Расположите в правильном порядке пункты инструкции по вегетативному размножению черенками черной

Задания

Версия для печати и копирования в MS Word

Контрольная работа  по биологии за курс 6 класса

1 вариант

1.  Как называется наука,
изучающая царство растений?

    а) 
биология         б)  ботаника     в)  цитология            г)  гистология

2.  Плесневые грибы человек
использует в

    а)  выпечке
хлеба    б)  силосовании кормов    в)  получении сыров  г)  приготовлении
столового вина

3.  Плод паслёновых растений
картофеля и томата
называют              

   а)  клубнем   б) 
корнеплодом       в)  корневищем     г)  ягодой                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

4. У покрытосеменных растений,
в отличие от голосеменных                                    

       а)  тело составляют органы и
ткани     б)  оплодотворение происходит при наличии
воды                                                                                                                                          

      в)  в семени формируется
зародыш         г)  осуществляется двойное
оплодотворение                                                                                                     
                   

5.  Поступление кислорода в
тело многоклеточных водорослей  происходит
через                                                                                                  
   

      а)  устьица   б)  ситовидные
трубочки       в)  сосуды       г)  всю поверхность
тела                                                                                                                                                                                                                             
                                                                                               

6.  Зародыш
семени фасоли при прорастании получает питательные вещества из

       а) 
околоплодника   б)  семядолей   в)  эндосперма        г)  почвы

7.  Какую функцию
в клетках растения выполняет хлорофилл?

    а) 
транспортирует к клеткам кислород         б)  поглощает солнечный свет 

    в) 
поглощает воду                                           г)  транспортирует к
клеткам углекислый газ

 8.
Папоротники размножаются бесполым путем при помощи

       а) 
гифов   б)  спор    в)  гамет    г)  семян

9.  Какую функцию
выполняют ризоиды бурых водорослей?

      а) 
прикрепляют водоросль к грунту    б)  удерживают растение в вертикальном
положении

     в) 
участвуют в фотосинтезе                   г)  выполняют защитную функцию

10. Ствол у
дерева растёт в толщину благодаря делению клеток

       а) 
луба           б)  древесины       в)  камбия       г)  коры

11. По каким
клеткам стебля идет восходящий ток?

а) по сосудам и трахеям    б) по
ситовидным трубкам   в) по лубяным волокнам    г)  по камбию

12. Наличие
каких частей отличает корневище от корня?

   а)  корневых
волосков    б) узлов, листьев, пазушных почек   в)  придаточных корней   г) 
воздушных корней

13.  Установите соответствие
между признаком и отделами растений, для которого он характерен.

                         
ПРИЗНАК                                                                                                   
ОТДЕЛ

         а)
тело растения представлено
слоевищем                                                         1)
голосеменные

         б)
спорофит представлен    коробочкой с
крышечкой                                        2) мохообразные

         в)
трав среди растений этого отдела нет

         г)
спермии неподвижны, так как не имеют жгутиков

         д) на
семенах имеется пленчатое крыло

        е)
растут в местах повышенного увлажнения

14.Какие
признаки являются общими для голосеменных и папоротникообразных растений?
Выберите

    
ТРИ верных ответа из шести .

а)
размножение зависит от воды    б) имеют проводящие ткани   в) имеют побеги с
листьями

г) имеют
корни                              д) образуют семена                  е)
образуют шишки

15.Верны ли следующие суждения о
процессах жизнедеятельности растений?

         а) 
по сосудам растений передвигаются органические вещества

         б)
по ситовидным трубкам передвигаются минеральные вещества, растворимые в воде

   1) верно только
А         2) верно только Б        3) верны оба суждения    4) оба суждения
неверны

16.Известно, что пше­ни­ца — тра­вя­ни­стое
однолетнее рас­те­ние- яв­ля­ет­ся ведущей зер­но­вой культурой.

      Ис­поль­зуя эти сведения, вы­бе­ри­те
из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка ТРИ утверждения.

    а) однолетнее тра­вя­ни­стое
растение 30−150 см высотой

  б) температурой, не­об­хо­ди­мой
для про­рас­та­ния семян пшеницы, яв­ля­ет­ся + 3 °с.

   в) пло­щадь посевов пше­ни­цы в
мире со­став­ля­ет 215млн. га — самая боль­шая  площадь среди всех куль­тур

  г) цветки пше­ни­цы мелкие
невзрачные, ветроопыляемые

д) соцветие пше­ни­цы — слож­ный
колос

е) получаемая из зерен пше­ни­цы
мука ис­поль­зу­ет­ся для вы­пе­ка­ния хлеба

17.Расположите в правильном
порядке процессы, вызывающие листопад.

         а) отделение
черешка листа от побега                                    б) пожелтение
листьев

         в) образование пробкового
слоя у основания черешка лист   г) уменьшение длины световогодня

18.Вставьте в текст «Дыхание
растений» пропущенные термины из предложенного перечня.

Процесс
дыхания растений протекает постоянно. В ходе этого процесса организм растения
потребляет _______ (А), а выделяет _______ (Б). Ненужные газообразные вещества
удаляются из растения. В листе они удаляются через особые образования — ______(В),
расположенные в кожице. При дыхании освобождается энергия органических веществ,
запасённая в ходе _______ (Г), происходящего в зелёных частях растения на
свету.

перечень терминов:

  1) вода     2) испарение     3) кислород      4) транспирация   
5) углекислый газ

  6) устьица   7) фотосинтез     чечевичка

19.Рассмотрите
фотографию листа винограда. Выберите характеристики.

А. тип листа

1) черешковый    2) сидячий

Б.жилкование листа

1) параллельное  2) дуговое   3) пальчатое   4) перистое

В. Форма листа

Г. Край листа

Контрольная работа  по биологии за курс 6 класса

2 вариант

1.  Как называется самый
простой увеличительный прибор для изучения  растений?

      а) 
микроскоп          б)  лупа      в)  очки              г)  монокль

2.  Для
какой группы растений половое размножение невозможно  без воды?

      а) 
цветковых     б)  споровых       в)  хвойных         г)  семенных

3.  Плод мотыльковых растений:
фасоли, гороха  называют 

       а)  стручок       б) 
семянка         в)  боб      г)  ягодой

4. У двудольных растений, в
отличие от однодольных                                      

       а)  тело составляют органы и
ткани          б)  оплодотворение происходит при наличии
воды                                                               

       в)  в семени формируется
зародыш            г)  в семени две семядоли         

5.  Водный ток в растении
идет в восходящем направлении по                             

       а)  межклетным
пространствам     б)  ситовидным трубкам      в)  сосудам     г)  
камбию                                                                                                                                                                                        
                            

 6. Какое растение имеет стержневую
корневую систему?                                     

          а)  осока       б) 
гладиолус       в)  пшеница           г) крапива

7.  Какую
функцию в клетках растения выполняет вакуоль?

      а) 
фотосинтез    б) запас питательных веществ      в)  дыхание      г)  несет
наследственную информацию

8.  Какая
жизненная форма отсутствует у голосеменных растений?

      а) дерево        
б) кустарники         в) лианы     г) травы

9.  По каким
клеткам стебля идет нисходящий ток?

а) по камбию    б) по ситовидным
трубкам     в) по лубяным волокнам    г) по сосудам и трахеям

10. Чем
растительная клетка отличается от животной клетки?

     а) 
наличием ядра    б) наличием хлоропластов    в)  наличием цитоплазмы       г) 
наличием митохондрий

11.
Большинство культурных растений – представители высших растений из отдела:

       а)
голосеменных       б)  папоротникообразных       в)  мохообразных    г) 
цветковых (покрытосеменных)

12.
Видоизмененный побег — это

         
а) корневище      б) корень     в) корнеплод     
г) корнеклубень

13.Установите соответствие между растением и типом подземного
побега.

14.Какие из пе­ре­чис­лен­ных ор­га­нов
рас­те­ний яв­ля­ют­ся видоизменёнными побегами? Вы­бе­ри­те ТРИ ор­га­на
рас­те­ний из шести.

1) клубенёк
гороха            2) корнеплод моркови            3) кочан капусты              4)
клубень картофеля

                            
5) луковица тюльпана           6) микориза берёзы

15.Верны ли следующие суждения о
процессах жизнедеятельности растений?

а)  при
дыхании растениями поглощается кислород

б)
органические вещества при дыхании окисляются с выделением энергии

 1) верно только
А            2) верно только Б          3) верны оба суждения     4) оба
суждения неверны

16.Известно, что ши­пов­ник
майский яв­ля­ет­ся листопадным кустарником, не­тре­бо­ва­тель­ным к почве. Ис­поль­зуя
эти сведения, вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка ТРИ утверждения.

 а) шиповник имеет
не­сколь­ко стволиков, от­хо­дя­щих от об­ще­го основания, все они по­кры­ты
острыми

     шипами, ко­то­рые
защищают рас­те­ние от по­еда­ния травоядными животными

б) может про­из­рас­тать на ска­ли­стых
и гли­ни­стых обрывах

в) дикорастущие ши­пов­ни­ки морозоустойчивы
и засухоустойчивы

г) листья ши­пов­ни­ка с 5-7 ли­сто­вы­ми
пластинками, осе­нью желтеют и опадают

д) корневая си­сте­ма проникает на
глу­би­ну до 5 м

е) шиповник яв­ля­ет­ся предком
всех куль­тур­ных сортов роз.

17.Расположите в правильном
порядке пункты инструкции по вегетативному размножению черенками чёрной смородины.

    а) срежьте
однолетний побег с куста смородины  

    б) высадите черенки в
почву так, чтобы на поверхности была одна почка

     в) обильно полейте
почву             

       г) высадите проросшие
черенки на новое место

       д) разделите побег на части
-черенки с тремя-четырьмя почками

18.Вставьте в текст «Испарение воды листом» пропущенные термины из
предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.

ИСПАРЕНИЕ ВОДЫ ЛИСТОМ

Поглощённый _____ (А) почвенный раствор,
состоящий из воды и минеральных веществ, по особым клеткам — ______ (Б) —
поступает в лист. Здесь часть воды используется в процессе фотосинтеза, а
часть, перейдя в газообразное состояние, испаряется через _______ (В). Этот
процесс имеет название ______ (Г). Минеральные соли остаются в листьях,
накапливаются и вызывают ежегодное отмирание листьев — листопад.

перечень терминов:

         1) корень    2) ситовидная трубка     3) сосуд   4)
стебель          5) транспирация

                        6) устьица            7) фотосинтез         
чечевичка

19.Рассмотрите фо­то­гра­фию листа инжира. Вы­бе­ри­те
характеристики.

А. тип листа

1) черешковый    2) сидячий

Б.жилкование листа

1) параллельное    2) дуговое   3) пальчатое   4) перистое

В. Форма листа

 Г. Край листа

Контрольная работа  по биологии за курс 6 класса

3 вариант

1. К
однодольным растениям относится:

      а) пшеница б)
фасоль    в) шиповник г) яблоня

2. Многие
двудольные растения имеют:

      а) мочковатую
корневую систему             б) только придаточные корни

      в) стержневую
корневую систему                  г) боковые и придаточные корни

3. В поглощении
воды и минеральных солей участвует одна из зон корня:

     а) зона
деления       б) зона роста         в) зона всасывания г) зона проведения

4. Самая
длинная часть корня:

       а) зона
роста       б) зона деления        в) зона проведения           г) зона
всасывания

5. Луковица
представляет собой видоизмененный подземный побег, так как

       а) на нем
расположены почки                     б) он поглощает воду и минеральные
вещества

        в) в нем
органические вещества расщепляются до минеральных

       г) в нем
образуются органические вещества из неорганических

 6. Плод
образуется из:

         а) стенок
завязи    б) цветоложа       в) пестика

         г) пестика,
основания тычинок, лепестков и чашелистиков, цветоложа

7. Почка -это

       а) часть
стебля     б) зачаточный побег     в) завязь с семязачатками      г) черешок и
листовая пластинка

8. Лист — это
часть побега и на стебле он занимает положение:

          а)
 боковое          б)  верхушечное                   в)  боковое
и верхушечное

9. Функции
листа:

       а)
 газообмен        б)  фотосинтез         в)  испарение        г)
 все ответы верны

10. Сетчатое
жилкование листовой пластинки у:

        а)  
пшеницы            б) лука         в)   пырея        
г)  дуба

11.
 Простой лист у:

      а)  сирени
    б)   гороха    в) шиповника         г) акации

12.
Видоизмененные в колючки листья

     а) защищают
растение от вымерзания          б) уменьшают испарение и сохраняют влагу в
растении

      в) улучшают
освещенность растения                г) увеличивают скорость передвижения воды
в растении

13.Установите
соответствие между характеристикой ткани растения и характерным для неё видом.

14.Какие из пе­ре­чис­лен­ных ор­га­нов
рас­те­ний яв­ля­ют­ся видоизменёнными корнями? Вы­бе­ри­те ТРИ

      ор­га­на рас­те­ний из шести.

а) кочан
капусты       б) микориза осины         в) корнеплод свёклы      г) луковица
тюльпана

                    
д) клубеньки клевера               е) клубень картофеля

15.Верны ли следующие суждения о
процессах жизнедеятельности растений?

а) при
дыхании растениями поглощается углекислый газ

б)  дыхание
происходит только на свету

1) верно только А          2) верно только
Б          3) верны оба суждения      4) оба суждения неверны

16.Известно, что картофель —  вид тра­вя­ни­стых
растений, важ­ней­шая продовольственная, тех­ни­че­ская и кор­мо­вая культура.
используя эти сведения, вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го спис­ка три
утверждения. 

а) картофель — тра­вя­ни­стое
растение с голым реб­ри­стым стеблем, белыми, ро­зо­вы­ми и фи­о­ле­то­вы­ми

      самоопыляющимися цветками

б) родина кар­то­фе­ля — по­бе­ре­жье
Южной Америки

в) европейцы не знали кар­то­фе­ля
до 1565 года, до по­се­ще­ния Южной Аме­ри­ки испанцами.

г) до конца 17 века кар­то­фель
возделывали как де­ко­ра­тив­ное растение, бу­ке­та­ми из его цвет­ков украшали

     при­чес­ки королев и пет­ли­цы
камзолов придворных

д) из клуб­ней картофеля по­лу­ча­ют
крахмал, патоку, спирт

е) картофель ис­поль­зу­ют и для
от­кор­ма сельскохозяйственных животных

17.Расположите в правильном
порядке события, происходящие при прорастании фасоли.

а)
появление семядолей       б) появление зелёных листочков           в)
разрушение семенной кожуры

г)
набухание семени                         д) появление корешка

18.Вставьте в текст «Жизнедеятельность растения» пропущенные
термины из предложенного перечня.

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РАСТЕНИЯ

Растение получает воду в виде почвенного раствора с помощью ______
(А) корня. Наземные части растения, главным образом, ____ (Б), напротив, через
особые клетки — ______ (В) — испаряют значительное
количество воды. При этом вода используется не только для испарения, но и как
исходный материал для образования органических веществ в ходе процесса ________
(Г) .

перечень терминов:

1) дыхание       2) корневой чехлик      3) корневой волосок         
4) лист       5) побег             6) стебель 

                            7) устьица                                
фотосинтез

19.Рассмотрите фотографию листа клёна. Выберите
характеристики.

А. тип листа

1) черешковый    2) сидячий

Б.жилкование листа

1) параллельное    2) дуговое   3) пальчатое   4) перистое

В. Форма листа

 Г. Край листа

Контрольная работа  по биологии за курс 6 класса

4 вариант

1. К двудольным
растениям относится:

       а) пшеница      б)
лук       в) кукуруза           г) яблоня

2. Для 
однодольных растений в отличии от двудольных характерно наличие:

    а) зародыша с двумя
семядолями   б) зародыша с одной семядолей      в) эндосперма   г) сочной кожуры

3. Роль
корневого чехлика в том, что он :

        а) обеспечивает
передвижение веществ по растению       б) выполняет защитную роль

         в) придают
корню прочность и упругость                         г) участвует в делении
клеток.

4. Самая
короткая часть корня:

        а) зона
деления   б) зона роста       в) зона всасывания            г) зона проведения

5. Клубень
представляет собой видоизмененный подземный побег, так как

        а) на нем
расположены почки                  б) он поглощает воду и минеральные вещества

        в) в нем
органические вещества расщепляются до минеральных

        г) в
нем образуются органические вещества из неорганических

6. Семя
образуется:

         а) из
семяпочки                                             б) из семяпочки после
двойного оплодотворения

         в) из
оплодотворенной яйцеклетки            г) из оплодотворенной центральной клетки

7. Побег — это

        а) верхушка
стебля         б) стебель с листьями
и почками       в) часть листа         г)
часть корня

8. К низшим растениям
относят:

      а)  мхи   б) водоросли    в)  мхи и
водоросли    г)  папоротникообразные

9. Плауны, хвощи и папоротники
относят к высшим споровым растениям:

        а)  они широко расселились по
земле                                                 б)  размножаются
спорами

        в)  имеют корни, стебель, листья и
размножаются спорами       г)  размножаются семенами

10.  К голосеменным растениям
относят:

       а)  кукушкин лен и сосну    
б) ель
и хвощ          в) пихту и лиственницу    г) можжевельник и
плаун

11. Фотосинтез происходит:

     а) только на свету    
б)  в
темноте      в)  только осенью        г)  только ночью

12. Систематика -это наука,
изучающая

      а)  происхождение растительного мира                  
б)
строение живых организмов

      в) приспособление особей к
окружающей среде     г)  общие признаки родственных групп

13.Установите со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми се­мей­ства и
его названием.

ПРИЗНАК СЕ­МЕЙ­СТВА		НАЗВАНИЕ СЕМЕЙСТВА
а) плод зерновка         б) плод семянка         в) со­цве­тие колос         г) со­цве­тие корзинка          д) пе­стик имеет пе­ри­стое рыльце          е) цвет­ки языч­ко­вые и трубчатые		1) злаки 2) сложноцветные

14.В чём сход­ство по­кры­то­се­мен­ных
и го­ло­се­мен­ных растений? Вы­бе­ри­те ТРИ вер­ных от­ве­та из шести

       и за­пи­ши­те цифры.

       а) спо­соб­ны об­ра­зо­вы­вать
об­шир­ные леса                 б) ха­рак­те­ри­зу­ют­ся мно­го­об­ра­зи­ем жиз­нен­ных
форм

     в) раз­мно­жа­ют­ся семенами             
                        г) опы­ля­ют­ся на­се­ко­мы­ми и птицами

   д) имеют хо­ро­шо раз­ви­тые ве­ге­та­тив­ные
органы      е) об­ра­зу­ют соч­ные и сухие плоды

15.Верны ли следующие суждения о
процессах роста растений?

а)  у
двудольных растений, выросших из черенков, развивается мочковатая корневая
система

б)  от
главного корня растений отрастают придаточные корни

1) верно только А        2) верно
только Б          3) верны оба суждения     4) оба суждения неверны

16.Известно, что под­сол­неч­ник
масличный — важ­ней­шее пищевое, кормовое, тех­ни­че­ское растение.

     Используя эти сведения, вы­бе­ри­те
из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка ТРИ утверждения.

а) подсолнечник яв­ля­ет­ся
однолетним тра­вя­ни­стым растением.

б) родина под­сол­неч­ни­ка —
Мексика, где его на­зы­ва­ли «цветком солнца»

в) соцветие под­сол­неч­ни­ка —
корзинка, плод-семянка.

г) подсолнечное масло идет в пищу,
на из­го­тов­ле­ние маргарина, из тер­тых семян по­лу­ча­ют халву.

д) из стеб­лей и ли­стьев
подсолнечника про­из­во­дят силос и сенаж -корма для тра­во­яд­ных животных.

е) из под­сол­неч­ни­ка можно де­лать
бумагу, мыло, ла­ко­кра­соч­ные материалы.

17.Расположите в правильном порядке пункты
инструкции по проведению эксперимента,

    доказывающего потребление кислорода
семенами при дыхании.

а) добавьте
немного воды на дно банки                 б) внесите зажжённую свечу в банку

в) накройте
банку пластмассовой крышкой       г) положите в стеклянную банку семена 

д)
оставьте банку в таком состоянии на 24 часа

18.Вставьте в текст «Голосеменные растения» пропущенные термины из
предложенного перечня.

ГОЛОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ

Бóльшую часть произрастающих на территории России голосеменных
растений обычно называют ________ (А) из-за особого строения листьев. Стволы
этих деревьев и кустарников богаты смолой. Она не позволяет развиваться спорам
паразитических грибов. Ещё одной отличительной особенностью голосеменных
является развитие на побеге ________ (Б), в которых развиваются семена. В лесах
встречаются деревья: тенелюбивая ель и светолюбивая _______ (В), а также
кустарник _______ (Г).

  перечень терминов:

1) коробочка      2) можжевельник   3) плод      4) сосна   5)
споровое    6) хвойное    7) цветковое  шишка

19.Рассмотрите фотографию листа берёзы повислой. Выберите
характеристики.

А. тип листа

1) черешковый    2) сидячий

Б.жилкование листа

1) параллельное    2) дуговое   3) пальчатое   4) перистое

В. Форма листа

 Г. Край листа

Спецификация
итоговой контрольной работы по биологии

для
учащихся 6 классов

1.
Назначение работы (итоговая контрольная работа
проводится в конце учебного года с целью определения уровня подготовки учащихся
6классов школы  в рамках мониторинга достижений планируемых результатов
освоения основной образовательной   программы).

2. Содержание
работы.

Содержание
и основные характеристики проверочных материалов определяются на основе
следующих документов:

§ 
Федеральный государственный образовательный
стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17.12.2011 № 1897).

• Основная
  образовательная программа ООО МАОУ СОШ 3 УИОП г. Усинска.

3.
Структура работы.

    
Каждый вариант диагностической работы состоит из 19 заданий: 12 заданий с
выбором     

   
одного правильного ответа, 6 заданий на установление соответствия и 1 задания с
развернутым

   
ответом.

4.
Время выполнения работы.

   
На выполнение всей итоговой контрольной  работы отводится 45 минут.

5.
Условия проведения итоговой контрольной  работы, включая дополнительные
материалы и оборудование.

При
проведении работы дополнительных материалов и оборудований не требуется. Ответы
на задания учащиеся записывают в бланк ответа.

6.
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

Часть 1 ( 1 по 12) —
задания базового уровня. К каждому заданию приводятся варианты ответов, из
которых только один верный. За верное выполнение каждого такого задания
выставляется по 1 баллу.

Часть 2. Задания
повышенного уровня направлены на проверку освоения учащимися более сложного
содержания. Они содержат задания на установление соответствия. За правильное
выполнение задания 13- 19  выставляется по 2 балла .

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы
– 26.

7.
Распределение заданий итоговой контрольной работы по содержанию и проверяемым
умениям.

Итоговая
контрольная работа позволяет оценить степень освоения учебного материала при
использовании любых УМК по биологии.

Распределение
заданий по основным содержательным блокам учебного курса

Кодификатор итоговой контрольной работы по
биологии

для учащихся 6 классов.

     (Использованы
обозначения типа заданий: В – задание с выбором ответа, К – задание с

                      
кратким ответом, Р – задание с развёрнутым ответом.)

Ответы

№	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4
1	б	б	а	г
2	в	б	в	б
3	г	в	в	б
4	г	г	г	а
5	г	в	а	а
6	в	г	а	б
7	б	б	б	б
8	б	г	в	в
9	а	в	г	в
10	в	б	г	в
11	а	г	а	а
12	б	а	б	г
13	221112	121212	211221	121212
14	бвг	вгд	бвд	авд
15	4	3	4	1
16	аве	абг	аде	где
17	гбва	адвбг	гдваб	гавдб
18	3567	1365	3478	6842
19	1344	1352	1324	1443

Шкала пересчёта первичного
балла за выполнение итоговой работы в отметку по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Общий балл	0 — 9 0-30%	10 -16 35-59%	17-21 60-82%	22- 26 83-100%

Максимальный
первичный балл за выполнение всей работы – 26 (100%)

Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады по биологии

5 класс.

Время выполнения – 40 минут. Максимальное количество баллов – 45

№ 1-10. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора двух правильных ответов (2 балла за правильный ответ).

1. Какие приборы используются для проведения измерения?

а) лампа; б) линейка; в) микроскоп; г) термометр; д)спиртовка; е) штатив.

2. Какие части клетки характерны только для растений?

а) цитоплазма; б) вакуоль; в) хлоропласт; г) ядро; д) мембрана; е) ядрышко.

3. Какие небесные тела относятся к звездам?

а) Сатурн; б) Сириус; в) Луна; г) Солнце; д) Юпитер; е) Венера.

4. В ходе фотосинтеза растение образует:

а) воду; б) углекислый газ; в) минеральные соли; г) крахмал;

д) кислород; е) энергию солнечного света.

5. Какие грибы специально выращивает человек?

а) подберезовик; б) пеницилл; в) шампиньон; г) белый гриб; д) мухомор;

е) масленок.

6. Какие природные ресурсы, используемые человеком, образованы в истории планеты без участия живых организмов?

а) почва; б) каменный уголь; в) гранит; г) торф; д) мрамор; е) нефть.

7. Какие растения никогда не цветут?

а) ясень; б) кипарис; в) сосна; г) вишня; д) груша; е) береза.

8. К какому типу явлений относят молнию и гром?

а) биологические; б) электрические; в) физические; г) радиоактивные;

д) сверхъестественные; е) химические.

9. Какие организмы относятся к планктону?

а) одноклеточные водоросли; б) дафния; в) тунец; г) гидра; д) коралл;

е) щука.

10. Какие насекомые одомашнены человеком?

а) муха; б) майский жук; в) пчела; г) таракан; д) тутовый шелкопряд; е) колорадский жук.

№ 11-19. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия или последовательности. Ответ запишите в виде последовательности цифр (2 балла за правильный ответ).

11. Установите соответствие между оборудованием и его предназначением:

Оборудование	Предназначение оборудования
А) шпатель Б) секундомер В) пипетка Г) линейка Д) держатель Е) термометр	1) измерительные приборы 2) лабораторное оборудование

12. Установите соответствие между растениями и местом их произрастания:

Растения	Места их произрастания
А) рогоз Б) тимофеевка В) клевер Г) стрелолист Д) мятлик Е) кувшинка	1) водоем 2) луг

13. Установите соответствие между примерами веществ и их группой:

Вещества	Группы
А) вода Б) белок В) кислород Г) сахар Д) подсолнечное масло Е) углекислый газ	1) органические вещества 2) неорганические вещества

14. Определите ткани, характерные для организма растений и животных:

Ткани	Организмы
А) образовательная Б) проводящая В) мышечная Г) нервная Д) фотосинтезирующая Е) механическая	1) Растения 2) Животные

15. Установите соответствие между растением и его использованием в хозяйственной деятельности:

Растения	Использование
А) пустырник Б) лён В) подорожник Г) мать-и-мачеха Д) хлопчатник Е) клещевина	1) Лекарственное 2) Техническое

16. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по вегетативному размножению черенками чёрной смородины.

1) Разделите побег на части – черенки с тремя-четырьмя почками;

2) Внимательно осмотрите куст и найдите однолетние побеги;

3) Высадите проросшие черенки на новое место;

4) Высадите черенки в почву так, чтобы на поверхности была одна почка;

5) Обильно полейте почву;

6) Срежьте однолетний побег с куста смородины.

17. Расположите в правильной последовательности органы дыхательной системы млекопитающих:

1) гортань

2) носовая полость

3) трахея

4) носоглотка

5) бронхи

6) легкие

18. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проращиванию семян:

1) на бумагу положите 10 предварительно замоченных (в течение 8–10 ч) семян огурцов;

2) закройте тарелку полиэтиленовой плёнкой и поставьте тарелку в тёплое место;

3) смочите фильтровальную бумагу водой;

4) следите, чтобы во время опыта фильтровальная бумага была постоянно влажной;

5) через сутки обследуйте семена, результаты занесите в дневник наблюдений;

6) возьмите тарелку и уложите на её дно сухую фильтровальную бумагу.

19. Расположите пункты инструкции по приготовлению препарата кожицы лука в правильном порядке:

1) Пипеткой капните каплю слабого раствора йода на предметное стекло;

2) Положите кусочек плёнки в каплю раствора йода на предметном стекле;

3) С мясистой чешуи оторвите иголкой кусочек поверхностной плёнки пинцетом;

4) Накройте покровным стеклом;

5) Очистите луковицу, разрежьте её вдоль;

6) Осторожно расправьте кожицу препаровальной иглой.

20. Рассмотрите рисунок. (2 балла за правильный ответ).

1. Определите по рисунку, чем питается данная птица? 2. Определите, какой птице соответствует данное строение клюва и конечностей?

21. Ответьте на вопрос (5 баллов за правильный ответ).

Гусеницы повредили листья яблони. Как это отразится на урожае и почему?

Ответы_ школьного этапа олимпиады по биологии

5 класс.

Максимальное количество баллов – 45.

№ 1–15 – по 2 балла за полностью правильный ответ, одна ошибка – 1 балл, более 1 ошибки – 0 баллов.

№ 16–19 – по 2 балла за полностью правильный ответ, 1 балл, если в последовательности цифр допущена одна ошибка – переставлены местами любые две цифры.

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

№8

№9

№10

б

г

б

в

б

г

г

д

б

в

в

д

б

в

б

в

а

б

в

д

№11	А	Б	В	Г	Д	Е
2	1	2	1	2	1
№12	1	2	2	1	2	1
№13	2	1	2	1	1	2
№14	1	1	2	2	1	1
№15	1	2	1	1	2	2
№16	2	6	1	4	5	3
№17	2	4	1	3	5	6
№18	6	3	1	2	4	5
№19	5	3	1	2	6	4

№20. (2 балла)

1. Питается насекомыми;

2. Дятел (или другая насекомоядная птица)

№21. (максимум 5б)

В листьях на свету с помощью зелёного пигмента хлорофилла происходит процесс фотосинтез – образование органических веществ (сахаров) из неорганических (углекислого газа и воды) с выделением побочного продукта кислорода (2б).

Если гусеницы повредили листья яблони, то фотосинтез у яблони будет происходить менее интенсивно, меньше будет образовываться сахаров и поэтому урожай сократится (3б).

Вопрос Расположите в правильном порядке пункты инструкции по вегетативному размножению прививкой, после отбора нужного подвоя?, расположенный на этой странице сайта, относится к
категории Биология и соответствует программе для 5 — 9 классов. Если
ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска
похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему.
Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку,
расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей,
оставившими комментарии под вопросом.