроль над усвоением нового материала. Урок был  завершен правильно. Итоги подведены.

Для достижения цели использованы методы
обучения: наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный,
проблемный. Отбор методов обучения был произведен в соответствии с целями,
задачами, содержанием урока.

В процессе работы для
достижения цели использованы виды контроля: самоконтроль
учащихся, взаимоконтроль в группах, фронтальный опрос.

Урок достиг цели и
поставленной в начале урока. Решение задач урока
способствовало развитию универсальных учебных действий:                  —
личностных: формирование го­товности и способности обучающихся к саморазвитию
и са­мообразованию на основе мотивации к обучению и позна­нию;
проявление интереса и активности в выборе решения; установление
личностного смысла знания; саморазвитие, самопознание; формирование осознанно выполнять правила безо­пасности
жизнедеятельности; мотивация к творческому труду, к работе на
результат.

— познавательных: умение
развивать мотивы и инте­ресы своей познавательной деятельности; умение
анализировать,  умение анализировать, выделять и формулировать задачу; ориентирование
в своей системе знаний  и осознание необходимости новых знаний; умение
устанавливать причинно-следственные связи, строить логические суждения, делать
выводы;  умение
работать с информацией, выполнение операций анализа, классификации, обобщения.

—
коммуникативных: умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем,
одноклассниками;    формирование готовности и способности вести диалог с другими
людьми и достигать в нём взаимопонимания, умение отвечать на вопросы,
рассуждать, слушать и слышать собеседника; строить
речевые высказывания. 

—
регулятивных: прогнозировать возможность возникновения
опасных  ситуаций по их характерным признакам; 
умение
определять цель занятия, составлять план и последовательность действий; владение
основами самоконтроля, самооценки, приня­тия решений и осуществления
осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности; управление
своей деятельностью; умение работать индивидуально, осуществлять контроль своей
деятельности.

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Инструкция по пользованию 3d ручкой
  • Инструкция по получению средств на юле
  • Инструкция по получению средств на авито
  • Инструкция по получению сертификата в казначействе
  • Инструкция по получению налогового вычета при покупке квартиры