Инструкция по терроризму в школе для учащихся

ИНСТРУКЦИЯ № 5

по антитеррористической безопасности для учащихся

5 «А» класса МКОУ СОШ №1 г. Россоши

1. Обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, на любые подозрительные мелочи. Сообщайте обо всем подозрительном сотрудникам правоохранительных органов.
2. Особенно остерегайтесь людей, одетых явно не по сезону (если вы видите летом человека, одетого в плащ или толстую куртку — будьте внимательны — под такой одеждой террористы чаще всего прячут бомбы, лучше всего держаться от него подальше и обратить на него внимание сотрудников правоохранительных органов).
3. Остерегайтесь людей с большими сумками и чемоданами, особенно, если они находятся в месте, не подходящем для такой поклажи.
4. Будьте внимательны, постарайтесь запомнить приметы подозрительных людей, отличительные черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы и татуировки, особенности речи и манеры поведения и т.д., не пытайтесь их останавливать сами – вы можете стать их первой жертвой.
5. Старайтесь удалиться на максимальное расстояние от тех, кто ведет себя неадекватно, нервозно, испуганно, оглядываясь, проверяя что-то в одежде или в багаже.
6. Если вы не можете удалиться от подозрительного человека, следите за мимикой его лица (специалисты утверждают, что преступник, готовящийся к теракту, обычно выглядит чрезвычайно сосредоточено, губы плотно сжаты, либо медленно двигаются, как будто читая молитву).
7. Никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и сумки, не оставляйте свои сумки без присмотра.
8. Ознакомьтесь с планом эвакуации, узнайте, где находятся резервные выходы из здания.
9. Получив сообщение от руководства или правоохранительных органов о начале эвакуации, соблюдайте спокойствие и четко выполняйте их команды.
10. Старайтесь не поддаваться панике, что бы ни произошло.

Инструктаж

по антитеррористической безопасности для учащихся

5 «А» класса МКОУ СОШ №1 г. Россоши

№ п/п	ФИ учащегося	Отметка об ознакомлении	Подпись

______________________                                                        

                    Дата

Классный руководитель: ___________________/Медведева Е.Н../

Инструктаж по безопасности, противодействие экстремизму и терроризму

учащихся ____ класса МБОУ «Просеченская СОШ им. Генерала М.Д. Скобелева» в __ четверти 2019-2020 у.г.

Любой человек по стечению обстоятельств может оказаться заложником у преступников. При этом они, преступники, могут добиваться достижения любых целей. Во всех случаях ваша жизнь может стать предметом торга для террористов. Захват может произойти на транспорте, в учреждении, на улице, в квартире.

Если вас взяли в заложники или похитили,   рекомендуем придерживаться следующих правил поведения:

         —   самое главное: не  поддавайтесь панике;

—          не допускайте действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам;

—          переносите лишения, оскорбления и унижения, не смотрите в глаза преступникам, не ведите себя вызывающе;

—          при необходимости выполняйте требования преступников, не противоречьте им, не рискуйте жизнью окружающих и своей собственной, старайтесь не допускать истерик и паники;

—          на совершение любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет) спрашивайте разрешение;

—          если вы ранены, постарайтесь не двигаться, этим вы сократите потерю крови. Помните: ваша цель – остаться в живых.

Помните, что получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения.

     Во время проведения спецслужбами операции по вашему освобождению неукоснительно соблюдайте такие правила:

—          лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь;

—          ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб, это опасно;

—          если есть возможность, держитесь подальше от проемов дверей и окон.

Если вы обнаружили подозрительный предмет, который может оказаться взрывным устройством

   Если обнаруженный предмет не должен, как вам кажется, находиться «в этом месте и в это время», не оставляйте этот факт без внимания.        

Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте, сообщите об этом взрослым или опросите окружающих людей. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю, кондуктору.

    Если вы обнаружили подозрительный предмет в подъезде своего дома, опросите соседей, возможно, он принадлежит им. Если владелец не установлен, немедленно сообщите о находке в полицию по телефону «112» .

Если вы обнаружили подозрительный предмет в школе, больнице или в любом другом учреждении, немедленно сообщите о находке в администрацию.

 Во всех перечисленных случаях:

—          не трогайте, не вскрывайте и не передвигайте находку;

—          зафиксируйте время обнаружения находки;

—          отойдите как можно дальше от опасной находки;

—          обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы;

—          не забывайте, что вы являетесь самым важным очевидцем.

 Помните: внешний вид предмета  может скрывать его настоящее назначение. В качестве маскировки для взрывных устройств используют обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п. Поэтому любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность.

     Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами. Это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям!

С инструктажем ознакомлены:

№	Ф.И. учащегося	подпись
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Инструктаж провел_________________________ /_______________________/

Дата_____________

Инструкция  №1

по противодействию терроризму и действиям в
экстремальных ситуациях для педагогического состава, обслуживающего персонала и
учащихся школы.

        Настоящая инструкция позволяет администрации школы и педагогам
правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных
ситуациях, а также обеспечить условия, способствующие расследованию
преступлений правоохранительными органами.

Часть 1. Действия сотрудников школы при возникновении угрозы совершения
террористического акта в здании образовательного учреждения и на его территории

1. Действия при обнаружении подозрительного предмета, который может
оказаться взрывным устройством

1.1. В случае обнаружения
подозрительного предмета незамедлительно сообщить о случившемся администрации
школы, в правоохранительные органы по телефонам территориальных подразделений
МВД России по Курской области.

1.2. Не следует самостоятельно предпринимать никаких действий со
взрывными устройствами или подозрительными предметами — это может привести к
взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям!
1.3. Необходимо помнить, что внешний вид предмета может скрывать его настоящее
назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств часто используются
обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки и т.п.

1.4. Не трогать, не вскрывать и не передвигать находку.

1.5. Зафиксировать время обнаружения находки.

1.6. Сделать так, чтобы люди отошли как можно дальше от опасной
находки.
1.7. Обязательно дождаться прибытия оперативно-следственной группы, так как вы
являетесь самым важным очевидцем.

1.8. До прибытия оперативно-следственной группы находиться на
безопасном расстоянии от обнаруженного предмета (см. приложение) и быть готовым
дать показания, касающиеся случившегося.

Приложение.
Рекомендуемые зоны эвакуации и оцепления при обнаружении взрывного устройства
или подозрительного предмета, который может оказаться взрывным устройством

Граната — 200 метров

Тротиловая шашка — 100 метров

Пивная банка (0,33 л.) — 100
метров

Мина МОН–50 — 100 метров

Чемодан (кейс) — 250 метров

Дорожный чемодан — 350 метров

Легковой автомобиль — 600
метров

Микроавтобус — 900 метров

Грузовая автомашина (фургон) — 1500 метров

1.9. В случае необходимости, а также по указанию правоохранительных
органов и спецслужб руководителю образовательного учреждения или лицу, его
заменяющему, следует подать команду для осуществления эвакуации личного состава
согласно плану эвакуации.

1.10. Завхозу школы обеспечить возможность беспрепятственного подъезда
к месту обнаружения подозрительного предмета автомашин правоохранительных
органов, скорой медицинской помощи, пожарной охраны, сотрудников подразделений
министерства по чрезвычайным ситуациям, служб эксплуатации.

2. Действия при поступлении угрозы по телефону

2.1. При поступлении угрозы немедленно доложите об этом директору школы
или лицу, его замещающему, для принятия соответствующих мер и сообщения о
поступившей угрозе в правоохранительные органы и отдел образования Беловского
района Курской области.

2.2. Постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на
бумаге.

2.3. Не распространяйтесь о факте разговора и его содержании,
максимально ограничьте число людей, владеющих информацией.

2.4. По ходу разговора отметьте пол, возраст звонившего и особенности
его речи:

— голос (громкий или тихий, низкий или высокий);

— темп речи (быстрый или медленный);

—произношение (отчетливое, искаженное, с заиканием, «шепелявое»,
наличие акцента или диалекта);

—манера речи (развязная, с издевкой, с нецензурными выражениями).

2.5. Обязательно отметьте звуковой фон (шум автомашин или
железнодорожного транспорта, звук теле- или радиоаппаратуры, голоса и др.).

2.6. Отметьте характер звонка (городской или междугородный).

2.7. Обязательно зафиксируйте точное время начала разговора и его
продолжительность.

2.8. В любом случае постарайтесь в ходе разговора получить ответы на
следующие вопросы:

— куда, кому, по какому телефону звонит этот человек?

— какие конкретно требования он выдвигает?

— выдвигает требования лично он, выступает в роли посредника или
представляет какую-то группу лиц?

— на каких условиях он или они согласны отказаться от задуманного?

— как и когда с ним (с ними) можно связаться?

— кому вы можете или должны сообщить об этом звонке?

2.9. Постарайтесь добиться от звонящего максимально возможного
промежутка времени для принятия вами и вашим руководством решений или
совершения каких-либо действий.

2.10. Если возможно, еще в процессе разговора сообщите о нем
руководству школы, если нет, то немедленно после его окончания.

3. Действия при поступлении угрозы в письменной форме

3.1. После получения такого документа обращайтесь с ним максимально
осторожно. По возможности уберите его в чистый плотно закрываемый
полиэтиленовый пакет и поместите в отдельную жесткую папку.

3.2. Постарайтесь не оставлять на документе отпечатков своих пальцев.

3.3. Вскрытие конверта, в который упакован документ, производите только
с левой или правой стороны, аккуратно отрезая кромки ножницами.

3.4. Сохраните документ с текстом, конверт и любые вложения в него,
упаковку.

3.5. Не расширяйте круг лиц, знакомых с содержанием документа.

3.6. Анонимные материалы направляются в правоохранительные органы с
сопроводительным письмом, в котором дается их описание (вид, количество, каким
способом и на чем исполнены, с каких слов начинается и какими заканчивается
текст, наличие подписи и т.п.), а также обстоятельств, связанных с
распространением, обнаружением или получением материалов.

3.7. Анонимные материалы не должны сшиваться, склеиваться, на них не
разрешается делать надписи, подчеркивать или обводить отдельные места в тексте,
писать резолюции и указания. Такие материалы запрещается мять и сгибать. При
написании резолюций и другой информации на сопроводительных документах не
должно оставаться продавленных следов на анонимных материалах.

4. Действия при захвате заложников

4.1. При захвате заложников необходимо незамедлительно сообщить в
правоохранительные органы о сложившейся в школе ситуации.

4.2. В ситуации, когда проявились признаки угрозы захвата в заложники,
постарайтесь избежать попадания в их число. С этой целью немедленно покиньте
опасную зону или спрячьтесь.

4.3. Спрятавшись, дождитесь ухода террористов и при первой возможности
покиньте убежище. Исключением являются ситуации, когда вы оказались в поле
зрения террористов или когда высока вероятность встречи с ними.

4.4. Не вступайте в переговоры с террористами по собственной
инициативе.

4.5. Примите меры к беспрепятственному проходу (проезду) на объект
сотрудников правоохранительных органов, МЧС, автомашин скорой медицинской
помощи.

4.6. По прибытии сотрудников спецподразделений МВД окажите помощь в
получении интересующей их информации.
4.7. При необходимости выполнять требования преступников, если это не связано с
причинением ущерба жизни и здоровью людей, не спорьте с террористами.

4.8. Не допускать действий, которые могут спровоцировать нападающих к
применению оружия и привести к человеческим жертвам.

4.9. Перенося лишения, оскорбления и унижения, не смотрите в глаза
преступникам, не ведите себя вызывающе.
4.10. При необходимости совершить то или иное действие (сесть, встать, попить,
сходить в туалет), спрашивайте разрешение.

4.11. Если вы ранены, то постарайтесь не двигаться. Этим вы сократите
потерю крови.

4.12. Помните: ваша цель — остаться в живых.

4.13. Будьте внимательны, постарайтесь запомнить приметы преступников,
отличительные черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы и
татуировки, особенности речи и манеры поведения, тематику разговоров и т.д.

4.14. Помните, что, получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже
начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения.

4.15. Во время проведения спецслужбами операции по вашему освобождению
неукоснительно соблюдайте следующие требования:

— лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь;

— ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от
них, так как они могут принять вас за преступника;

— если есть возможность, держитесь подальше от проемов дверей и окон.

5. Действия при стрельбе

5.1. Если вы услышали стрельбу на улице, не стойте у окна, даже если
оно закрыто занавеской.

5.2. Передвигаясь по помещению во время стрельбы, не поднимайтесь выше
уровня подоконника.

5.3. Не разрешайте школьникам входить в класс, со стороны которого
слышны выстрелы.

5.4. Если стрельба застала вас на улице, ложитесь на землю и
постарайтесь отползти за укрытие (угол здания, клумба, остановка). Если
такового поблизости нет, закройте голову руками и лежите смирно. Когда все
утихнет, вы сможете подняться и, изменив маршрут, добраться до места
назначения.

6. Действия при взрыве здания

6.1. Если произошел взрыв, нужно немедленно лечь на пол, стараясь не
оказаться вблизи стеклянных шкафов, витрин и окон.

6.2. Если здание стало рушиться, то укрыться можно под главными
стенами, потому что гибель чаще всего несут перегородки, потолки и люстры.

6.3. Если здание «тряхнуло», не надо выходить на лестничные клетки,
касаться включенных электроприборов.

6.4. Выходить из здания следует прижавшись спиной к стене, особенно
если придется спускаться по лестнице. При этом необходимо пригнуться, прикрыть
голову руками, поскольку сверху могут посыпаться обломки и стекла.

6.5. Оказавшись на улице, нужно отойти от здания. При этом необходимо
следить за карнизами и стенами, которые могут рухнуть. Важно быстро
сориентироваться на местности, т.к. при обрушении дома поднимается густая туча
пыли, которая может вызвать панику.

7. Особенности террористов-смертников и действия при их угрозе

7.1. Характерными признаками террористов-смертников являются их
неадекватное поведение;

неестественная бледность, некоторая заторможенность реакций и движений,
вызванные возможной передозировкой транквилизаторов или наркотических веществ;
желание уклониться от камер видеонаблюдения (попытка опустить голову,
отвернуться, прикрыть лицо рукой или платком, спрятаться за более высокого
человека).

7.2. Террорист, как правило, имеет при себе мобильный телефон для связи
с руководителем в случае возникновения трудностей. Поскольку террористы чаще
всего не являются местными жителями, они, как правило, неуверенно ориентируются
на местности.

7.3. Национальность исполнителя-смертника для организаторов
террористических акций принципиальной роли не играет. Между тем анализ
последних проявлений терроризма на территории России показывает стремление
использовать в этих целях представителей отдаленных сельских поселений южных
регионов страны.

7.4. При совершении теракта смертники одеваются в одежду, характерную
для данной местности. Тем не менее в их одежде, поведении присутствует ряд
характерных признаков. Женщины имеют головной убор, при этом возможен не только
традиционный глухой платок, но и легкие косынки или бейсболки. В летнее время
одежда террориста-смертника не соответствует погоде, поскольку является
чересчур просторной, т.к. предназначена для сокрытия на теле взрывного
устройства.

7.5. Будьте осторожны! Если смертник почувствует внимание окружающих,
он может привести взрывное устройство в действие незамедлительно. Поэтому,
чтобы обезопасить себя и окружающих, старайтесь соблюдать спокойствие и, не
привлекая внимания подозрительного вам человека, сообщить о нем в
административные или правоохранительные органы либо в службы безопасности.

8. Действия при угрозе химического или биологического терроризма

8.1. При обнаружении или установлении фактов применения химических и
биологических веществ в образовательном учреждении или на его территории
необходимо немедленно сообщать об этом руководителю учреждения или лицу, его
замещающему, в правоохранительные органы и в органы ГО и ЧС.

8.2. В случае реального поражения химическим веществом пострадавшего
следует немедленно вывести (вынести) на свежий воздух и оказать ему первую
медицинскую помощь: обеспечить тепло и покой, при необходимости — промывание
желудка, кислородное или искусственное дыхание, прием необходимых медицинских
препаратов, после чего направить пострадавшего в медицинское учреждение.

8.3. При угрозе эпидемии или воздействия биологических агентов
необходимо максимально сократить контакты с другими людьми, прекратить
посещение общественных мест, не выходить без крайней необходимости на улицу.
Выходить можно только в средствах индивидуальной защиты, хотя бы простейших,
таких как ватно-марлевые повязки, наглухо застегнутая верхняя одежда с
капюшоном, сапоги и перчатки.

9. Действия при получении информации об эвакуации

9.1. Получив сообщение от администрации школы о начале эвакуации,
соблюдайте спокойствие и четко выполняйте мероприятия, предусмотренные планом
эвакуации учащихся и сотрудников.

9.2. Возьмите личные вещи.

9.3. Окажите помощь в эвакуации тем, кому это необходимо.

9.4. Обязательно закройте на замок двери кабинетов, в которых находится
ценная документация и дорогостоящее имущество — это защитит кабинет от
возможного проникновения мародеров.

9.5. Не допускайте паники, истерики и спешки. Помещение покидайте
организованно, согласно схеме путей эвакуации.

9.6. Возвращайтесь в покинутое помещение только после разрешения
ответственных лиц.

9.7. Помните, что от согласованности и четкости ваших действий будет
зависеть жизнь и здоровье многих людей.

Часть 2. Мероприятия по предупреждению террористических актов в школе

1. Руководящему составу школы,
учителям, классным руководителям знать самим и довести до сведения обучающихся
в части их касающейся требования руководящих документов по предупреждению и
борьбе с терроризмом, таких как Закон РФ «О борьбе с терроризмом»,
Постановление Правительства РФ № 1040 «О мерах по противодействию терроризму»,
Приказы отдела образования Беловского района Курской области по вопросам
предупреждения и предотвращения террористических актов и обеспечению
безопасности в образовательных учреждениях.

2. Заместителю директора по воспитательной работе и классным
руководителям необходимо включать в годовые и месячные планы воспитательной
работы проведение таких мероприятий, как встречи обучающихся, педагогов и всех
сотрудников учреждения с сотрудниками правоохранительных органов (ФСБ, МВД,
прокуратуры), вечера, диспуты и беседы на темы: «Сущность патриотизма и его
проявление в наше время», «Дисциплинированность и бдительность — в чем
выражается их взаимосвязь?», «Сущность терроризма», «Молодежные экстремистские
организации и их опасность для общества», «Как террористы и экстремисты могут
использовать подростков и молодежь в своих преступных целях?» и др.

3. Классным руководителям и всем педагогам предупреждать, выявлять и
решительно пресекать факты недисциплинированного поведения отдельных
обучающихся, вовлечения их в экстремистские организации и реакционные
религиозные секты. Взаимодействовать по этим вопросам с сотрудниками
правоохранительных органов, а также с родителями обучающихся, использовать
авторитет и влияние коллективов обучающихся, их общественные органы.

4. Ответственному  по безопасности ежегодно планировать занятия по
вопросам противодействия терроризму с сотрудниками учреждения в системе
обучения по гражданской обороне, преподавателю ОБЖ — в рамках дисциплин ОБЖ.

Часть 3. Мероприятия по предотвращению террористических актов в здании школы
и на ее территории

1. Завхозу школы ежедневно
осуществлять контроль состояния подсобных помещений. Следить за освещением
территории учреждения в темное время.

Держать подсобные помещения и запасные выходы из здания школы, закрытыми.
Опечатанными или опломбированными должны быть огнетушители и электрощиты.

2. Заместителям директора школы по воспитательной и
учебно-воспитательной работе не реже одного раза в неделю проверять состояние
учебных помещений (классов, кабинетов, учебных мастерских, музея).

3. Постоянному составу школы прибывать на свои рабочие места за 15 минут
до начала занятий с целью проверки их состояния на предмет отсутствия
посторонних и подозрительных предметов, а также для подготовки их к занятиям
(работе).

4. Педагогам контролировать уборку учебного помещения после окончания
занятий.

5. Обучающимся прибывать в школу заблаговременно с целью своевременной
подготовки к началу занятий. Дежурному педагогу и обучающимся дежурной класса
своевременно, за 20 минут, прибывать на свои рабочие места.

6.Ответственному по безопасности ежегодно планировать и проводить
командно-штабные учения с руководящим составом учреждения и должностными лицами
ГО, а также тренировки со всем личным составом школы по действиям при
возникновении угрозы совершения террористического акта в помещениях и на
территории учреждения. Готовить и представлять директору предложения по
приобретению аудио-, видео- и компьютерной техники и учебных материалов к ней,
учебно-методической литературы и наглядных пособий по вопросам противодействия
терроризму и обеспечения безопасности обучающихся и сотрудников.

7. Дежурному педагогу:

— инструктировать обучающихся дежурного класса;

8. Дежурному техническому персоналу, сторожу:

—не пропускать в помещения школы посетителей с подозрительной ручной
кладью (тяжелые сумки, ящики, большие свертки и т.д.);

— особое внимание уделять проверке документов и выявлению целей
прибытия посетителей, делать соответствующие записи в книге посетителей;

— ограничить пропуск в здание школы родственников и знакомых
обучающихся (пропускать только после разрешения дежурного администратора);

— держать входные двери здания свободными для входа и выхода во время
массового (общего) прибытия сотрудников и обучающихся на работу и занятия и
убытия их после окончания работы и занятий. В остальное время суток входные
двери должны находиться в запертом состоянии;

— после окончания рабочего дня регулярно обходить и проверять
внутренние помещения образовательного учреждения и каждые два часа обходить
территорию учреждения, обращая внимание на посторонние и подозрительные
предметы;

— о всех обнаруженных нарушениях немедленно докладывать руководителю
учреждения, дежурному администратору и своим непосредственным начальникам.

Часть 4. Как выявить террористов?

1. Признаки подготовки теракта

Следует обращать внимание на использование помещений школы, особенно
подвалов. Перемещение и складирование в них предметов, которые, как вам
кажется, не должны находиться в данном месте в это время, вызывает обоснованные
подозрения Террористы и их пособники обычно стараются осуществлять подобные
действия в вечернее и ночное время суток.

Помните, что внешний вид предмета может скрывать его истинное
назначение. Террористы маскируют самодельные взрывные устройства под обычные
бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки и даже детские игрушки.
Не пытайтесь предпринимать самостоятельные действия в отношении подозрительных
лиц или предметов. Ваша задача — незамедлительно сообщить о своих подозрениях
сотрудникам милиции или спецслужб.

2. Предварительное изучение объекта теракта

Организаторы террористических акций всегда предварительно изучают место
совершения будущего теракта, для чего проводят видео- и фотосъемку, составляют
схемы объекта и путей подхода к нему, пытаются получить данные о системе
безопасности объекта, в том числе и через сотрудников охраны.
Автомобили с террористами никогда не останавливаются рядом с местом проведения
теракта. В присутствии чужого водителя автотранспорта они стараются не
разговаривать, а в случае необходимости обходятся общими фразами исключительно
на родном языке.

Часть 5. Телефоны экстренного реагирования

Дежурный по ОВД  — 2-11-51 или 02

Оперативный дежурный ГО и ЧС — 2-11-01 или 01

С мобильного телефона
— 112

Если вам стало известно о готовящемся или совершенном преступлении,
немедленно сообщите об этом в территориальные органы МВД по месту жительства
либо по телефону доверия.

Заключение
Террористы — это особо опасные преступники. Они разрабатывают и применяют
различные средства террористической деятельности, в том числе предполагающие
использование отравляющих химических веществ и биологических средств (агентов).
Поэтому только постоянное проявление наблюдательности, высокой бдительности и
дисциплинированности, строгое соблюдение требований данной инструкции каждым
сотрудником и обучающимся могут предупредить и предотвратить террористические
акты и другие преступления в школе и на ее территории, обеспечить безопасность
школьников и персонала во время их нахождения в образовательном учреждении.

ИНСТРУКЦИИ

по антитеррористической безопасности для учащихся  МБОУ СОШ № 13

1. Обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, на любые подозрительные мелочи. Сообщайте обо всем подозрительном сотрудникам правоохранительных органов.
2. Особенно остерегайтесь людей, одетых явно не по се­зону (если вы видите летом человека, одетого в плащ или толстую куртку — будьте внимательны — под такой одеждой террористы чаще всего прячут бомбы, лучше всего держаться от него подальше и обра­тить на него внимание сотруд­ников правоохранительных органов).
3. Остерегайтесь людей с большими сумками и чемоданами, особенно, если они находятся в месте, не подходящем для такой поклажи.
4. Будьте внимательны, постарайтесь запомнить приметы подозрительных людей, отличительные черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы и та­туировки, особенности речи и манеры поведения и т.д., не пытайтесь их останавливать сами – вы можете стать их первой жертвой.
5. Старайтесь удалиться на максимальное расстояние от тех, кто ведет себя неадекватно, нервозно, испуганно, оглядываясь, проверяя что-то в одежде или в багаже.
6. Если вы не можете удалиться от подозрительного человека, следите за мимикой его лица (специалисты утверждают, что преступник, гото­вящийся к теракту, обычно выглядит чрезвычайно сосредоточено, губы плотно сжаты, либо медленно двигаются, как будто читая молитву).
7. Никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и сумки, не оставляйте свои сумки без присмотра.
8. Ознакомьтесь с планом эвакуации, узнайте, где находятся резервные выходы из здания.
9. Если произошел взрыв, пожар, вы слышите сильный шум и крики – немедленно приступайте к эвакуации. Предупредите об этом соседей, возьмите с собой документы и деньги. Помещение покидайте организованно.
10. Возвращайтесь в покинутое помещение только после разрешения ответственных лиц.
11. Получив сообщение от руководства или правоохранительных органов о начале эвакуации, соблюдайте спокойствие и четко выполняйте их команды.
12. Старайтесь не поддаваться панике, что бы ни произошло.
 

ДЕЙСТВИЯ 

ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА,КОТОРЫЙ МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ ВЗРЫВНЫМ УСТРОЙСТВОМ

Дистанция безопасного удаления:

При обнаружении предметов и веществ, которые могут быть идентифицированы как бактериологическое или химическое оружие, не дотрагиваться до данного предмета, покинуть помещение и не допускать туда посторонних лиц, исключить дальнейшие контакты с другими гражданами во избежание их возможного заражения, дождаться представителей санэпидемнадзора.

ДЕЙСТВИЯ

ПРИ УГРОЗЕ СОВЕРШЕНИЯ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА

• если оказались в толпе, позвольте ей нести Вас, но попытайтесь выбраться из неё;
• глубоко вдохните и разведите согнутые в локтях руки чуть в стороны, чтобы грудная клетка не была сдавлена;
• стремитесь оказаться подальше от высоких и крупных людей, людей с громоздкими предметами и большими сумками;
• любыми способами старайтесь удержаться на ногах;
• не держите руки в карманах;
• двигаясь, поднимайте ноги как можно выше, ставьте ногу на полную стопу, не семените, не поднимайтесь на цыпочки;
• если давка приняла угрожающий характер, немедленно, не раздумывая, освободитесь от любой ноши, прежде всего от сумки на длинном ремне и шарфа;
• если что-то уронили, ни в коем случае не наклоняйтесь, чтобы поднять;
• если вы упали, постарайтесь как можно быстрее подняться на ноги. При этом не опирайтесь на руки (их отдавят либо сломают). Старайтесь хоть на мгновение встать на подошвы или на носки. Обретя опору, «выныривайте», резко оттолкнувшись от земли ногами;
• если встать не удается, свернитесь клубком,  защитите голову  предплечьями, а ладонями прикройте затылок;
• попав в переполненное людьми помещение,  заранее определите, какие места при возникновении экстремальной ситуации наиболее опасны (стеклянные двери и перегородки и т.п.),  обратите внимание на запасные и аварийные выходы, мысленно проделайте путь к ним;
• легче всего укрыться от толпы в углах зала или вблизи стен, но сложнее оттуда добираться до выхода.

ЗАХВАТ В ЗАЛОЖНИКИ

ДЕЙСТВИЯ ПРИ СОВЕРШЕНИИ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА

После взрыва необходимо следовать важным правилам:

• убедитесь в том, что Вы не получили серьезных травм;
• успокойтесь и прежде чем предпринимать какие-либо действия, внима­тельно осмотритесь; постарайтесь по возможности оказать первую помощь дру­гим пострадавшим; помните о возможности новых взрывов, обвалов, разруше­ний и, по возможности, спокойно покиньте опасное место;
• если вы травмированы или оказались блокированы под завалом – не ста­райтесь самостоятельно выбраться;
• постарайтесь укрепить «потолок» находящимися рядом обломками ме­бели издания;
• отодвиньте от себя острые предметы;
• если у вас есть мобильный телефон – позвоните спасателям по те­лефону «112»;
• закройте нос и рот носовым платком и одеждой, по возможности влаж­ными;
• стучать с целью привлечения внимания спасателей лучше по тру­бам, используя для этого периоды остановки в работе спасательного оборудования («минуты тишины»);
• кричите только тогда, когда услышали голоса спасателей – иначе есть риск задохнуться от пыли;
• ни в коем случае не разжигайте огонь;
• если тяжелым предметом придавило ногу или руку – старайтесь массиро­вать ее для поддержания циркуляции крови;

При пожаре необходимо:

• пригнуться как можно ниже, стараясь выбраться из здания как мож­но бы­стрее;
• обмотать лицо влажными тряпками или одеждой, чтобы дышать че­рез них;
• если в здании пожар, а перед вами закрытая дверь, предваритель­но потро­гайте ручку тыльной стороной ладони, – если она не горя­чая, откройте дверь и проверьте, есть ли в соседнем помещении дым или огонь, после этого проходите, если ручка двери или сама дверь горячая, – не открывайте ее;
• если вы не можете выбраться из здания, необходимо подать сигнал спасателям, кричать при этом следует только в крайнем случае, так как, вы можете задохнуться от дыма; лучше всего размахивать из окна каким-либо предметом или одеждой.

                  ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

Если вас захватили в заложники

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ

• Возьмите себя в руки, успокойтесь, не паникуйте.
• Разговаривайте спокойным голосом, не смотри террористам в глаза.
• Подготовьтесь физически и морально к возможному суровому испытанию.
• Не выказывайте ненависть и пренебрежение к похитителям.
• С самого начала (особенно в первые часы) выполняйте все указания террористов.
• Не привлекайте внимание террористов своим поведением, не оказывайте активного сопротивления. Это может усугубить Ваше положение.
• Не пытайтесь бежать, если нет полной уверенности в успехе побега.
• Заявите о своем плохом самочувствии.
• Запомните  как  можно больше информации о террористах (количество, вооружение, как выглядят, особенности внешности, телосложения, акцента, тематики разговора,  темперамент, манеру поведения).
• Постарайтесь определить место своего нахождения (заточения).
• Сохраняйте умственную и физическую активность. Помните, что правоохранительные органы делают вес, чтобы Вас вызволить.
• Не пренебрегайте пищей. Это поможет сохранить силы и здоровье.
• Расположитесь подальше от окон, дверей и самих террористов. Это необходимо для обеспечения Вашей безопасности в случае штурма помещения или транспортного средства, стрельбы снайперов на поражение преступников.
• Если вы ранены – не двигайтесь: этим вы сократите потерю крови.
• При штурме ложитесь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке. Ни в коем случае не беги навстречу сотрудникам спецслужб!

Помни: твоя цель – остаться в живых.

Если вы решили сделать ложный звонок о том, что ваша школа заминирована, знайте, что эти действия подпадают под статью 207 Уголовного кодекса РФ и наказываются штрафом от 200 до 500 минимальных размеров  оплаты т руда или лишением свободы на срок до 3х лет.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большеякинская основная общеобразовательная школа Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»/»Татарстан Республикасы Зеленодол муниципаль районы Олы Яке төп гомүми белем бирү мәктәбе» муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе