1. Общие положения.
1.1. Помощник воспитателя (младший воспитатель) относятся к категории работников младшего обслуживающего персонала, принимаются на работу и увольняется заведующим Д.С.
1.2. Младший воспитатель подчиняется заведующему Д.С., завхозу и воспитателю группы.
1.3. Основной задачей младшего воспитателя является строгое соблюдение санитарных правил по уборке помещения групповых и по обслуживанию детей.
1.4. Младший воспитатель осуществляет свою работу на основании:
- Устава и Правил внутреннего трудового распорядка Д.С.
- Указаний заведующего Д.С., медицинской сестры, завхоза.
- Санитарно-гигиенических норм и требований
- Трудовой договор и настоящей должностной инструкции.
1.5. На должность младшего воспитателя назначаются лица, достигшие совершеннолетия со средним и средним специальным образованием.
1.6. Продолжительность рабочего времени младшего воспитателя-40 часов в неделю.
1.7. График работы младшего воспитателя составляет завхоз и утверждает заведующий Д.С.
1.8. Младший воспитатель должен знать:
- Правила охраны жизни и укрепления здоровья детей;
- Санитарные правила;
- Положения законодательства о труде;
- Правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности;
- Правила внутреннего трудового распорядка.
1.9. Младший воспитатель Д.С. должен обладать следующими личными качествами:
- Способностью контактировать с детьми;
- Доброжелательностью;
- Вежливостью;
- Аккуратностью;
- Ответственностью за порученное дело;
- Исполнительностью;
- Способность принимать решения.
2. Обязанности.
Младший воспитатель является активным помощником воспитателя.
Младший воспитатель:
2.1. Обеспечивает выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей в Д.С.» и выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также санитарно-гигиенические требования.
а) Несет ответственность вместе с воспитателем за сохранность всего имущества в группе.
б) Ежедневно:
- Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности;
- Соблюдает график проведения;
- Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое сантехническое оборудование;
- Приносит с кухни пищу в столовую, раздает ее детям;
- Убирает и производит санитарную обработку посуды, столов моющими средствами в соответствии с требованиями СЭС.
- Организует сервировку столов, организует дежурство детей и учит их сервировке и уборке столов.
- Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми.
- Помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну.
- Осуществляет гигиенический уход за детьми, принимает активное участие в проведении закаливающих мероприятий.
- Убирает детские постели.
- Готовит воду для питья и полоскания рта.
- Два раза в день производит влажную уборку помещения и мебели.
а) Следит за чистотой и сохранностью мягкого инвентаря в группе и проводит замену постельного белья и полотенец по мере загрязнения (по графику).
б) Следит в группе за состоянием посуды, сантехники и другого имущества и инвентаря и сообщает о всех неисправностях завхозу.
в) Выполняет все указания администрации Д.С. и медицинских работников.
г) Один раз в месяц проводит генеральную уборку всех помещений в группе.
д) При отсутствии воспитателя во время производственных мероприятий и в тихий час находится с детьми.
е) Следит за своим внешним видом, является образцом для детей, их родителей.
ж) Подготавливает группу к работе в зимний период.
з) Участвует в подготовке и проведении утренников, оказывает помощь в изготовлении пособий для занятий с детьми.
и) Участвует в благоустройстве и озеленении участка.
к) В летний период подготавливает веранды (моет) и песочницы к приходу детей.
3. Права.
3.1. Младший воспитатель имеет право на ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 42 календарных дня, а также пользуется правами, предусмотренными ТК РФ и другими законодательными актами.
3.2. Младший воспитатель имеет право вносить предложения по:
- Улучшению воспитательной работы;
- Устранению причин заболеваемости детей.
4. Ответственность.
Младший воспитатель несет ответственность за:
4.1. Сохранность жизни и здоровья каждого ребенка своей группы;
4.2. Ненадлежащее исполнение возложенных на него обязанностей;
4.3. Низкую культуру по содержанию закрепленного помещения;
4.4. Несоблюдение санитарных правил;
4.5.Непроизводительное использование рабочего времени;
4.6.За неисполнение всех обязанностей младший воспитатель несет дисциплинарную, материальную и уголовную ответственность в соответствии с действующим законодательством.
5. Показатели эффективности работы младшего воспитателя.
5.1. Отсутствие замечаний и претензий со стороны администрации Д.С. и СЭС.
5.2. Отсутствие замечаний и претензий со стороны родителей по охране жизни и здоровья детей.
5.3. Отсутствие замечаний по хранению и учету материальных ценностей: посуды, белья и т.д.
5.4. Снижение уровня заболевания;
5.5. Сохранность оборудования и инвентаря в закрепленной группе.
Содержание
- Должностные обязанности младшего воспитателя детского сада
- Педагогическая работа в обязанностях младшего воспитателя детского сада
- Организация досуга младшего воспитателя детского сада: обязанности и перспективы профессии
- Должностные обязанности младшего воспитателя детского сада: контроль за безопасностью
- Младший воспитатель в детском саду: работа с родителями
- Развитие социальных навыков в работе младшего воспитателя детского сада
- Помощь старшему воспитателю в работе с детским садом
Каждый, кто интересуется работой в детском саду, задается вопросом: «что должен делать младший воспитатель, какие требования к нему предъявляют и каковы перспективы карьерного роста в этой сфере?»
Младший воспитатель — это педагогический работник, который занимается организацией и проведением воспитательной работы с детьми дошкольного возраста. В отличие от няни, младший воспитатель должен иметь соответствующую квалификацию и следовать инструкциям по работе. Это позволяет обеспечить успешную деятельность детского сада и создать благоприятную атмосферу для развития детей.
Какие обязанности выполняет младший воспитатель и какие навыки должны быть в нем развиты? В статье мы расскажем о требованиях, преимуществах и недостатках работы младшего воспитателя в детском саду.
Должностные обязанности младшего воспитателя детского сада
Кто такой младший воспитатель? Младший воспитатель – это профессиональный воспитатель в детском саду, который занимается преимущественно с детьми от 3 до 7 лет. Он обладает необходимыми знаниями, навыками и квалификацией для работы в детском саду и заботится о благополучии и развитии маленьких детей.
Чем занимается младший воспитатель в детском саду? Он выполняет должностные обязанности, связанные с организацией и проведением занятий, развитием детей, контролем за их состоянием и здоровьем, обеспечением безопасности и участием в повседневной работе детского сада.
Какие обязанности должны быть у младшего воспитателя в детском саду? Младший воспитатель должен контролировать здоровье детей, организовывать игры и занятия для развития их кругозора, заниматься воспитанием и поддержкой психологического состояния детей, совместно с коллегами разрабатывать программу работы.
Какую квалификацию и навыки должен иметь младший воспитатель? Он должен иметь профильное образование в сфере педагогики, зажиточный опыт, знание психологии детей 3-7 лет, коммуникативные навыки. Знание языков, прохождение специальных курсов и обучение с грамотными наставниками является огромными плюсами при карьере младшего воспитателя.
Какие преимущества и перспективы в профессии младшего воспитателя? Преимущества заключаются в том, что преподаватель может стать примером для своих воспитанников и оказать огромное влияние на формирование их мировоззрения и характера. В перспективе младший воспитатель может занять должность ведущего воспитателя, педагогического руководителя или директора детского сада.
Что должна содержать инструкция по должностным обязанностям для младшего воспитателя? Инструкция должна содержать обязанности и права воспитателя, информацию по работе с детьми, участие в проведении мероприятий детского сада, порядок взаимодействия с родителями, соблюдение правил безопасности и другие детали связанные за работой в детском саду.
Может ли младший воспитатель выступать в роли няни? Нет, младший воспитатель не может выступать в роли няни, так как ответственность и обязанности в этих двух профессиях существенно отличаются. Воспитатель работает на детском саду и имеет свои должностные обязанности, а няня работает индивидуально с ребенком в частном домашнем окружении.
Что следует знать о недостатках работы младшего воспитателя в детском саду? Недостатки работы могут быть связаны с большой ответственностью и заботой о детях, тяжелым физическим трудом, общением с родителями и решением вопросов, связанных с питанием, гигиеной и развитием детей. Однако, внимательно выбрав профессию, младший воспитатель может стать востребованным и успешным специалистом в области детской психологии и развития.
Педагогическая работа в обязанностях младшего воспитателя детского сада
Кто такой младший воспитатель и что он занимается в детском саду?
Младший воспитатель – это специалист, который работает в детском саду и помогает воспитателю в заботе и воспитании детей. Он выполняет инструкции и помогает в организации занятий, следит за детьми и занимается прогулками на свежем воздухе. Если говорить о должностных обязанностях младшего воспитателя, то его работа заключается в поддержке творческой атмосферы, беспечной игре и уходе за детьми.
Чем должна обладать младший воспитатель?
Младший воспитатель должна быть оснащена определенными квалификациями и уметь выполнять свои обязанности эффективно. Для этого нужно иметь соответствующие навыки и знания: понимать, какие работы за ними стоят, какие инструкции нужно выполнить, как создавать творческую атмосферу для детей и многое другое. Требования к младшему воспитателю могут изменяться в зависимости от того, в каком детском саду он работает.
Какие преимущества и недостатки есть в этой профессии?
Младший воспитатель – это успешная профессия с перспективами карьерного роста. Все зависит от педагогических навыков и умений. Кроме того, этот специалист может получить дополнительные бонусы от детских садов, такие как оплата лечения и другие медицинские услуги. Среди недостатков можно отметить то, что для работы в детском саду нужны определенные навыки и квалификация, а так же требуются высокие требования к исполнению своих обязанностей.
Что требуется для успешной педагогической работы?
Для успешной педагогической работы младший воспитатель должен обладать несколькими важными навыками: внимательностью и заботой о детях, терпением и пониманием, творческим мышлением, может быть разным в зависимости от возраста детей. Он также должен уметь работать в коллективе и быть ответственным за свои действия и выполнение своих обязанностей.
- Оперативность
- Желание обучаться и расти профессионально
- Внимание к деталям
- Хорошие коммуникативные навыки
Требования квалификации для этой работы зависят от сада, но скорее всего, младший воспитатель должен быть образованным и иметь соответствующие дипломы.
Организация досуга младшего воспитателя детского сада: обязанности и перспективы профессии
Каждый день младший воспитатель детского сада должен заниматься организацией досуга детей. Он должен выбирать, какие игры и занятия подходят для каждого возраста, чтобы каждый ребенок мог получить максимальное удовольствие от времени, проведенного в саду.
Он должен также понимать, чем занимается няня и как его работа отличается от работы няни в домашних условиях. Примером того, чем он может заниматься, являются спортивные игры, конструирование, рисование, чтение и игры на свежем воздухе.
Успешная карьера в детском саду требует квалификации и навыков. Преимуществами на этой должности являются возможности для роста профессии, перспективы обучения и возможность взаимодействия с детьми в позитивной среде.
Недостатками работы могут быть заботы о детях, которые могут быть причиной стресса и усталости. Требования к младшему воспитателю заниматься организацией досуга детей могут включать знание основ развития ребенка, понимание, какие игры подходят для каждого возраста, а также базовые навыки в области занятий спортом и конструировании.
- Должностные обязанности младшего воспитателя:
- Организация досуга детей, включая игры и занятия
- Наблюдение за детьми, следя за их безопасностью и общим здоровьем
- Общение с родителями по поводу поведения и развития ребенка
- Поддержание порядка и гигиены в группе
Должностные обязанности младшего воспитателя детского сада: контроль за безопасностью
Кто такой младший воспитатель и какие у него требования?
- Младший воспитатель — это профессионал, который занимается воспитанием и обучением детей дошкольного возраста в детском саду.
- Для успешной работы в этой профессии необходимы соответствующая квалификация и навыки, а также умение работать в коллективе и доброжелательное отношение к детям.
Какие обязанности должна выполнять младший воспитатель?
- Один из основных примеров обязанностей младшего воспитателя — контроль за безопасностью детей в детском саду.
- Он должен следить за тем, чтобы все дети были под присмотром взрослых во время игр и занятий, а также ознакомить детей с инструкциями по безопасности.
- Младший воспитатель также обязан уметь первой помощи, в случае необходимости.
Какие преимущества и недостатки работы младшим воспитателем в детском саду?
- Преимущества работы в этой профессии — это возможность работать с детьми, развивать их творческие способности и видеть результат своей работы, а также перспективы карьерного роста и стабильность работы.
- Недостатки могут быть связаны с физической и эмоциональной усталостью, а также с возможностью столкнуться с неприятными ситуациями, связанными с безопасностью детей.
Какой это опыт для будущей няни?
- Опыт работы младшим воспитателем в детском саду может стать прекрасной подготовкой для тех, кто хочет работать няней. Ведь младший воспитатель уже имеет опыт работы с детьми, умение работать в коллективе и знания по безопасности.
Младший воспитатель в детском саду: работа с родителями
Что входит в обязанности младшего воспитателя в детском саду, когда речь заходит о работе с родителями?
Младший воспитатель должен уметь объяснять родителям принципы образовательного процесса, разъяснять особенности его работы и находить общий язык с родителями. Он должен уметь убеждать и мотивировать, передавать информацию и знания, а также убеждать в необходимости выполнения правил и норм.
Какие навыки необходимы младшему воспитателю для успешной работы с родителями?
Он должен обладать хорошей коммуникативной, психологической и педагогической подготовкой, уметь вести эффективные переговоры. Важным навыком является умение работать с психологическими трудностями, понимать поведение детей и уметь отвечать на вопросы родителей.
Какие преимущества и недостатки может иметь карьера младшего воспитателя?
Один из преимуществ работы младшего воспитателя в детском саду — это возможность взаимодействия с детьми, их воспитание и развитие. Недостатком может являться относительно низкая заработная плата и ограниченные возможности для карьерного роста.
Какие перспективы могут быть у младшего воспитателя, работающего в детском саду?
После совершенствования своих навыков и повышения квалификации младший воспитатель может получить и другие должности в системах образования и социальной защиты, например, в качестве линейного педагога, методиста, руководителя структурного подразделения и т.д.
- Пример должностных требований:
- Высшее образование педагогического профиля
- Опыт работы на аналогичной должности от 1 года
- Умение работать с детьми различных возрастных групп
- Знание методик и принципов обучения и воспитания дошкольников
| Преимущества работы младшего воспитателя | Недостатки работы младшего воспитателя |
|---|---|
| Работа с детьми и возможность повлиять на их развитие и воспитание | Низкая заработная плата |
| Возможности для повышения квалификации | Ограниченные возможности для карьерного роста |
Чем отличается работа младшего воспитателя от работы няни?
Основными различиями являются принадлежность к различным профессиональным сферам, различные обязанности и требования к квалификации. Например, няня отвечает за уходом за детьми и уборку, а воспитатель занимается образованием и воспитанием, а также направлением на правильный путь их развития. Няня может иметь без специального образования, тогда как для работы в детском саду требуется высшее педагогическое образование.
Развитие социальных навыков в работе младшего воспитателя детского сада
Младший воспитатель детского сада обязан заниматься не только уходом за детьми, но и развитием их социальных навыков. Что это значит и какие преимущества для карьеры может принести успешная работа в этой профессии?
В должностные обязанности младшего воспитателя входит работа с детьми дошкольного возраста, с целью создания благоприятного эмоционального и психологического климата в саду. Одним из важнейших аспектов работы является развитие социальных навыков у детей. Чем больше воспитатель заботится о правильном формировании социальных навыков ребенка, тем проще ему будет адаптироваться в будущем.
Требования квалификации для работы младшим воспитателем детского сада включают в себя не только знание педагогических методик, но и способности в области социальной адаптации и обучения детей. В инструкции по работе указывается, что основной задачей воспитателя является обеспечение успешного социального развития детей. Какие навыки и за что отвечает младший воспитатель, кто учится быть няней и какой опыт нужен для успешной работы? Какие перспективы и возможности предоставляет данная профессия?
Достоинствами работы младшего воспитателя являются и возможности для профессионального роста. Воспитатель может развивать свои педагогические навыки, внедрять новые методики, реализовывать идеи в работе с детьми. Но, конечно же, есть и недостатки в работе, которые могут быть связаны с неполнотой квалификации, маленькой или неточной инструкцией по работе.
- Социальные навыки — важная часть программы в детском саду, которую должен развивать младший воспитатель.
- Чтобы быть успешным воспитателем, нужно иметь определенный опыт работы, знания теории и практики в области социального развития детей дошкольного возраста.
- Работа воспитателем в детском саду предоставляет возможности для роста и развития в профессии.
Помощь старшему воспитателю в работе с детским садом
Младший воспитатель должна быть готова оказывать помощь старшему воспитателю во всех аспектах работы с детским садом. Это является одной из её основных обязанностей и преимущества такой работы.
Она должна хорошо знать инструкции и требования для работы в детском саду, а также обладать квалификацией и навыками успешной няни.
Какие недостатки младшего воспитателя могут помешать ему/ей заниматься этими обязанностями? Это недостаточность знаний в педагогике и нехватка профессиональных навыков.
Что нужно делать, чтобы стать успешной младшей воспитательницей и продвинуться в этой карьере? Основная задача – это работать каждый день на своих недостатках, усовершенствовать свои навыки и узнавать о новых методах педагогической работы.
- что может предложить младшему воспитателю этот вид работы?
- какие перспективы и возможности карьерного роста в этой профессии?
Помощь старшему воспитателю в детском саду — это отличная возможность для младшего воспитателя выработать профессиональные навыки и опыт работы с детьми. Это также может стать отличным шагом на пути к дальнейшему карьерному росту, например, получению должности старшего воспитателя.
Взаимоотношения работодателя и сотрудника регулируются с помощью целого ряда документов, одним из которых является должностная инструкция. В зависимости от сферы деятельности и специальности, такие документы включают в себя различные пункты и оговаривают разные вопросы. Сегодня мы поговорим о том, на каких правах и обязанностях акцентирует внимание должностная инструкция младшего воспитателя.
ФАЙЛЫ
Скачать образец должностной инструкции младшего воспитателя .doc
Образец должностной инструкции младшего воспитателя
Общие положения
- Пункты данного документа основываются на ФГОС дошкольного образования, утвержденного Минобрнауки (пр. №1155). В задачи инструкции входит предоставление информации, затрагивающей должностные права и обязанности, сферу ответственности и характер взаимодействия младшего воспитателя с прочими сотрудниками.
- Прием младшего воспитателя на работу и последующее увольнение осуществляются заведующим ДОУ.
- Младший воспитатель обязывается иметь среднее профобразование или среднее (полное) общее образование и профподготовку в сфере образования и педагогики. Требования к опыту работы отсутствуют.
- Младший воспитатель должен подчиняться заведующему ДОУ, а также следовать указаниям заведующего хозяйственной частью предприятия, медицинского работника и воспитателей группы.
- Правовую основу профессиональной деятельности младшего воспитателя составляют следующие документы:
- Конституция РФ;
- ФЗ «Об образовании в РФ»;
- образовательные программы дошкольного образования;
- правила и нормативы, касающиеся техники безопасности действий при ЧП;
- СанПиН 2.4.1.3049-13;
- Федеральные госстандарты дошкольного образования;
- устав и локальные акты ДОУ;
- ПВТР, утвержденные в учреждении;
- приказы, выпускаемые руководителем;
- трудовой договор.
- Младший воспитатель обязывается иметь исчерпывающие знания, касающиеся:
- законов РФ и прочих документов, регулирующих действия воспитателей;
- базовых понятий психологической, педагогической, физиологической наук, а также особенностей оказания детям помощи при наличии угрозы для жизни;
- теоретического и практического разделов воспитательской деятельности;
- способов убедительной аргументации своей точки зрения, а также установки контакта с детьми и их родителями;
- правил, распространяющихся на уход за детьми и охрану их здоровья;
- санитарных нормативов ухода за комнатами и периодической обработки принадлежностей;
- правил внутреннего трудового распорядка, принятых в ДОУ.
- Младший воспитатель обязывается ознакомиться с должностной инструкцией младшего воспитателя ДОУ, правилами, соблюдаемыми при эвакуации, а также правилами по охране труда. Он должен завершить обучение и уметь применять навыки оказания доврачебной помощи.
Должностные обязанности
К числу должностных задач, стоящих перед младшим воспитателем, относятся следующие:
- организация ежедневной активности, которая обеспечивает социализацию детям, под руководством воспитателей ДОУ;
- помощь воспитателям ДОУ, организующих занятия для воспитанников с учетом образовательной программы;
- задействование в предотвращении девиантного поведения и вредных привычек у детей;
- отслеживание соблюдения воспитанниками режима дня, принимающего во внимание их возраст;
- контроль помещений и оборудования ДОУ на предмет соответствия санитарным нормативам, включающий в себя влажную уборку, чистку ковров, обработку столовых приборов и санузлов;
- обеспечение безопасности воспитанников на период их нахождения в детском саду;
- помощь детям, пытающимся освоить навыки самостоятельного обслуживания (при учете возрастных особенностей);
- помощь в организации труда, имеющего общественно значимую направленность, среди старших воспитанников;
- ознакомление детей с нормами поведения за столом во время приема пищи, развитие представлений о гигиене и культуре питания;
- общение с родителями детей с целью передачи информации, затрагивающей компетенцию младшего воспитателя;
- помощь детям в надевании и снимании предметов одежды;
- обеспечение детей чистыми полотенцами и кипяченой водой;
- принятие участия в проведении мероприятий, направленных на закаливание и оздоровление организма;
- присмотр за детьми на протяжении тихого часа – в том случае, если воспитателю необходимо отлучиться;
- прибытие на работу заранее (за десять минут до начала официального рабочего дня);
- сохранение порядка на собственном рабочем месте, а также бережное пользование имуществом ДОУ;
- прохождение периодических медкомиссий согласно плану, созданному руководителем.
Права
Младший воспитатель ДОУ обладает следующими категориями прав:
- проявление инициативы по совершенствованию воспитательного процесса в дошкольном образовательном учреждении;
- ознакомление с проектами, разработанными заведующими ДОУ, которые затрагивают компетенцию младшего воспитателя;
- требование от административных работников обеспечения условий, требующихся для осуществления своих обязанностей;
- участие в функционировании органов самоуправления;
- ознакомление с документацией, содержащей оценку работы младшего воспитателя, и последующая дача объяснений;
- информирование заведующего или завхоза о необходимости покупки развивающих материалов или ремонта оборудования/ помещений.
Ответственность
- Понести наказание младший воспитатель может в следующих ситуациях:
- некорректное исполнение или отказ от исполнения своих прямых обязанностей, перечисленных в данном документе;
- нарушение УК или ГК, действующих на территории России, во время рабочего процесса;
- причинение вреда имуществу, принадлежащему ДОУ (в пределах ГК и ТК РФ).
- При нарушении сотрудником одного из вышеуказанный пунктов, его ожидает дисциплинарное взыскание (согласно 192 ст. ТК РФ).
- В случае применения насильственных методов при воспитании детей или совершении действий аморального характера, младший воспитатель может быть уволен (согласно ТЗ и ФЗ «Об образовании»). При этом освобождение от занимаемой должности не будет считаться дисциплинарным взысканием.
- Причинение ущерба ДОУ или его воспитанникам в процессе некорректного осуществления профессиональной деятельности, сотрудник несет ответственность материального характера (согласно ГЗ и ТЗ).
Взаимодействие
Коммуникация младшего воспитателя подразумевает следующие действия:
- присутствие на совещаниях, целью которых является обсуждение тем, связанных с воспитанием детей;
- передача информации заведующему учреждением, касающейся слабых сторон воспитательного процесса, которые следует улучшить;
- ознакомление заведующего с идеями, которые позволили бы усовершенствовать данный процесс и решить проблему;
- своевременное ознакомление с приказами, а также прохождение инструктажа с последующей распиской;
- обсуждение вопросов, касающихся сферы деятельности младшего воспитателя с административными работниками, воспитателями и прочим персоналом учреждения;
- быстрое информирование работников ДОУ и городских служб о ЧП, происходящих на территории учреждения и угрожающих жизням людей.
Зачем нужна должностная инструкция
Должностная инструкция – это документ, который четко очерчивает рамки рабочего процесса и специфику обязанностей, закрепляемых за тем или иным сотрудником. Он соединяет в себе несколько полезных функций:
- приводит список обязательных требований, закрепленных за конкретной должностью. В этот пункт входят такие факторы, как образование, подготовка и опыт работы в аналогичной сфере;
- дает исчерпывающее представление об обязанностях работника. Помимо их перечисления, приводится информация об общем объеме работы и ее частях, за которые сотрудник отвечает;
- указывает на те проступки, за последствия которых сотрудник может понести ответственность – как административную, так и уголовную (в зависимости от степени тяжести нарушения).
Кстати! Особую значимость должностная инструкция приобретает во время судебных разбирательств, когда работодатель и сотрудник имеют претензии друг к другу. Четко прописанный документ позволяет определить, признавать ли сотрудника виновным или нет.
Особенности должностной инструкции
Унифицированного стандарта по составлению должностных инструкций не существует. В связи с этим каждая организация имеет право вносить свои изменения в этот документ. Несмотря на большую степень свободы, многие работодатели придерживаются единой структуры инструкции, состоящей из четырех глав:
- «Общие положения»;
- «Должностные обязанности»;
- «Права»;
- «Ответственность».
В данном случае к указанному плану был также добавлен пункт «Взаимодействие» — его присутствие объясняется спецификой работы воспитателя и необходимостью частых контактов с сотрудниками.
Важно! Должностная инструкция распечатывается в единственном экземпляре – для каждого работника. В задачи младшего воспитателя входит ознакомление с ее содержанием и подтверждение согласия своей подписью. Помимо сотрудника документ также подписывается руководителем учреждения.
Содержание инструкции
В верхнем правом углу документа место отводится для руководителя организации (в конкретном случае – для заведующего). Среди данных, которые должны быть отражены в этой части, числятся:
- занимаемая должность;
- наименование ДОУ;
- Ф.И.О.;
- подпись и расшифровка.
Основная часть
Первый раздел инструкции посвящается общим вопросам, таким как оповещение сотрудника о системе рабочей иерархии и предоставление общих сведений о законодательной базе документа. Указывается лицо, которому младший воспитатель обязывается подчинятся, и которое производит прием на работу и последующее увольнение – заведующий ДОУ.
Далее идет ознакомление с минимальными требованиями к квалификации работника. В рассматриваемом случае детский сад соглашается взять соискателя без опыта работы, однако наличие у него теоретических знаний в сфере педагогики является обязательным пунктом.
В завершении приводятся все документально закрепленные акты, которые регулируют права как сотрудника, так и работодателя. К числу этих документов относятся как Федеральные законы, так и локальные правила, выработанные в конкретной организации.
Второй раздел
Второй раздел полностью посвящен перечислению обязанностей, выполнения которых наниматель будет требовать от сотрудника. Поскольку каждое учреждение имеет свои особенности функционирования, содержание этой главы варьируется. К примеру, в одном детском саду может быть один младший-воспитатель на группу, а в другом – несколько. Это приведет к разделению функций между сотрудниками.
Третий раздел
Третий раздел затрагивает права младшего воспитателя и перечисляет те сферы деятельности, в которых он может проявить инициативу. В процессе использования своих прав работник получает возможность взаимодействовать как с вышестоящими, так и с нижестоящими сотрудниками. Целью такого общения является повышение эффективности выполняемой работы, а также устранение возникающих неполадок.
Четвертый раздел
Четвертый раздел указывает на границы ответственности сотрудника и содержит перечень действий, за которые тот может понести наказание. В качестве наказания работодатель вправе использовать увольнение, временное отстранение от должности, штраф и так далее. Характер применяемой санкции зависит от того, какой именно закон был нарушен.
Пятый раздел
Пятый раздел посвящается проблемам коммуникации младшего воспитателя со своими коллегами. К примеру, он имеет право обратиться к воспитателю с предложением провести профилактическую беседу с воспитанником – при наличии объективной причины. Также сотрудник может взаимодействовать с завхозом или медработником, поскольку для решения многих вопросов требуется вовлеченность нескольких коллег.
В конце инструкции указываются данные младшего воспитателя, а именно:
- Ф.И.О.;
- наименование дошкольного образовательного учреждения;
- паспортные данные;
- подпись;
- дата ознакомления с инструкцией.
Должностная инструкция младшего воспитателя ДОУ (профстандарт)
Должностная инструкция
младшего воспитателя детского сада
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция младшего воспитателя ДОУ (детского сада) разработана в соответствии с Профстандартом «Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)», утвержденным приказом Минтруда России от 5 декабря 2018г № 769н, с учетом Федерального Закона №273-ФЗ от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от 17 февраля 2023 года, ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России №1155 от 17.10.2013г с изменениями от 8 ноября 2022 года; СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и другими нормативными правовыми актами, регулирующими трудовые отношения между работником и работодателем.
1.2. Данная должностная инструкция младшего воспитателя детского сада по профстандарту регламентирует основные трудовые функции, должностные обязанности, ответственность и права младшего воспитателя в ДОУ, а также его взаимоотношения и связи по должности в коллективе сотрудников дошкольного образовательного учреждения.
1.3. На должность младшего воспитателя принимается лицо:
- имеющее среднее общее образование и профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки. К опыту практической работы требования не предъявляются;
- соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, обязательного психиатрического освидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в год), вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе;
- не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 «Право на занятие педагогической деятельностью» Трудового кодекса Российской Федерации;
- которое соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики.
1.4. К занятию педагогической деятельностью не допускаются иностранные агенты (для государственных и муниципальных общеобразовательных организаций).
1.5. Младший воспитатель принимается на работу и освобождается от должности заведующим дошкольным образовательным учреждением в соответствии с требованиями Трудового Кодекса Российской Федерации.
1.6. Младший воспитатель выполняет свои обязанности под руководством воспитателя, непосредственно подчиняется заместителю заведующего по административно-хозяйственной работе (завхозу), выполняет указания медицинской сестры, которые касаются соблюдения санитарно-гигиенических норм и требований, сохранения здоровья воспитанников.
1.7. В своей профессиональной деятельности младший воспитатель ДОУ руководствуется должностной инструкцией, составленной на основе профстандарта, Конституцией и законодательными актами Российской Федерации, Указами Президента, решениями Правительства РФ и органов управления образования всех уровней по вопросам, касающимся дошкольного образования и воспитания. Также, сотрудник руководствуется:
- СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
- Федеральным законом от 29.12.2012г №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;
- Уставом и локальными актами дошкольного образовательного учреждения;
- Правилами внутреннего трудового распорядка, утвержденными в дошкольном образовательном учреждении;
- Коллективным договором;
- приказами и распоряжениями заведующего детским садом;
- трудовым договором и Договором, заключенным с родителями (законными представителями) ребенка и др.;
- правилами и нормами охраны труда и пожарной безопасности;
- инструкцией по охране труда для младшего воспитателя детского сада.
1.8. В своей профессиональной деятельности младший воспитатель ДОУ должен знать:
- законодательство о правах ребенка;
- требования охраны труда и пожарной безопасности в дошкольном образовательном учреждении;
- инструкцию по охране жизни и здоровья детей;
- трудовое законодательство Российской федерации в части его касающейся.
1.8.1. при осуществлении ухода за детьми младенческого возраста (до 1 года):
- требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми младенческого возраста в организованных группах дошкольного образовательного учреждения;
- современные методы и средства ухода за детьми младенческого возраста;
- содержание деятельности по уходу за детьми младенческого возраста;
- развивающие игры и упражнения для детей младенческого возраста;
- формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей младенческого возраста с учетом группы здоровья и укреплению их здоровья;
- способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого возраста в организации ухода за ними;
- способы оказания первой помощи детям младенческого возраста;
- способы обеспечения безопасной деятельности детей младенческого возраста в дошкольном образовательном учреждении.
1.8.2. при осуществлении ухода за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет):
- содержание деятельности по уходу за детьми раннего возраста;
- требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми раннего возраста при осуществлении ухода в организованных группах детского сада;
- формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья;
- приемы оказания помощи детям раннего возраста в самообслуживании;
- способы осуществления деятельности по уходу за детьми раннего возраста;
- способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей раннего возраста в организации ухода за ними в ДОУ;
- способы обеспечения безопасной деятельности детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении;
- способы оказания первой помощи детям раннего возраста.
1.8.3. при осуществлении присмотра за детьми дошкольного возраста от 3 лет:
- требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) при осуществлении ухода в организованных группах дошкольного образовательного учреждения;
- формы и методы наблюдения за психическим и физическим состоянием детей дошкольного возраста от 3 лет;
- способы поддержания положительных взаимоотношений в группе детей от 3 лет детского сада;
- формы и методы проведения оздоровительных мероприятий в ДОУ, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья;
- способы оказания помощи детям от 3 лет в самообслуживании;
- подвижные, развивающие игры для детей дошкольного возраста (от 3 лет);
- формы и методы формирования у воспитанников ДОУ опыта соблюдения правил здорового образа жизни;
- способы обеспечения безопасной деятельности детей дошкольного возраста от 3 лет в дошкольном образовательном учреждении;
- способы оказания первой помощи детям дошкольного возраста от 3 лет.
1.8.4. при осуществлении присмотра за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами:
- требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в дошкольных образовательных организациях разных типов;
- подходы к сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в ходе развивающих игр, творческих занятий и прогулок;
- формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья;
- формы и методы формирования у детей с ограниченными возможностями здоровья и у детей-инвалидов опыта соблюдения правил здорового образа жизни;
- способы осуществления деятельности по уходу за детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами;
- способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в организации ухода за ними;
- способы поддержания положительных взаимоотношений здоровых детей с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами;
- способы оказания первой помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам;
- способы обеспечения безопасности деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
1.9. В своей профессиональной деятельности младший воспитатель ДОУ должен уметь:
- выполнять установленные требования охраны труда и пожарной безопасности;
- выполнять требования инструкции по охране жизни и здоровья детей в дошкольном образовательном учреждении;
- выполнять требования инструкции о порядке действий сотрудников при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации.
1.9.1. при осуществлении ухода за детьми младенческого возраста (до 1 года):
- осуществлять присмотр за детьми младенческого возраста в ДОУ с целью обеспечения их безопасности;
- осуществлять уход за детьми младенческого возраста с соблюдением санитарно-гигиенического режима;
- осуществлять подготовку и проведение кормления детей младенческого возраста в дошкольном образовательном учреждении;
- проводить развивающие игры и упражнения с детьми младенческого возраста в детском саду;
- устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния;
- учитывать индивидуальные потребности и особенности детей младенческого возраста в организации ухода за ними;
- проводить замену белья и одежды детей младенческого возраста по мере необходимости;
- следить за соблюдением гигиены детей младенческого возраста и проводить гигиенические процедуры;
- оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей младенческого возраста и укреплению их здоровья;
- оказывать первую помощь детям младенческого возраста, осуществлять вызов медицинского работника детского сада, скорую медицинскую помощь.
1.9.2. при осуществлении ухода за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет):
- осуществлять деятельность по уходу за детьми раннего возраста в соответствии с режимом дня, утвержденным в дошкольном образовательном учреждении;
- осуществлять подготовку к приему пищи детьми, оказывать им помощь в приеме пищи и приучать к самостоятельному приему пищи;
- осуществлять присмотр за детьми раннего возраста в дошкольной образовательной организации с целью обеспечения их безопасности;
- осуществлять организацию полноценного отдыха, сна детей раннего возраста, присмотр за ними во время сна, оказывать им помощь в подготовке ко сну;
- устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния;
- организовывать подвижные, развивающие игры с воспитанниками раннего возраста в помещении детского сада и на свежем воздухе;
- оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья;
- оказывать помощь детям раннего возраста в самообслуживании, при гигиенических процедурах;
- учитывать индивидуальные потребности и особенности детей раннего возраста в организации ухода за ними;
- оказывать первую помощь детям раннего возраста, осуществлять вызов медицинского работника ДОУ, скорую медицинскую помощь.
1.9.3. при осуществлении присмотра за детьми дошкольного возраста от 3 лет:
- устанавливать контакт с детьми дошкольного возраста от 3 лет с учетом их физического и психического состояния;
- осуществлять наблюдение за поведением детей дошкольного возраста от 3 лет с целью обеспечения их безопасности в ходе взаимодействия с другими детьми детского сада;
- осуществлять сопровождение детей дошкольного возраста во время прогулок;
- организовывать полноценный отдых, сон детей дошкольного возраста (от 3 лет), осуществлять присмотр за ними во время сна;
- проводить подвижные, развивающие игры с воспитанниками дошкольного возраста (от 3 лет);
- организовывать питание детей дошкольного возраста (от 3 лет) в группе;
- оказывать помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в самообслуживании (одевание и раздевание, гигиенические процедуры и прием пищи);
- оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий в ДОУ, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья;
- оказывать первую помощь детям дошкольного возраста от 3 лет, осуществлять вызов медицинского работника детского сада, скорую медицинскую помощь.
1.9.4. при осуществлении присмотра за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами:
- осуществлять деятельность по уходу за детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами;
- устанавливать контакт с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами с учетом их физического и психического состояния;
- учитывать индивидуальные потребности и особенности детей с ОВЗ и детей-инвалидов в организации ухода за ними;
- учитывать индивидуальные особенности при сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов на прогулках, в ходе творческих занятий и развивающих игр;
- наблюдать за взаимодействием здоровых детей с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами, поддерживать их положительные взаимоотношения;
- использовать технические средства реабилитации при организации ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами;
- организовывать полноценный отдых, сон детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, присмотр за ними во время сна;
- оказывать помощь детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам в приеме пищи с учетом их индивидуальных особенностей;
- оказывать помощь детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам при гигиенических процедурах с учетом их индивидуальных особенностей;
- оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий по назначению педиатра, способствующих профилактике заболеваний у детей с ограниченными возможностями здоровья и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья;
- оказывать первую помощь детям дошкольного возраста с ОВЗ и детям-инвалидам, осуществлять вызов медицинского работника детского сада, скорую медицинскую помощь.
1.10. Младший воспитатель детского сада должен строго соблюдать свою должностную инструкцию, составленную с учетом профстандарта, пройти обучение и иметь соответствующие навыки в оказании первой помощи пострадавшим, пройти обучение для доступа к дезинфицирующим средствам, знать порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации в дошкольном образовательном учреждении.
1.11. Младший воспитатель должен строго соблюдать Конвенцию ООН о правах ребенка и Федеральный закон № 124-ФЗ от 24 июля 1998 года «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
2. Трудовые функции
Основными трудовыми функциями младшего воспитателя в ДОУ являются:
2.1. Присмотр и уход за детьми в дошкольном образовательном учреждении.
2.1.1. Уход за детьми младенческого возраста (до 1 года).
2.1.2. Уход за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет).
2.1.3. Присмотр за детьми дошкольного возраста от 3 лет.
2.1.4. Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами.
3. Должностные обязанности младшего воспитателя
Младший воспитатель в ДОУ имеет следующие должностные обязанности:
3.1. В рамках трудовой функции по уходу за детьми младенческого возраста (до 1 года) осуществляет:
- смену белья и одежды детей младенческого возраста в соответствии с режимом дня, утвержденным в дошкольном образовательном учреждении;
- приготовление пищи и кормление детей младенческого возраста в группе детского сада;
- осуществление гигиенического ухода за детьми младенческого возраста;
- укладывание детей младенческого возраста в постель и присмотр за ними во время сна;
- проведение развивающих игр и упражнений с детьми младенческого возраста в помещении дошкольного образовательного учреждения и на свежем воздухе.
3.2. В рамках трудовой функции по уходу за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет) осуществляет:
- помощь детям раннего возраста в приеме пищи, формирование у них навыка самостоятельного приема пищи;
- помощь детям раннего возраста при гигиенических процедурах в дошкольном образовательном учреждении;
- смену белья и одежды детям раннего возраста по мере необходимости;
- организацию сна детей раннего возраста;
- проведение подвижных, развивающих игр с воспитанниками ДОУ раннего возраста в помещении дошкольного образовательного учреждения и на свежем воздухе.
3.3. В рамках трудовой функции по присмотру за детьми дошкольного возраста от 3 лет осуществляет:
- помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости;
- помощь воспитанникам в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи;
- помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены;
- присмотр за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) во время сна;
- проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) в помещении и на территории детского сада;
- сопровождение детей дошкольного возраста (от 3 лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях;
- контроль поведения воспитанников дошкольного возраста (от 3 лет) в ситуациях их взаимодействия с другими детьми дошкольного образовательного учреждения с целью обеспечения их безопасности.
3.4. В рамках трудовой функции по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами:
- оказывает помощь детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам в одевании и раздевании по мере необходимости;
- оказывает помощь детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам в приеме пищи с учетом их индивидуальных особенностей;
- оказывает помощь детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам при гигиенических процедурах с учетом их индивидуальных особенностей;
- организовывает полноценный отдых, сон детей с ОВЗ и детей-инвалидов, выполняет присмотр за ними во время сна;
- сопровождает детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в ходе творческих занятий, развивающих игр с учетом их индивидуальных особенностей;
- сопровождает детей с ОВЗ и детей-инвалидов на прогулках.
3.5. В рамках поддержания требуемого санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек младший воспитатель осуществляет:
- доставку пищи с пищеблока в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздачу пищи воспитанникам ДОУ, уборку и мытье посуды;
- санитарную обработку посуды непосредственно перед каждым приемом пищи;
- промывку столов в группах горячей водой с моющим средством до и после каждого приема пищи;
- смену постельного белья в спальне по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю, маркировку белья и полотенец;
- мытье игрушек в специально выделенных и промаркированных емкостях в конце каждого дня, а в группах для детей младенческого и раннего возраста — 2 раза в день;
- мытье проточной водой с мылом или иным моющим средством, безвредным для здоровья детей, приобретенных игрушек (за исключением мягконабивных) перед использованием детьми;
- обработку согласно инструкции производителя пенолатексных, ворсованных игрушек и мягконабивных игрушек;
- мытье горячей водой с мылом или иным моющим средством стульев, пеленальных столов, манежей и иного оборудования, а также подкладочных клеенок, клеенчатых нагрудников после использования детьми; стирку нагрудников из ткани;
- мытье дверей шкафов, детской мебели в группе детского сада минимум два раза в месяц;
- проветривание помещений в соответствии с графиком во время отсутствия воспитанников детского сада;
- ежедневную обработку дверных ручек, поручней, выключателей с использованием безопасных дезинфицирующих средств;
- влажную уборку групповых помещений минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств, при этом применять только моющие и дезинфицирующие средства, разрешенные к использованию в детских организациях, которые не должны портить материалы и конструкции, используемые для внутренней отделки помещений и оборудования, фиксировать органические загрязнения на обрабатываемых поверхностях;
- влажную уборку в спальнях после дневного сна воспитанников группы;
- ежедневную уборку умывальных и душевых с применением дезинфицирующих средств;
- ежедневную гигиеническую обработку (чистку) ванн, раковин, унитазов дважды в день или по мере загрязнения щетками с использованием моющих и дезинфицирующих средств;
- ежедневную гигиеническую обработку (чистку) детских горшков (при наличии) после каждого применения при помощи щеток и моющих средств, обеззараживание санитарно-технического оборудования, при этом сидения на унитазах, ручки сливных бачков и ручки дверей моются ежедневно теплой водой с мылом или иным моющим средством, безвредным для здоровья человека;
- по окончании уборки весь инвентарь промывает с применением моющих средств, ополаскивает проточной водой и просушивает. Инвентарь для туалетов после использования в обязательном порядке обрабатывает дезинфекционными средствами в соответствии с инструкцией по применению;
- влажную уборку приемной и иных помещений 2 раза в день влажным способом;
- мытье окон не менее 2 раз в год;
- ежедневную чистку с использованием пылесоса ковровых покрытий, а также не реже одного раза в месяц их влажную обработку;
- генеральную уборку всех помещений группы ДОУ с применением моющих и дезинфицирующих средств не реже одного раза в месяц согласно графику;
- иные мероприятия, которые соответствуют требованиям действующих санитарных правил при неблагоприятной эпидемической ситуации, в рамках соблюдения дезинфекционного режима группы во время карантина;
- ежедневный вынос мусора из убираемых помещений группы в контейнеры (мусоросборники) с закрывающимися крышками, расположенными на территории дошкольного образовательного учреждения.
3.6. Младший воспитатель организует:
- разовые поручения для младших групп ДОУ в рамках общественно-полезного труда, а также общественно полезный труд детей старших и подготовительных групп, оказывает детям требуемую помощь;
- соблюдение воспитанниками требований по охране труда и пожарной безопасности;
- работу по освоению детьми правил поведения за столом, соблюдения порядка;
- сервировку детских столов вместе с воспитанниками старшего возраста;
- осуществляет контроль чистоты полотенец и наличия в группе кипяченой воды для питья.
3.7. Осуществляет помощь воспитателю группы:
- в проведении с детьми гигиенических и закаливающих процедур;
- в проведении проверки и подготовки участка на территории детского сада для безопасной прогулки;
- в одевании и раздевании детей для прогулки, организации сна и иных мероприятий;
- выводит и заводит воспитанников с прогулки;
- в подготовке к занятиям и проведению уборки после них, разведению детей по подгруппам для занятий;
- в проведении работы по привитию культурных и гигиенических навыков при приеме еды, умывании, одевании и т.д.
- в подготовке детских праздников и организации досуга воспитанников группы детского сада;
- присматривает за детьми при отсутствии воспитателя в группе по уважительной причине.
3.8. Принимает активное участие в планировании и организации жизнедеятельности детей, в работе, направленной на предупреждение неправильного поведения и вредных привычек у детей.
3.9. Содействует созданию благоприятных условий для адаптации воспитанников в дошкольном образовательном учреждении.
3.10. Содействует созданию благоприятной микросреды и морально-психологического климата для каждого ребенка группы, способствует развитию общения детей, решению возникших проблем в общении с воспитанниками в группе.
3.11. С уважением и заботой относится к каждому ребенку в своей группе, проявляет выдержку и такт в общении с детьми и их родителями (законными представителями).
3.12. Осуществляет информирование родителей (законных представителей) воспитанников ДОУ о самочувствии их детей.
3.13. Соблюдает должностную инструкцию младшего воспитателя по профстандарту, личные права и свободы детей в ДОУ, изложенные в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» и Конвенции Организации Объединенных Наций о правах ребенка, правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности, санитарно-гигиенические нормы и правила, Правила внутреннего трудового распорядка, утвержденные в детском саду.
3.14. Соблюдает соответствующий порядок на своем рабочем месте, бережно и аккуратно использует имущество дошкольного образовательного учреждения.
3.15. Проходит ежегодный медицинский осмотр согласно графику, утвержденному в дошкольном образовательном учреждении.
3.16. Своевременно оказывает первую помощь при травмировании ребенка, несчастном случае с воспитанником или работником детского сада, информирует заведующего о факте несчастного случая, о любой ситуации, несущей угрозу жизни и здоровью детей дошкольного образовательного учреждения.
3.17. Выполняет требования заведующего ДОУ, старшего воспитателя и воспитателя, а также медицинского работника, которые связаны с профессиональной деятельностью младшего воспитателя, охраной жизни и здоровья детей в дошкольном образовательном учреждении.
скачать: Положения для ДОУ
99 положений пакетом или поштучно. Дата обновления: 23.01.2023 г
4. Права
4.1. Младший воспитатель в пределах своей компетенции имеет право:
- вносить свои предложения по усовершенствованию условий присмотра и ухода за детьми в дошкольном образовательном учреждении;
- знакомиться с проектами решений заведующего, которые относятся к его профессиональной деятельности;
- на создание условий администрацией ДОУ, требуемых для осуществления профессиональных обязанностей;
- принимать участие в деятельности органов самоуправления дошкольным образовательным учреждением.
4.2. Требовать своевременного обеспечения необходимым инвентарем, дезинфицирующими средствами и индивидуальными средствами защиты, спецодеждой.
4.3. Вносить предложения о поощрении, моральном или материальном стимулировании сотрудников дошкольного образовательного учреждения.
4.4. Защищать свою профессиональную честь и достоинство, знакомиться с жалобами и иными документами, которые в той или иной мере содержат оценку его деятельности, предоставлять по ним пояснения.
4.5. Предоставлять информацию заместителю заведующего по административно-хозяйственной части (завхозу) о приобретении требуемых для выполнения своих должностных обязанностей материалов и средств, о необходимости выполнения ремонтных работ оборудования, инвентаря и помещения группы.
4.6. Использовать все права, относящиеся к режиму рабочего времени, отдыха и отпусков, социальному обеспечению, установленные Правилами внутреннего трудового распорядка, учредительными документами, Коллективным договором и Трудовым Кодексом Российской Федерации.
5. Ответственность
5.1. Младший воспитатель ДОУ несет персональную ответственность:
- за жизнь и здоровье воспитанников во время ухода и присмотра в помещениях детского сада, на площадке, прогулке и экскурсиях, выходе и выезде с детьми за пределы дошкольного образовательного учреждения;
- за несоблюдение инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников;
- за нарушение прав и свобод воспитанников дошкольного образовательного учреждения;
- за неоказание первой помощи пострадавшему, не своевременное извещение или скрытие от администрации детского сада несчастного случая;
- за нарушение порядка действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации и эвакуации в дошкольном образовательном учреждении;
- за несвоевременное прохождение медосмотра.
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин должностной инструкции младшего воспитателя ДОУ, Устава и Правил внутреннего трудового распорядка детского сада, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений заведующего, в том числе за не использование предоставленных прав, несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством Российской Федерации.
5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка, а также совершение иного аморального поступка младший воспитатель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации. Увольнение за данный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.5. За умышленное причинение дошкольному образовательному учреждению или участникам образовательных отношений материального ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей младший воспитатель несёт материальную ответственность в порядке и в пределах, определенных трудовым и (или) гражданским законодательством Российской Федерации.
5.4. За невыполнение требований охраны труда, несоблюдения правил пожарной безопасности, санитарно-гигиенических правил и норм, а также режима в группе воспитанников младший воспитатель несет ответственность в пределах определенных административным законодательством Российской Федерации.
5.6. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей профессиональной деятельности в дошкольном образовательном учреждении несет ответственность в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
6. Взаимоотношения. Связи по должности
Младший воспитатель детского сада:
6.1. Осуществляет свою деятельность в режиме нормированного рабочего дня согласно графику, составленному с учетом 40-часовой рабочей недели и утвержденному заведующим, принимает участие в обязательных плановых мероприятиях дошкольного образовательного учреждения.
6.2. Получает от администрации ДОУ материалы нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится с приказами, инструкциями и распоряжениями под подпись.
6.3. Ставит в известность воспитателя, заместителя заведующего по административно-хозяйственной части (завхоза) о недостатках в обеспечении условий по уходу и присмотру за детьми. Вносит конкретные предложения по ликвидации выявленных недостатков, по оптимизации работы младшего воспитателя в дошкольной образовательной организации.
6.4. Взаимодействует с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам, входящим в компетенцию младшего воспитателя детского сада, выполняет указания медицинского работника.
6.5. Обменивается информацией по вопросам, относящимся к деятельности младшего воспитателя, с педагогическими работниками и обслуживающим персоналом дошкольного образовательного учреждения.
6.6. Информирует заведующего (при отсутствии – иное должностное лицо) о несчастном случае, любом факте возникновения групповых инфекционных и неинфекционных заболеваний, заместителя заведующего по административно-хозяйственной работе (завхоза) – об аварийных ситуациях в работе систем электроснабжения и теплоснабжения, водоснабжения и водоотведения, которые создают угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний и отравлений.
7. Заключительные положения
7.1. Ознакомление работника с настоящей должностной инструкцией осуществляется при приеме на работу (до подписания трудового договора).
7.2. Один экземпляр должностной инструкции находится у работодателя, второй – у работника.
7.3. Факт ознакомления младшего воспитателя с настоящей должностной инструкцией по профстандарту подтверждается подписью в экземпляре инструкции, хранящемся у заведующего детским садом, а также в журнале ознакомления с должностными инструкциями.
7.4. Контроль исполнения данной должностной инструкции возлагается на воспитателя, который в свою очередь руководствуется утвержденной должностной инструкцией воспитателя ДОУ.
Должностную инструкцию разработал: _____________ /_______________________/
С должностной инструкцией ознакомлен (а), один экземпляр получил (а) на руки.
«___»_____202__г. _____________ /_______________________/
Рекомендуем перейти к разделу:
Должностные инструкции для детского сада по профстандартам
Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях: